劉金虹
(惠州學(xué)院 外國語學(xué)院,廣東 惠州 516007)
根據(jù)《中國語言地圖集》關(guān)于客家語的分區(qū)介紹,博羅方言的使用者主要分布在嶺南東江北岸廣東省惠州市博羅縣的一些古鎮(zhèn),如羅陽、義和、龍溪、龍華、湖鎮(zhèn)、橫河、泰美、楊村、觀音閣,約20萬人。博羅方言被普遍認(rèn)為是一種兼具粵方言特點的客家話,具有與普通話不一樣的句法語義特征。
博羅方言中的動詞詞尾“杯(p?i33)”對應(yīng)著普通話中附于動詞后的助詞“了”。基于語料,本文論證博羅方言的“杯”與四種具有不同內(nèi)在體特征的動詞(即Vendler[1]定義的完成、成就、活動和狀態(tài)動詞)連用起到的不同時體作用。
博羅方言的“杯”是一個虛化程度較高的助詞,只能緊貼動詞之后或位于動賓之間,如下例:
(1)我頭先哭杯·。(我剛剛哭了) 動詞之后
(2)細(xì)佬打爛杯·一只碗。(弟弟打破了一個碗)動賓之間
(3)我個表停杯·嘮。(我的表停了) 動詞之后
“杯”可以與動詞搭配出現(xiàn)在句末,如例(1),也可以在后面加上表示事件完成狀態(tài)起始的助詞,如例(3)中的“杯嘮”。
博羅方言與惠州話有很強的音韻對應(yīng)關(guān)系,語法上相差不大,但仍有一些不同。陳淑環(huán)[2]指出,普通話動后“了”在惠州話中有兩個對應(yīng)形式,分別是“拋”和“ei55”。含有去除、消失義的動詞,例如吃、喝和賣,其后用“拋”,而含有保留、存在義的動詞,例如收、放和買,其后用“ei55”。
與惠州話不同,博羅方言中,與普通話動后“了”對應(yīng)的助詞只有“杯”一個,并未對動詞是去除義還是保留義進行區(qū)分,見例(4),不管是“買”還是“賣”都可以與“杯”連用,表事件完成,這一表現(xiàn)與粵語的動后“咗”相同,見例(5)。
(4)我買/賣杯·三張車票。(我買/賣了三張車票)
(5)我買/賣咗·三張車票。(我買/賣了三張車票)
在普通話中,動后“了”與句后“了”同形。但是在博羅方言中,動后表完成/完整事件的標(biāo)記詞是“杯”,而句后表已然的標(biāo)記詞是一些別的助詞,例如“嘮”“?!薄袄病钡?。兩者并不同形也不同音,如例(6)(7):
(6)我買杯·三張車票嘮。(我買了三張車票了)
(7)渠洗杯·碗嚕。(他洗了碗了)
博羅方言的“杯”與普通話的“了”一樣,都是虛化程度較高的助詞,不能充當(dāng)動結(jié)式(V1V2)中的補語。根據(jù)前人的研究,動結(jié)式的V1動詞和V2結(jié)果補語可以分別與句中施事和受事論元構(gòu)成兩個相對獨立的事件(見Li[3],玄玥[4]等)。例句(8a)中,施事論元“小紅”與動結(jié)式“燒毀”的V1“燒”構(gòu)成一個事件,而受事論元“那本書”與V2“毀”構(gòu)成另一個事件。但是博羅方言“杯”只是虛詞,沒有表述功能,不能作為事件的謂語與受事論元“那本書”構(gòu)成一個事件,不能說“那本書杯了”,如(8b)所示:
體范疇涉及事件時間和參照時間,分為語法體(Grammatical Aspect)和詞匯體(Lexical Aspect)兩種。根據(jù)Comrie[5]的闡述,語法體,也稱外時體,是指人們在時間軸上從不同視點來陳述一個情狀,它包括完整體(perfective aspect)與非完整體(imperfective aspect)。完整體對一個情狀從外部觀察,把它作為一個整體來陳述,包括情狀的起點與終點,如例(9a)所示。事件時間被包含在參照時間之內(nèi)。Comrie[5],Smith[6],與Klein[7]等學(xué)者指出,完整體保證了事件的完整性,包含了事件的開始和最后的終結(jié),而且事件不再繼續(xù)。而非完整體則聚焦事件的部分,進入到事件當(dāng)中進行觀察,如(9b)所示。
