近日，山東省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的意見》明確了創(chuàng)新素養(yǎng)培育的要義，即著力于創(chuàng)新人格的形成、創(chuàng)新思維的發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐的開展。

《意見》科學(xué)編制創(chuàng)新素養(yǎng)培育地方課程，建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育課程資源庫(kù)，設(shè)立省級(jí)學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目孵化庫(kù)，遴選一批省級(jí)創(chuàng)新素養(yǎng)培育基地和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校。對(duì)于小學(xué)階段以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為主，注重養(yǎng)成學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)的興趣和注重探究的意識(shí)；初中階段以培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣為主，加強(qiáng)創(chuàng)新技能訓(xùn)練，初步培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力；高中階段以培養(yǎng)創(chuàng)新志趣為主，注重形成批判性思維和辯證性思維能力，逐步完善創(chuàng)新人格。

（來(lái)源：人民網(wǎng)2022年1月13日）