艾荀
我一直覺得小寶的智力有點問題。
小寶是個22歲的妹妹,是我在村里發(fā)掘出來的一位農(nóng)村社工。工作越來越多,我需要一位本村人幫我處理一些基本的事務(wù)。沒想到,全村找下來我竟找不到一位賦閑在家的年輕人,就連之前全職帶娃的媽媽們都在幼兒園找到了做飯的工作。就在這時,小寶進入了我的視野。
那天我去拜訪小寶的媽媽,問她:“我在招人,想問一下你家有沒有在家里閑著沒事做的年輕人呀?”小寶媽媽搖搖頭,笑著對我說沒有。我進一步引導(dǎo):“比如,你兒媳有沒有在家?guī)??你妹妹呢?或者你親戚呢?”這時,小寶從屋里走了出來。小寶媽媽這才對我說:“這是我女兒呀,要不你讓我女兒試試?”
小寶的媽媽是村里廣場舞隊的的隊員,長得很富態(tài),穿衣打扮都很干凈,普通話也說得好,我對她印象很深。那天之前,我只知道小寶媽媽有一個初三的兒子;那天我才發(fā)現(xiàn),她還有一位這么大的女兒賦閑在家。小寶自述說,在外面讀到中專就沒有繼續(xù)讀了,之后就一直在家里幫忙,給家里看店、給姐姐帶小孩,現(xiàn)在閑著沒事做。我心想,那太好了,就是你了。沒想到,這才剛剛是我郁悶的開始。
我交給小寶的任務(wù)很簡單:組織一場母親節(jié)活動和一場兒童節(jié)活動。同樣的活動,村里面的小朋友們策劃了不知道多少次,我以為小寶也一定沒問題。沒想到,她想了整整一晚上,告訴我她要帶小朋友們丟沙包。丟沙包和母親節(jié)有什么關(guān)系呢?!
我告訴她,你不要自己想了,組織一場母親節(jié)唱歌比賽吧,并且把要做的事情一項一項列清楚。沒想到,小寶更加頻繁地給我打電話:“去哪里找音響???”可她媽媽就是廣場舞隊的,天天拉著音響去跳舞?!俺璞荣愂鞘裁窗?,怎么搞???”我問她,你讀書的時候班級里面一定有聯(lián)歡會吧,但她搖搖頭表示一概不知道。我被問得煩了,索性把唱歌比賽的所有事情都交給小朋友們自己去搞,小朋友們一天之內(nèi)就把節(jié)目單寫好交給我了。
之后,我把一摞嶄新的圖書交給她,讓她貼標簽進行登記。沒想到,一個字母“G”她怎樣也寫不好,我手把手教她,浪費了十多張標簽紙也寫不好。在登記書名的時候,她每個字都要照著書本來寫。改文件的時候,我讓她在紙上寫一句簡單的話:“本次活動為了讓大家開心。”結(jié)果,她咬著筆想了兩分鐘,一個字也寫不出。而村里面三年級的小朋友也不至于寫不出這句話。
在教她的過程中,我開始發(fā)現(xiàn),她有的時候連對話也沒辦法順利進行。比如我問她:“你怎么沒有繼續(xù)在外面打工???”她回復(fù)說:“沒錢讀書就不讀了唄?!蔽覇枺骸澳阒霸谀憔司说牡昀锩孀鍪裁茨??”她說:“那些都是我自己學(xué)的?!?/p>
教她越認真,我越感覺力不從心,在小寶不斷的電話攻擊之下更覺得要崩潰。我這才反應(yīng)過來小寶的不正常。如果她有正常的智力,即使中專只讀到一半也不可能在外面找不到工作,也不可能賦閑在家?guī)徒憬銕『?。更何況她的爸爸媽媽都是在附近的廠子有體面工作的人。大概小寶的智力真的有點問題。
小朋友們自己策劃舉辦的母親節(jié)晚會非常成功。每個人都有分工,每個人都表演了節(jié)目,大人小孩非常開心。小寶在現(xiàn)場也非常開心,本來走去想要幫忙,結(jié)果幫的都是倒忙。比如,我讓她維持秩序,她把跑到場地中央的小朋友們抱了起來,卻不走出場地,在原地跟小朋友鬧著玩。再比如,我讓她提醒觀眾席不要講話,她講話的聲音比其他人還大聲。
我忍無可忍了。活動結(jié)束之后,我打算正式跟小寶談解除合作關(guān)系;沒想到,小寶拿出來一本作業(yè)本,上面整整齊齊地整理好了我之前交給她的圖書。因為看過她之前寫的字,我更知道她寫得這樣整齊有多不容易。我心又軟了,對她說,你這個月再練一下吧,下個月再開始正式工作。
接下來,我交給小寶的任務(wù)是讀繪本,給小朋友們講繪本。今天,時隔半個月,我再來到小寶家,小寶說她只讀了半本書。我壓著怒氣,問她:“你為什么只讀了半本?你有找小朋友們練習(xí)過嗎?”她抱怨地說:“哪里有小朋友?小朋友們都上學(xué)去了。”這時倒是小寶奶奶插話:“小朋友們晚上放學(xué)就回來了呀,周末也回來了呀。你就忙著吃飯,忙著睡覺?!?/p>