(9)a.小明寫了·一封信。(完整體,聚焦整體事件)
b.小明在·寫一封信。(非完整體,聚焦事件的部分)
Bybee[8]、胡亞和陳前瑞[9]、玄玥[4]等學(xué)者認(rèn)為,完成體(perfect)與完整體不同,完成體表示情狀發(fā)生在參照點之前,而且與參照時間具有相關(guān)性。在英語中表現(xiàn)為“have+done”,而完整體表示情狀被視為在參考時間上是有界的,體現(xiàn)“完結(jié)性”。
研究普通話動后“了”時體意義的文獻多不勝數(shù),許多學(xué)者認(rèn)為“了”是動詞體標(biāo)記詞,表示動作或狀態(tài)的完成,是完成體標(biāo)記(呂叔湘[10],趙元任[11],朱德熙[12]等)。有的研究認(rèn)為動后“了”表示實現(xiàn),表明動詞、形容詞和其他謂詞形式的詞義所指已成事實(劉勛寧[13],張家驊[14],陳小紅[15]等)。還有的學(xué)者認(rèn)為它是完整體標(biāo)記詞,將事件作為整體呈現(xiàn)出來(Li&Thompson[16];Smith[6];Soh&Kuo[17]等)。有的學(xué)者認(rèn)為它只是延續(xù)義的標(biāo)記,動作實現(xiàn)之后的狀態(tài)并未結(jié)束,而是延續(xù)到參照時點,并有可能繼續(xù)延續(xù)下去(竟成[18])。還有一派學(xué)者指出,動后“了”可表示動作或事態(tài)變化的開始,是起始體標(biāo)記詞(戴耀晶[19]等)。
近年來不少研究發(fā)現(xiàn),與不同的情態(tài)動詞連用,動后“了”會起到不同的時體標(biāo)記作用(金立鑫[20],林若望[21],郝婷婷&溫賓利[22]等)。Vendler從動詞的內(nèi)時體角度,即從持續(xù)性、動態(tài)性和完結(jié)性出發(fā),把英語動詞分為四類:狀態(tài)動詞(state),活動動詞(activity),完成動詞(accomplishment)和成就動詞(achievement)[10]。“完結(jié)性”(telic)是動詞內(nèi)在的體特征,表示該動詞表述的情狀是否有內(nèi)在的終結(jié)點(inherent endpoint)。根據(jù)Vendler的闡述,完成動詞除了持續(xù)性,還具有完結(jié)性,有一個自然的內(nèi)在終結(jié)點(有界),例如walk to the store(“到達雜貨店”是其終結(jié)點),sing a song(“完整的一首歌唱完了”是其終結(jié)點)。而成就動詞,如“贏”“到達”“忘”是瞬間完成的,有動態(tài)性和完結(jié)性。狀態(tài)動詞,如“開心”“紅”,則具有持續(xù)性,但是缺乏動態(tài)性和完結(jié)性。而活動動詞,如“跑步”“哭”,具有持續(xù)性、動態(tài)性,卻缺乏完結(jié)性。
