本報訊 為總結、分享全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱“能力提升工程2.0”）典型成果與經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)秀實踐的輻射作用，加強各地之間的經(jīng)驗交流，近日，全國能力提升工程執(zhí)行辦公室舉辦了典型案例線上展播活動。鄭州市第八十中學、伊川縣實驗中學、新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)和平路小學入選典型案例并參加線上展播活動。

河南省自2019年啟動能力提升工程2.0以來，圍繞方案制訂、團隊建設、區(qū)域規(guī)劃、整校推進、發(fā)展測評、考核評價等方面采取一系列措施，保證了工程的順利實施。

一是做好頂層設計，確?？茖W規(guī)劃。研制印發(fā)河南省能力提升工程2.0實施方案，組建了由16名專家組成的省級專家指導團隊和由304名專家組成的省級培訓團隊，先后制訂了《能力提升工程2.0市縣工作指南》《校本應用規(guī)劃與實施指南》和《微能力點》等規(guī)范文件，為能力提升工程2.0的組織實施工作提供堅強的保障。二是建立反饋機制，掌握推進情況。召開兩次能力提升工程2.0市縣方案詢導會議，舉辦兩期能力提升工程2.0省級培訓團隊研修班，重點提升培訓團隊在區(qū)域規(guī)劃方案的設計、組織、實施、指導等方面的能力。三是重視績效考核，保證監(jiān)督到位。依托專家指導團隊和省級培訓團隊開展過程性視導考核、績效評價，完成對承訓單位和項目縣的過程性視導工作。四是重視動態(tài)管理，保證質量效益。進一步落實信息化管理和全過程管理，實行項目進度周報制度、過程質量管理制度和項目績效評價制度。截至目前，河南省依托“國培計劃”“省培計劃”實施能力提升工程2.0共培訓教師25.5萬人次，各市縣根據(jù)本地實際，分批完成全員培訓。

根據(jù)教育部要求和河南省實際，河南省計劃到2023年完成全省中小學教師全員50學時的培訓任務，構建以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，基本實現(xiàn)“三提升一全面”（校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展）總體發(fā)展目標。

（豫教宣）