王淼

20世紀(jì)90年代，德國(guó)一個(gè)心理學(xué)家團(tuán)隊(duì)研究學(xué)習(xí)小提琴的學(xué)生。他們研究這些人在兒童期、青少年期和成人期的練習(xí)習(xí)慣。所有的被調(diào)查者都被問(wèn)到同一個(gè)問(wèn)題：在你的整個(gè)小提琴學(xué)習(xí)生涯中，你何時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，總共練習(xí)過(guò)多少個(gè)小時(shí)？

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的小提琴手都是在大約五歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴的，這個(gè)階段他們練習(xí)的時(shí)間類(lèi)似。但是，從八歲開(kāi)始，他們的練習(xí)時(shí)間開(kāi)始分化。到了二十歲，杰出的演奏者練習(xí)時(shí)間平均超過(guò)一萬(wàn)小時(shí)，而那些“有能力”的演奏者僅有四千小時(shí)。杰出的演奏者的練習(xí)時(shí)間是后者的兩倍多。

這個(gè)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論，即我們所謂的“天賦”是通過(guò)練習(xí)成就的。練習(xí)時(shí)間與成功之間成正比。

半夏摘自《閱讀與作文》

（成功沒(méi)有捷徑，想要出色，必須花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。本文適用于成功方面的作文。）