基于Vendler對情態(tài)動詞的劃分,金立鑫把漢語動詞分為四類:弱持續(xù)性(吃、寫等),強持續(xù)性(養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)等),非持續(xù)性(死、塌、加入等),和形容詞(平、紅等),并指出,當(dāng)詞尾“了”與這四類動詞連用首先是一個實現(xiàn)體,表示行為得到實施,無論是結(jié)束還是延續(xù),前提是實現(xiàn),但是他指出會有三種不同的體特征表現(xiàn)[20]:一是當(dāng)弱持續(xù)性動詞與“了”連用,“了”表示該行為得到了實施,并且已經(jīng)結(jié)束;二是當(dāng)強持續(xù)性動詞與“了”連用,“了”表示行為得到了實施,并且還在持續(xù);三是當(dāng)非持續(xù)性動詞或者形容詞與“了”連用,“了”表示行為得到了實施,行為對象(或主體)的狀態(tài)發(fā)生了變化,并且變化后的狀態(tài)還在持續(xù)。
林若望隨后也提出動后“了”的三個時體意義:表示“事件過程的完整貌”,表示“事件達成后結(jié)果狀態(tài)的非完整貌”,以及表示“主題時間和參考時間的相對過去時意義”[21]。與金立鑫不同,林若望認(rèn)為與“吃”“寫”這一類弱持續(xù)性動詞連用,“了”起到“實現(xiàn)—狀態(tài)延續(xù)”的體標(biāo)記作用,而不是實現(xiàn)—結(jié)束。他認(rèn)為,這類完成動詞表述有自然終結(jié)點的事件,一旦終點達到,就會產(chǎn)生一個結(jié)果狀態(tài),并持續(xù)到參照時間。
另一方面,陳小紅[15]則持不同看法,她認(rèn)為延續(xù)義、完結(jié)義、持續(xù)義等都不是動后“了”固有的語法意義,而是句中謂詞或其他成分的影響,屬于整個句子的情狀義,因此動后“了”只表“實現(xiàn)”才是準(zhǔn)確的[15]。
與普通話動后“了”對應(yīng)的博羅方言中的“杯”究竟是與金立鑫、林若望的研究一致,與不同體特征的動詞連用,從不同角度觀察事件,還是與陳小紅看法一致,只呈現(xiàn)“實現(xiàn)”義呢?本文采用基于核心謂詞情狀類型來區(qū)分的方法,探討博羅方言“杯”與四類具有不同內(nèi)在體特征的動詞(即Vendler定義的完成、成就、活動和狀態(tài)動詞)連用時起到的不同時體標(biāo)記作用,尋求其時體意義。
漢語的完成動詞以單語素形式(如“殺”)和“V1+V2”的動結(jié)式(如“殺死”)出現(xiàn)。近年來,許多研究關(guān)注到在普通話中單語素完成動詞與“了”連用后可有非完結(jié)解讀,表示部分完成(partial completion),或者沒有完 成(zero completion)的 事 件(見Soh&Kuo[17],Talmy[23],林巧莉[24]、孔祥雯[25]、張夢杰與林允清[26]、劉金虹和黃瑞芳[27]等)。而且他們關(guān)注到動后“了”在這個非完結(jié)解讀中起到重要作用:可表示事件的停止(cessation/termination),而不一定是終結(jié)完成(completion)。如例(10)-(12)所示,完成動詞與“了”連用的形式可表示部分完成(partial completion),或者沒有完成(zero completion)不成功的事件。
(10)張三摔·了那個玻璃杯,可是玻璃杯沒事。[4]57
(11)他開·了兩扇門,但是都沒開開。[26]586
(12)我昨天寫·了給張三的信,可是沒寫完。[28]152
Muansuwan以普通話的例句(12)來說明與“了”連用的事件e不需要達到完結(jié)點“寫好完整的一封信”[28]。因此,Koenig&Muansuwan認(rèn)為漢語動詞后的助詞“了”是一個“半完整體”(semi-perfectives)標(biāo)記詞,可以表述事件因為達到了極點而停止,而不一定達到最終完結(jié)界點。
