□冷 梅

一、對(duì)融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力的新要求

1.夯實(shí)新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力

融媒體發(fā)展中心主持人必須與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，充分發(fā)揮融媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，熟練掌握新媒體技術(shù)手段，夯實(shí)自身新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，從而提高主持人在本行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.提高現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力

融媒體時(shí)代下，節(jié)目呈現(xiàn)的方式趨于多元化。當(dāng)前直播節(jié)目比較常見，直播現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)很多預(yù)想不到的突發(fā)問題，這就需要主持人具備極強(qiáng)的應(yīng)變能力，很好地將問題化解。

3.增強(qiáng)即興互動(dòng)講評(píng)能力

融媒體發(fā)展中心主持人相比于傳統(tǒng)媒體主持人最大的特點(diǎn)之一就是與受眾的互動(dòng)更為及時(shí)與明顯。他們不再是單向傳播，而是與受眾群體即興互動(dòng)，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力，真正做到“出口成章，無稿播音”。

二、提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要性

隨著融媒體時(shí)代的到來，我國(guó)媒體行業(yè)發(fā)生了非常顯著的變化。主持人作為融媒體發(fā)展中心的“名片”，他們的言談舉止、熒幕形象不僅可以反映出他們職業(yè)道德素養(yǎng)，更凸顯了他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱。

在不同的時(shí)代背景、媒體環(huán)境下，對(duì)主持人的要求往往也是不同的。比如，在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，硬件設(shè)施相對(duì)落后，主持人需要完成的工作內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單。但在融媒體時(shí)代，融媒體發(fā)展中心為了增強(qiáng)節(jié)目效果，對(duì)主持人有了更高的要求。其需要熟練掌握各種新型設(shè)備、技術(shù)，甚至需要和虛擬數(shù)字主持人聯(lián)手主持節(jié)目。

主持人可謂是電視節(jié)目的核心人物，其在熒屏上的一舉一動(dòng)、一言一行一直牽動(dòng)觀眾的目光。優(yōu)秀的節(jié)目主持人能帶動(dòng)節(jié)目氛圍，能夠用淵博的學(xué)識(shí)、幽默的話語(yǔ)、恰到好處的動(dòng)作和表情等為觀眾呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺盛宴，把節(jié)目推向一個(gè)又一個(gè)高潮。但有的主持人就像是一個(gè)“工具人”，只是照本宣科，既不懂得主持技巧，也不知道與觀眾溝通的方法，最終導(dǎo)致節(jié)目效果不盡如人意。

融媒體發(fā)展中心的快速發(fā)展也對(duì)主持人提出了更高的要求。對(duì)于觀眾而言，節(jié)目?jī)?nèi)容和主持人都是決定最終節(jié)目效果的關(guān)鍵因素。有的觀眾之所以會(huì)喜歡上某一個(gè)節(jié)目，并不是節(jié)目?jī)?nèi)容有多么精彩、節(jié)目形式有多么豐富，而是因?yàn)樗麄兿矚g節(jié)目主持人的主持風(fēng)格，這就是愛屋及烏產(chǎn)生的效應(yīng)。由此可以看出，提高主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。當(dāng)前主持人行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，不能達(dá)到所期望的節(jié)目效果，主持人就將面臨被節(jié)目組換掉甚至被單位辭退的命運(yùn)。殘酷的競(jìng)爭(zhēng)迫使融媒體發(fā)展中心主持人不得不根據(jù)自身發(fā)展需要加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，在提高自身綜合素養(yǎng)的同時(shí)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

從融媒體發(fā)展中心主持人的角度來講，電視節(jié)目是他們實(shí)現(xiàn)人生理想與發(fā)展抱負(fù)的平臺(tái)，但主持人其實(shí)也是電視節(jié)目品牌的塑造者。要想打造一個(gè)獨(dú)一無二的節(jié)目品牌，并形成“品牌效應(yīng)”，主持人要付出很多時(shí)間與精力。一旦形成自己的品牌，并贏得受眾的信賴，那么品牌就會(huì)為媒體單位創(chuàng)造源源不斷的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。因此，提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力很有必要。

三、培養(yǎng)融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力過程中存在的問題

通過前面的分析可以看出，在當(dāng)前的媒體環(huán)境下提升融媒體發(fā)展中心主持人的核心競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。主持人的個(gè)人能力與他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力是成正比的。也就是說，主持人個(gè)人能力越強(qiáng)，他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力也就越高。因此，歸根結(jié)底，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力其實(shí)就是提升主持人的個(gè)人能力，包括創(chuàng)新能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、活躍氣氛能力等。為了提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力，融媒體發(fā)展中心以及主持人自己都做出了一定努力，但就目前的情況而言，在提升主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力過程中仍然存在一些典型問題。

