根據(jù)同行評議、基金項目資助、二次文獻轉(zhuǎn)載、被引頻次等，定性評價，量化評分，評出優(yōu)秀論文23篇。見下表。

題名 第一作者 單位 刊期法律文化視域下漢武帝重典治世的成因及影響探析 李巍濤 北京交通大學2020年1期地方文獻、歷史傳說與考古發(fā)現(xiàn)——南詔漢傳佛教傳播的三重證據(jù)考辨 孫浩然 云南民族大學2020年7期生活世界重構(gòu)與健康醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展——基于哈貝馬斯理論的分析 甘代軍 遵義醫(yī)科大學2020年3期馬斯洛“需要層次理論”視角下“美好生活需要”芻議 高桂梅 昆明學院 2019年3期大學生無聊情緒、主觀幸福感、認知失敗體驗與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系 朱灝 云南師范大學2019年3期高校創(chuàng)業(yè)教育課程思政化教學模式創(chuàng)新構(gòu)建與實施路徑研究 徐千惠 浙江旅游職業(yè)學院 2019年9期農(nóng)村生活垃圾“公地悲劇”現(xiàn)象的時空演變與治理應(yīng)對——以云南省Q鎮(zhèn)為例 楊麗 中共紅河州委黨校 2020年3期非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與廣場文化互動關(guān)系研究 李剛 大理大學 2019年1期高校課程思政的研究熱點與發(fā)展趨勢——基于Citespace知識圖譜的可視化分析 李祥祥 安徽職業(yè)技術(shù)學院 2020年1期全域旅游與鄉(xiāng)村旅游扶貧理論關(guān)系分析 白海霞 麗江師范高等?？茖W校 2020年3期自我控制與農(nóng)村寄宿高中生校園欺凌關(guān)系研究 張珊珊 沈陽師范大學2019年5期少數(shù)民族神話故事英譯的異化策略——以白族創(chuàng)世神話《人類與萬物的起源》為例 施紅梅 大理大學 2020年5期高校勞動教育內(nèi)涵與可行性路徑分析 吳奶金 龍巖學院 2020年1期社會故事對輕度自閉癥譜系障礙兒童干預(yù)有效性的個案研究——基于優(yōu)勢視角的分析 劉英玲 大理大學 2019年5期安徽省文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展實證研究 程質(zhì)彬 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 2020年7期中美中小學校園欺凌預(yù)防策略比較 尹紹清 楚雄師范學院2019年1期實驗安全教育視域下研究生思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析 徐敏華 華東師范大學2019年7期新時代高校大學生勞動觀教育研究 房金秋 天津商業(yè)大學2019年7期高職院校學生就業(yè)現(xiàn)狀及職業(yè)核心能力提升研究 曹玉娜 蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 2020年1期基于SWOT和AHP視角下的高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)思考 王敏 昆明冶金高等專科學校 2019年7期社會工作者參與新冠肺炎疫情防控工作探究 畢東 云南農(nóng)業(yè)大學2020年11期基于區(qū)塊鏈技術(shù)的自治型生鮮電商供應(yīng)鏈管理研究 吳競鴻 安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 2020年1期依戀理論視角下高校與家庭共建學風的“微”路徑 江玲 東莞理工學院2019年5期

（學報編輯部 供稿）