小寶不再說話,我讓她把她讀過的那本書拿下來讀給我聽。沒想到,她把一整箱書都搬下來了,許多新書被她壓到變了形。至于讀書,那更是慘不忍睹,一個句子都讀不全。我實在是氣急了,對她說:“給你一個小時,把這本書讀熟了講給我聽。如果這一個小時還不認真讀書,那我們真的不要搞了?!?/p>
這時,小寶的奶奶把我拉到一邊,指著腦袋對我說:“她腦袋有問題。她小時候家里沒有錢,她媽媽不給她看病。后來家里有錢了,醫(yī)生說她已經(jīng)發(fā)育了,吃藥沒有用了。所以她一直這樣,大腦發(fā)育不完全,讀不到什么書。她媽媽在睡覺,不要告訴她媽媽我講過這個話。小寶不行的。她在親戚家的店里面幫忙,也在其他地方打過工,人家都不要她,她不行的。你不要告訴她媽媽我講的?!?/p>
沒一會兒,小寶媽媽下樓來了,小寶的奶奶識趣地走出了房門。小寶媽媽跟我打過招呼以后,就在旁邊坐著玩手機,看著她女兒答不出故事的主人公是誰,答不出繪本里的哪個人物說了什么話(然而答案就在她剛剛讀完的文字里),聽著她女兒磕磕絆絆地讀不熟一個完整的句子。每次讀錯,我耐心指出來,小寶重復(fù)一遍還是錯。終于,小寶媽媽嘆了口氣走出房門。
小寶媽媽什么話都沒說,但我本能地感覺,她在這個家里的生活不太容易,為女兒操碎了心。
在小寶沉默了三分鐘還是回答不上問題時,我終于也忍受不了了。我把書合上,說:“算了,我們不要讀書了。我給你找一些更簡單的事來做吧。”沒想到,小寶把書打開說:“不,我要讀完?!比缓笠Ьo嘴唇,用力地對我說:“我告訴你吧,我小時候出了車禍。很嚴重很嚴重的車禍,醒來之后什么都不記得。好朋友的名字,爸爸媽媽的名字全都不記得?!毙氀劬镟邼M淚水:“所以我讀不到書,學(xué)過什么都很快忘記。我連家住哪里都不記得。”
我愣了一下,沒有很吃驚,心里也沒有泛起波瀾,只覺得她在為自己找理由。我伸手去輕輕拍她的后背,安慰她,主要還是講工作:“但是你還記得字啊。你不是不認識這些字啊,你會讀啊。你只是沒有用心,是不是?我今天生氣不是因為你工作能力不行,而是因為你半個月過去了只讀了半本書,還在為自己推卸責(zé)任?!?/p>
她點點頭:“唉,為什么總是我遇到這些倒霉的事呢?”我拍拍她,打算繼續(xù)帶她讀書,沒想到,她徑直走出了房門,使勁擦了眼淚又回來:“我來告訴你吧!我之前被一個男的跟著,甩都甩不掉。我為什么總是遇到這些事?”接下來,她絮絮地對我講述,15歲讀中專那一年,她如何被一個陌生男子跟蹤,她如何拼命地跑。學(xué)校的小賣部那里有一個攝像頭,她和兩個姐姐在一起但還是甩不掉那個男的:“還好我跑得快,要不然可能已經(jīng)被人家強奸了?!?/p>
我的手還在程序化地拍她的后背,心里有點發(fā)愣,不知道該怎么處理這個突然向我袒露的秘密。這時,小寶補了一句:“這些事情我以前從來沒有跟人說過,沒有跟媽媽說過。我是因為這件事才不敢繼續(xù)去上學(xué)的。”
我本想說一句,“謝謝你信任我”,但沒想到這句話沒來得及說出口,因為小寶的傾訴一直沒有停下來:“那以后,我也想出去賺錢,就去我舅舅家的店里面打工。有一次我自己帶裝修工人去客戶家里,我知道他帶著東西,肯定是刀子什么的,我知道的。從那以后我也不愿意在外面工作了。后來我就不愿意見人,不愿意走出家門,村里的人也不想見。我也不想整天閑在家里,但總是會想起來那些事,我只好睡覺。奶奶都不知道我為什么整天睡覺。也有很多人給我介紹對象,也有幾個想見一下我。可是我一個都不想見,只想呆在家里。這些話我也不知道跟誰說,可說出來又有什么用呢?”
我一直撫摸著她的后背,等她平復(fù)了,又說了些安慰的話。我有過那么幾個瞬間在想,這個傻傻的女孩,有能力去分辨這些事嗎,她會不會誤會了什么?但隨即打消了這個念頭,無論如何,她感受到的惡意是真實的,她的恐懼是真實的,這些恐懼對她的影響是實實在在的。既然她信任我,對我吐露了她珍藏的秘密,我應(yīng)該對得起她的信任?,F(xiàn)在她決心做這個工作,想把它做好,我應(yīng)該給她這個機會。
鼓勵的話也說完了,我對小寶說:“我們擁抱一下吧。”她很開心,緊緊地抱住了我,說:“謝謝姐姐。”這是她第一次對我用“姐姐”這個稱呼。我輕拍她:“以后有什么事可以對我講一些。要加油哦。”同時,我在心里也對自己說:接下來教小寶會是件難事,自己也要加油啊。