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式

融媒體發(fā)展中心與節(jié)目主持人之間的關(guān)系非常緊密，甚至可以說是“一榮俱榮，一損俱損”。提升主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力也意味著提升融媒體發(fā)展中心核心競(jìng)爭(zhēng)力。在知識(shí)大爆炸的時(shí)代背景下，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)觀念至關(guān)重要。媒體行業(yè)發(fā)展速度非?？欤谄洳粩喟l(fā)展的過程中又產(chǎn)生了很多新知識(shí)、新理論與新技術(shù)。主持人是一個(gè)比較特殊的工作崗位，如果主持人不能根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新主持觀念、主持風(fēng)格與主持形式，就很容易造成“脫粉”，使節(jié)目收視率降低。學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅是融媒體發(fā)展中心讓新員工盡快適應(yīng)工作崗位的有效途徑，同時(shí)也是提高老員工工作能力與職業(yè)素養(yǎng)的有力保證。作為融媒體發(fā)展中心主持人，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新技能，為迎接更多挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。為了提高主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力，一些融媒體發(fā)展中心會(huì)定期對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，但培訓(xùn)的最終效果卻不能讓人滿意。這是因?yàn)楹芏嘀鞒秩藦乃枷肷喜恢匾暸嘤?xùn)，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)新內(nèi)容，也沒有應(yīng)用于實(shí)踐，所謂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)完全流于形式，并沒有體現(xiàn)出應(yīng)有的作用。

2.不注重創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為觀眾觀看節(jié)目提供了更多選擇，電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)節(jié)目等層出不窮。媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)不曾停歇，甚至還呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì)。電視媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是節(jié)目影響力與收視率的競(jìng)爭(zhēng)，而決定節(jié)目影響力與收視率的主要人物就是主持人。創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)電視節(jié)目的重要性不言而喻，主持人在主持節(jié)目的過程中也應(yīng)該有意識(shí)地融入創(chuàng)新元素，有效避免觀眾產(chǎn)生審美疲勞。

一些主持人喜歡“炒冷飯”，或者奉行“拿來主義”，根本沒有彰顯出節(jié)目特色。好的節(jié)目必須有新意、有特色，因?yàn)橛^眾的審美能力越來越強(qiáng)，他們的口味也越來越難以滿足。那些“老掉牙”的節(jié)目明顯不能滿足他們的需求，更不會(huì)讓受眾從節(jié)目中有新的收獲。融媒體發(fā)展中心是引導(dǎo)社會(huì)輿論、豐富民眾精神文化生活的重要機(jī)構(gòu)，其要想充分發(fā)揮功能作用，就必須增強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量、擴(kuò)大節(jié)目影響力、提高節(jié)目收視率，讓更多的觀眾被節(jié)目所吸引。然而，一些融媒體發(fā)展中心在培養(yǎng)主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力的過程中，不注重對(duì)主持人創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致他們主持的節(jié)目平淡無奇，難以令觀眾滿意。

四、如何提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力

在新時(shí)代背景下，提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為提高節(jié)目效果、優(yōu)化節(jié)目形式、促進(jìn)節(jié)目發(fā)展的必然選擇。與其他媒體崗位不同，主持人并不是幕后工作者，他們需要把自己最光彩奪目、最光鮮亮麗的一面展示給觀眾。主持人綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)的高低直接決定媒體節(jié)目的好壞。俗話說“鐵打的節(jié)目組，流水的主持人”，作為競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下的主持人，如果不能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將很快被市場(chǎng)淘汰。很多主持人終其一生也沒有在主持人行業(yè)有所建樹，這就說明了主持人行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷與作為一名普通主持人的無奈。要成為一名優(yōu)秀的主持人，除了要有高尚的道德情操和超強(qiáng)的主持能力以外，還應(yīng)該有明確的發(fā)展目標(biāo)。因?yàn)橹挥挟?dāng)他們根據(jù)自身?xiàng)l件找到適合自己的“賽道”，才會(huì)盡快形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)然，要想成為名牌主持人，還需要掌握“流量密碼”，吸引更多觀眾成為自己忠實(shí)的“粉絲”。而這都需要先提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

為了提升融媒體發(fā)展中心主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力，要做到以下幾點(diǎn)：

1.明確發(fā)展目標(biāo)

是否有明確的發(fā)展目標(biāo)對(duì)一個(gè)人發(fā)展有非常重要的影響。實(shí)際上，人的一生就是追逐一系列目標(biāo)的過程，短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、小目標(biāo)、大目標(biāo)等，不同的目標(biāo)往往會(huì)對(duì)一個(gè)人的人生產(chǎn)生不同的影響。沒有目標(biāo)的人，他們的生活、工作及學(xué)習(xí)通常是一團(tuán)糟。從主持人發(fā)展的角度來講，要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，首先要做的就是明確發(fā)展目標(biāo)，明白在什么階段需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)。比如，為了提高節(jié)目的收視率，主持人要通過加強(qiáng)與觀眾的交流和溝通進(jìn)一步了解觀眾對(duì)節(jié)目的需求。與此同時(shí)，主持人還可以觀看其他優(yōu)秀主持人的節(jié)目，了解他們的主持風(fēng)格等，從中汲取經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)的過程可能是漫長(zhǎng)的，缺乏恒心和毅力的人容易半途而廢。因此，融媒體發(fā)展中心主持人既要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為提升核心競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ)。很多優(yōu)秀節(jié)目都取材于普通老百姓的生活，這就要求融媒體發(fā)展中心主持人做一個(gè)“有心人”，不要忽視身邊的小人物和小事情?？傊?，主持人要明確自身優(yōu)勢(shì)和不足，把提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的終極目標(biāo)分割成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，先實(shí)現(xiàn)這些小目標(biāo)。主持人還應(yīng)積極把理論應(yīng)用于實(shí)踐，珍惜每一個(gè)鍛煉自己才能的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。