Koenig&Chief把漢語單語素完成動詞分為“非梯度性”(non-gradable例如“投票”)和“梯度性”(gradable例如“畫畫”)兩類,而梯度性動詞又再細(xì)分成“遞增型”(incremental)和“非遞增型”(non-Incremental)兩類[29]。遞增型的動詞進而細(xì)分成作用于賓語(如“寫”),改變空間(如“洗”)和改變途徑(如“登陸”)三類。劉金虹、黃瑞芳[27]認(rèn)為Chief把“殺”這類動詞歸為梯度性欠妥,對漢語單語素完成動詞再次作出如圖1所示的分類。認(rèn)為與“了”連用從而產(chǎn)生非終結(jié)完成解讀的動詞必須有狀態(tài)的改變(change of state),而且必須是梯度性的(gradable)。
圖1 狀態(tài)變化動詞的分類
因此,普通話中的動后“了”與梯度性完成動詞連用,一方面可以表示事件的完結(jié),如例句(13)所示,陳述的事件達到了最后的終結(jié)點“信寫完了”,另一方面可陳述中止的沒有達到終結(jié)點的事件,如例句(14)-(15)所示。
(13)我寫了一封信給爸爸,然后寄了出去。完結(jié)結(jié)果
(14)我昨天畫了一幅畫,可是沒畫完。部分結(jié)果
(15)我開了門(但是門沒開)。[23]272零結(jié)果
例句(14)中,“畫一幅畫”中的“畫”是遞增型梯度性動詞,描述有很多階段的事件。與“了”連用,進展了一部分的“畫一幅畫”事件被看成一個過去的整體,并且該事件在陳述的時候已經(jīng)停止了。
正如林巧莉[24]給出的圖2a所示,“吃了一個蘋果”的表述中,“了”可將參考時間或者說話時間定位于三個不同的位置:梯度性量級結(jié)構(gòu)(最低量級d1和最大量級dmax之間)的任意一點X,最大量級dmax即自然終結(jié)點,或者最大量級事件結(jié)束后的任意一點Y。
圖2置于時間軸的“吃了一個蘋果”與“食杯一只蘋果”
與普通話的動后“了”不同的是,博羅方言中的“杯”與梯度性的完成動詞連用要求事件必須要達到自然終結(jié)點,即完結(jié)點。正如圖2b所示,“食杯一只蘋果”的表述中,“杯”只能將參考時間或者說話時間定位于最大量級dmax即自然終結(jié)點,或者最大量級事件結(jié)束后的任意一點Y。
例句(16)-(18)后半句否定完結(jié)結(jié)果的陳述與前半句加了體標(biāo)記詞“杯”的陳述相悖。例句(16)中“我寫杯一封信比爸爸(我寫了一封信給爸爸)”要求事件達到完結(jié)點,即一封給爸爸的信寫完了,那么否定完結(jié)點的后半句就與前半句相悖。
(16)我寫杯一封信比爸爸,#但系冇寫完。(我寫了一封信給爸爸,#但是沒寫完)
(17)我開杯葛度門,#但系冇打開。(我開了那扇門,#但是沒打開)
(18)約翰燒杯渠嘅書,#但系冇燒毀。(約翰燒了他的書,#但是沒燒毀)
粵語的動后“咗”與單語素完成動詞連用也如博羅方言“杯”一樣,要求事件必須完結(jié),達到自然終結(jié)點,見例(19):
(19)我開咗過度門,#但系冇打開。(我開了那扇門,但是沒打開)
因此,本文認(rèn)為,博羅方言中的“杯”與普通話中的“了”不同,它與完成動詞連用時是一個“強”完整體標(biāo)記詞,要求與之連用的完成動詞的完結(jié)標(biāo)記點處于最大量級,即自然終結(jié)點。
動結(jié)式(Resultative Verbal Compound)是由兩個動詞語素(V1+V2)構(gòu)成的動詞。V1表示致使的方式或活動,而V2表示由V1導(dǎo)致的結(jié)果或狀態(tài)。由于V2對結(jié)果的明確顯示,動結(jié)結(jié)構(gòu)描述的都是達到自然終結(jié)點的事件。
