董菲菲

菲菲老師的課前小紙條

各位同學(xué)：

大家好！我是菲菲老師，歡迎大家來到創(chuàng)意寫作課堂。在第一堂課中，菲菲老師為大家準(zhǔn)備了游覽車的車票，讓我們一起暢游，一起觀察與思考，為后面學(xué)習(xí)作文做準(zhǔn)備吧！

菲菲老師

我最喜歡坐游覽車?yán)?！可是坐游覽車能為學(xué)習(xí)作文做什么準(zhǔn)備呢？

菲菲老師的游覽車可是很神奇的！它可?？尚?，可快可慢，不受軌道限制，可以隨意制定行進(jìn)的路線！運(yùn)氣好的時(shí)候，說不定我們還能夠穿越時(shí)空呢！現(xiàn)在我們就一起坐好，開始行進(jìn)，欣賞周圍的美景吧！

觀察有序

大家好！我是導(dǎo)游菲菲老師，今天我要帶領(lǐng)大家坐在游覽車上，游覽這座花園。我們先環(huán)顧一下四周——這是一座開放式花園，沒有圍欄，沒有門，游人可以走進(jìn)花園，也可以走到花園外的街道上去。

花園里太湖石堆疊而成的假山隔斷了馬路上的吵鬧，連綿簇?fù)淼闹窳肿韪袅送獠康脑肼?。我們先慢慢地行駛，欣賞一下竹林。竹子高好幾米，顏色青翠。斜生的竹葉竹枝，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)著，“沙沙沙”地響著。

竹林邊的假山層層疊疊，又高又大，有三四層樓高。假山上有四角涼亭、紅色柱子、石制桌凳。涼亭里有兩位白發(fā)老爺爺在下象棋呢！以涼亭為起點(diǎn)，有三處不同方向的石制臺(tái)階，分別通向剛剛經(jīng)過的竹林、竹林邊的小池塘、假山背面的馬路。竹林邊的小池塘不大，不適合游船行駛，但是有荷葉密密疊疊。白玉色的花骨朵兒亭亭玉立，雖然還沒綻放，但是在陽(yáng)光的照射下是那么燦爛，人們仿佛已經(jīng)能聞到荷花香了。

現(xiàn)在我們將車停在小池塘邊上，一起看池塘里的錦鯉吧！大家快來看看錦鯉都有哪些顏色。

丁丁：“池塘里的錦鯉有紅色的，有橙色的，還有帶白色斑點(diǎn)的?！?/p>

冬冬：“那兒還有一條金色的呢！真大！”

丁?。骸澳憧?，魚兒們游來游去，找食吃的勁頭真足！”

冬冬：“‘江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……’，這畫面和詩(shī)里說的一樣！”

菲菲老師：“大家說得真好，有顏色，有動(dòng)態(tài)，還很有詩(shī)意！”

丁丁：“荷花還沒開，我怎么聞到了濃濃的花香呢？”

菲菲老師：“不遠(yuǎn)處有片花海，咱們坐上游覽車去看看那邊都有哪些花吧！”

丁丁：“蜜蜂，蝴蝶！我還聽到了鳥叫聲！”

冬冬：“黑黃條紋的蜜蜂嗡嗡地在花間采蜜，白色、黃色的蝴蝶在花間飛舞，鳥叫聲從哪兒來？從不遠(yuǎn)處高大的楊樹和柳樹的枝杈間傳來。”

丁?。骸岸淖魑亩家獙懗鰜砝?！我們要一起比賽寫作文了嗎？”

菲菲老師：“大家先別著急，我們休息一會(huì)兒。大家先將自己喜歡的美好畫面畫在下面表格的左欄里，把自己喜歡的景色記錄在右欄里。作文呢，我們稍后再動(dòng)筆?！?/p>

菲菲老師點(diǎn)評(píng)

剛剛大家的記錄都非常精彩！丁丁抓住了假山、荷花與錦鯉的美，冬冬抓住了荷葉和荷花的美。這些內(nèi)容，都是我們寫作文的寶貴財(cái)富。實(shí)際上想要寫好作文，在日常生活中，我們就需要多觀察、多積累。平時(shí)多看看，多想想，多記記，將日常生活中的大事小事都有意識(shí)地積累在心中。生活中的點(diǎn)滴小事，對(duì)我們寫作文都很有幫助。所以在平時(shí)，大家可以用剛才的方法，將自己的所見所感寫寫畫畫，留作素材，日后寫作文就能有很多參考了！