2.培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化

主持人已經(jīng)步入社會(huì)，但這并非意味著其不需要再接受系統(tǒng)、專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為了提高崗位的適應(yīng)性，他們應(yīng)接受更有針對(duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)。為了避免培訓(xùn)教育流于形式，引起主持人對(duì)培訓(xùn)的重視，融媒體發(fā)展中心要使培訓(xùn)制度化、規(guī)范化與常態(tài)化，制定嚴(yán)格的考核制度，并將考核結(jié)果直接與主持人績(jī)效、職稱評(píng)定等掛鉤。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，科學(xué)的考核有利于促進(jìn)主持人核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。融媒體發(fā)展中心主持人也要有居安思危意識(shí)，堅(jiān)決摒棄不思進(jìn)取、得過且過的消極思想，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)媒體負(fù)責(zé)、對(duì)觀眾負(fù)責(zé)。只有提高綜合能力，梳理愛崗敬業(yè)的精神，主持人才會(huì)在屏幕上大放異彩。

3.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

無論主持什么樣的節(jié)目，主持人都應(yīng)該站在觀眾的角度思考問題，既可以讓觀眾從節(jié)目中獲取所需信息，還能夠獲得快樂。多元化的節(jié)目對(duì)主持人創(chuàng)新能力要求比較高。主持人不能照本宣科式地按照老套路主持節(jié)目，再也不能“一招鮮，吃遍天”，而要根據(jù)節(jié)目需求采用不同的播音主持技巧。比如融媒體中心主持人需要為新媒體短視頻上的動(dòng)畫配音，其應(yīng)根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容和短視頻平臺(tái)受眾特點(diǎn)，運(yùn)用不同的配音技巧，使自己的語(yǔ)言契合短視頻畫面。只有不斷充實(shí)自己、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、厚積薄發(fā)，潛心研究各類節(jié)目的特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)，方能立于不敗之地。

4.增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維

融媒體發(fā)展中心主持人應(yīng)學(xué)會(huì)用互聯(lián)網(wǎng)思維來認(rèn)知電視傳播，重視受眾個(gè)性化需求，改變?cè)捳Z(yǔ)方式。

融媒體時(shí)代，傳統(tǒng)的媒介傳播理念受到了極大的沖擊。探究互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)展軌跡，可以發(fā)現(xiàn)其顯著特點(diǎn)是用戶至上、體驗(yàn)為王、顛覆式創(chuàng)新。交互性（即互動(dòng)性）是其核心特點(diǎn)，另外超文本型（多媒體）、即時(shí)性、數(shù)字化、信息量大都是其特征。因此在確保新聞宣傳導(dǎo)向正確的前提下，主持人應(yīng)該更多地研究受眾心理、需求，站在受眾立場(chǎng)去感知受眾的心理，從而做出受眾喜愛的節(jié)目。

5.勇于打破固有的定式慣例

要在思維上建立一種新穎的模式，擺脫雷同的、概念化的主持模式。主持人要勇于打破固有的定式慣例，樹立逆向思維，在不斷的自我否定中，實(shí)現(xiàn)思維模式的轉(zhuǎn)變。面對(duì)融媒體發(fā)展帶來的沖擊，主持人要解放思想，通過多讀、多看、多思等方式“充電”，不斷豐富主持經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)今的媒體發(fā)展格局發(fā)生了深刻的變化，分眾化、差異化傳播也在重新塑造著媒體，融媒體發(fā)展中心正在應(yīng)勢(shì)而變實(shí)施快速轉(zhuǎn)型，特別是科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)主持人也提出了全新的挑戰(zhàn)，機(jī)器人主持、全息虛擬主持人乃至網(wǎng)絡(luò)主播逐步進(jìn)入人們的視野。而從電視節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)來看，很多綜藝節(jié)目對(duì)主持人的角色定位越來越模糊，甚至不設(shè)主持人。對(duì)當(dāng)今時(shí)代的主持人而言，雖然發(fā)展和生存的空間更廣，但對(duì)主持人的總體要求也越來越高。新時(shí)代發(fā)展背景下，融媒體發(fā)展中心主持人不能僅僅滿足于做“傳聲筒”，要對(duì)自身角色進(jìn)行重新定位，采取有效舉措提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。要做到明確發(fā)展目標(biāo)，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)思維，解放思想，勇于打破思維定式，爭(zhēng)做具備過硬導(dǎo)向把控能力、新聞直播互動(dòng)能力、多媒體應(yīng)用能力的復(fù)合型主持人才?！?/p>