博羅方言中的“杯”與動結(jié)結(jié)構(gòu)動詞連用要求事件完結(jié)。陳述的事件也必須是達到自然終結(jié)點的完整事件,而不能表中止。例句(20)-(21)的前半句中“杯”與動結(jié)結(jié)構(gòu)連用,展現(xiàn)完結(jié)的事件:“給爸爸的信寫完了”以及“那扇門被打開了”。那么否定完結(jié)點的后半句與前半句相矛盾。
(20)我寫完杯一封信比爸爸,#但信還冇寫完。(我寫了一封信給爸爸,但是信沒寫完。)
(21)我打開杯過都門,#但系門還關(guān)著。(我開了那扇門,但是門還關(guān)著。)
如上所述,不管是與單語素還是與動結(jié)式完成動詞連用,博羅方言的“杯”都起到強完整體標(biāo)記作用,要求與之連用的動詞詞組達到自然終結(jié)點,即完結(jié)。
成就動詞具有完結(jié)性、動態(tài)性和非持續(xù)性的體特征,它與普通話的“了”或者博羅方言的“杯”連用,都表示“完結(jié)”。在例句(22)-(23)中,后半句否定完結(jié)結(jié)果的陳述與前半句相悖。因此本文認(rèn)為,“杯”與成就動詞連用起到完整體標(biāo)記詞的作用,表明事件完結(jié)。
(22)渠認(rèn)出杯過位老師,#但是冇認(rèn)出來。(他認(rèn)出了那位老師,#但是沒認(rèn)出來)
(23)我穩(wěn)到杯我嘎鎖匙,#但是冇穩(wěn)到。(我找到了我的鑰匙,#但是沒找到)
例句(24)-(25)中“成就動詞+杯”可與框時短語“……內(nèi)”連用,證實了“成就動詞+杯”蘊含了“完結(jié)義”。
(24)渠在三分鐘內(nèi)認(rèn)出杯過位老師。(他在三分鐘內(nèi)認(rèn)出了那位老師)
(25)張三在兩分鐘內(nèi)贏杯李四。(張三在兩分鐘內(nèi)贏了李四)
通過與“了”的用法對照以及引用語料,這一節(jié)描述并證實了博羅方言“杯”與有界的完成和成就動詞連用起到完整體標(biāo)記作用,要求事件必須完結(jié)。
“杯”附在活動動詞后面表示該活動情狀先于參照時間發(fā)生,還表示該情狀和參照時間的情況有關(guān)聯(lián),就像英語中的“have done”,起到完成體標(biāo)記作用。在例(26)中,說話時間為該句的參照時間,主題時間即“跑步”的時間在參照時間之前。例句(27)和(28)的前半句中,活動動詞“哭”和“睡覺”分別與“杯”搭配,表示活動動詞表述的事件發(fā)生在參照時間之前。例(26)-(28)的后半句交代了該活動情狀對參照時間狀況的影響,與英語的完成形式是一樣的語法功能。
(26)我跑杯步,今那腳都系軟的。(我跑了步,現(xiàn)在腿都是軟的)
(27)渠哭杯,今那還在哭。(她哭了,現(xiàn)在還在哭)
(28)媽媽睡杯覺,唔好吵。(媽媽睡了覺,不要吵)
需要注意的是,與表完結(jié)的“完成動詞+杯”不一樣,“活動動詞+杯”只是表明動作已經(jīng)發(fā)生,并無確定的終止時間,沒有“完結(jié)”特征,也許參照時間之前該動作已經(jīng)終止不再繼續(xù),也可能會繼續(xù)進行下去,要根據(jù)語境以及句中其他的信息來確定。例句(26)后半句的補充說明,表明參照時間即說話時間該活動情狀已經(jīng)結(jié)束,而例句(27)和(28)則表明該情狀發(fā)生并一直持續(xù)到參照時間,并有可能繼續(xù)持續(xù)下去。
