武圣心

教學(xué)目標(biāo)

通過雷鋒熱愛學(xué)習(xí)的故事，使學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的寶貴，懂得在學(xué)習(xí)上，只有善于擠和鉆，才能有所成就。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，明白只有善于擠和鉆，才能有所成就。

教學(xué)難點(diǎn)

理解“釘子”精神中“擠”和“鉆”的內(nèi)涵。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡名言嗎？誰給大家說一句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言？老師也喜歡收集名言。（出示課件）

1. 少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——（宋）朱熹

2. 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——（英國）培根

3. 業(yè)精于勤，荒于嬉。——（唐）韓愈

4. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——（漢）劉向

誰能大聲地給大家讀一讀？你能把自己的理解給大家說說嗎？老師相信隨著年齡的增長和今天的學(xué)習(xí)，你們對“如何學(xué)習(xí)”會有更深入的感觸。

二、讀文明理

1. 朗讀雷鋒日記。

師導(dǎo)語：我們都知道雷鋒有很多的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，像樂于助人、勤儉節(jié)約、甘于奉獻(xiàn)等等。其實(shí)，雷鋒還是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的人，他在雷鋒日記中曾這樣寫道：

（課件出示《雷鋒日記》學(xué)生朗讀）

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

——摘自《雷鋒日記》

師：雷鋒是這樣說的，他又是如何做的呢？

2. 讀課本18—19頁的雷鋒愛學(xué)習(xí)的故事。

3. 討論交流：聽了這個故事，你有什么感受？

預(yù)設(shè)：

生1：雷鋒叔叔爭分奪秒、絕不浪費(fèi)時(shí)間的美好品質(zhì)值得我們每個人學(xué)習(xí)。

生2：雷鋒叔叔的文化程度不高，可他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識。他在工作之余，不是為人民服務(wù)，就是學(xué)習(xí)。他太了不起了。

師導(dǎo)語：同學(xué)們說得很好。對待學(xué)習(xí)，只要你有“擠勁”和“鉆勁”，凡事都會變得簡單。那你們知道什么是“擠”和“鉆”嗎？雷鋒在學(xué)習(xí)上又是如何做到“擠”和“鉆”的呢？

小組討論，集體交流，教師補(bǔ)充說明。

所謂擠，就是要擠時(shí)間，以只爭朝夕的精神，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。在工作中，雷鋒沒有大塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，但他做到了一個字：擠。他的辦法主要有三條：一是早起晚睡。每天清早學(xué)上一個小時(shí)，晚上經(jīng)常學(xué)到十點(diǎn)。二是見縫插針。就是“要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)”，飯前飯后的一點(diǎn)空隙，他也要讀上一兩頁。三是學(xué)習(xí)資料不離身。不管是出差還是休息，平時(shí)還是假日，他經(jīng)常帶著一個裝有學(xué)習(xí)資料的挎包，有空就讀上一段。雷鋒叔叔就是這樣分秒必爭地利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)的。我們一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，擠時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)。

所謂鉆，就是要開動腦筋，刻苦鉆研，力求弄懂弄通。有些人由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)新知識時(shí)，肯定會碰到不少困難。在這方面，雷鋒也為我們提供了一條很好的經(jīng)驗(yàn)。就是知難而進(jìn)，“不懂就鉆”。他為了弄懂弄通一些基本觀點(diǎn)，經(jīng)常會反復(fù)讀幾遍乃至十幾遍，“每讀一遍，就有一點(diǎn)新的體會”。并且常年堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得筆記。這種堅(jiān)韌不拔的毅力和鉆勁，給了我們這樣一個啟示：在學(xué)習(xí)上面，決無捷徑可走，“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光耀的頂點(diǎn)?！?/p>

三、校園聚焦

師導(dǎo)語：雷鋒的“釘子”精神啟發(fā)、引導(dǎo)和激勵了無數(shù)的人們愛上了學(xué)習(xí)，成就了未來。我們一起來看看同學(xué)們的變化有多大。

1. 讀故事《“釘子”精神伴我成長》。

師導(dǎo)語：雷鋒叔叔的“釘子”精神，激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱潮，他們用實(shí)際行動踐行著釘子的擠勁和鉆勁，這讓他們豐富了知識，增長了見識。

2. 尋找身邊的榜樣。

師：那我們身邊有沒有善于“擠”和“鉆”的同學(xué)呢？他們是怎樣做的呢？

四、聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)行

師導(dǎo)語：我們每天有24小時(shí)，睡覺大概用去9小時(shí)，吃飯要用2小時(shí)，上學(xué)時(shí)間6小時(shí)。那大概還剩7個小時(shí)，這些時(shí)間哪里去了？

1. 請列出自己一天的活動時(shí)間表，看看你的時(shí)間安排是否合理？該如何改進(jìn)？

2. 全班交流。

總結(jié)：孩子們，時(shí)間無處不在，它正悄悄地從你身邊流逝，如果你聽到了時(shí)光奔走的聲音，請調(diào)整自己的心態(tài)，踐行雷鋒叔叔的“釘子”精神，善于擠和鉆。因?yàn)?，它們是成功的動力，它們會讓你信心倍增，它們會讓你離成功越來越近。

五、課后延展

1. 續(xù)寫雷鋒日記，要求寫出今天學(xué)習(xí)的感受和自己今后的打算。

2. 將雷鋒的“釘子”精神付諸行動，兩周后寫出自己的變化。

注：如有時(shí)間可讓學(xué)生背誦雷鋒日記。

（責(zé)任編輯：劉超）