李臨定[30]指出,在“V了V”結(jié)構(gòu)中,“了”是緊跟著前面動詞V的完成體標(biāo)記詞,后面的動詞V其實是一個量詞。所以“V了V”相當(dāng)于“V了+動量詞(如下、趟)”。如例句(29)和(30)所示,“推了推”與“推了一下”,“笑了笑”與“笑了一下”是相同的。
(29)推了推門=推了一下門
(30)笑了笑=笑了一下
何亞萍[31]進一步補充,“V了V”表示動作已經(jīng)發(fā)生,并且有時間短,次數(shù)少,程度輕的含義。她給出的例句(31)中“想了想”表明動作“想”在說話時間之前已經(jīng)發(fā)生,并且是個短時量持續(xù)。而例句(32)中“抹了抹”在參考時間點“跳出門”之前發(fā)生,也是短時量持續(xù)。
(31)這件事我已經(jīng)認(rèn)真想了想。[31]259
(32)白靈從兆鵬的懷抱里掙脫出來,抹了抹眼睛就跳出門,跟魏老太太走進上房。[31]259
博羅方言中一些活動動詞①也可以代入“V杯V”結(jié)構(gòu)當(dāng)中,而且經(jīng)常會加上“又”,將原形擴展為“V杯又V”表示動作的短時量持續(xù)并在參考時間之前已經(jīng)完成,并且對說話時的事態(tài)產(chǎn)生影響。
(33)渠想杯想,還是決定唔買了。(他想了想,還是決定不買了)
(34)渠睇杯又睇,冇買就走嚕。(他看了看,沒有買就走了)
這一節(jié)通過對“杯”與活動動詞連用,以及對活動動詞“V杯V”結(jié)構(gòu)的觀察,可以看出“杯”與活動動詞連用表明該活動事態(tài)在參考時間之前已經(jīng)發(fā)生,并產(chǎn)生了影響,起到完成體標(biāo)記作用。
狀態(tài)動詞具有持續(xù)性、非完結(jié)性以及靜態(tài)性的體特征。博羅方言的“杯”或者普通話的“了”都可以與之連用,表示該狀態(tài)變化發(fā)生了。那么該狀態(tài)變化會持續(xù)到參照時間嗎?
例句(35)-(37)中,狀態(tài)動詞“認(rèn)識”“紅”和“會”分別與“杯”連用表示狀態(tài)變化發(fā)生并持續(xù)到參照時間,即說話時間,因此后半句對在說話時間該狀態(tài)的否定與前半句矛盾,是不成立的。
(35)我識渠,#今那唔識啦。(我認(rèn)識他,#現(xiàn)在不認(rèn)識了)
(36)早上山上的花朵紅杯,#今那是綠色噶。(山上的花朵紅了,#現(xiàn)在是綠色的)
(37)一道題我頭先曉杯,#今那又唔懂。(這道題我剛剛會了,#現(xiàn)在卻不懂)
但需要注意的是,這三個例子的狀態(tài)動詞表示的都是不可逆轉(zhuǎn)的狀態(tài),即“認(rèn)識了”不能變回“不認(rèn)識”,花朵“紅了”不能變回“綠的”,題目“懂了”不能變回“不懂”。假如這些句中的動詞替換成可逆轉(zhuǎn)的狀態(tài)動詞呢?例如“胖—瘦”,“彎—直”,“相信—不相信”??梢钥吹?,如例句(38)-(40)所示,否定謂詞表述狀態(tài)的后半句仍然是與前半句相悖的,這說明狀態(tài)動詞與“杯”連用,表狀態(tài)發(fā)生變化并持續(xù)到參照時間。
(38)渠瘦杯,#今那又肥返來。(她瘦了,#現(xiàn)在又胖回來了)
(39)條棍彎杯,#今那比爸爸整直啦。(棍子彎了,#現(xiàn)在被爸爸掰直了)
(40)我信杯渠,#今那唔信啦。(我信了他,#現(xiàn)在又不信了)
但是例句(41)-(43)加上過去時間短語“去年”“昨天”和“曾經(jīng)”之后,后半句對狀態(tài)的否定卻不會與前半句矛盾,因為這些過去時間短語表明狀態(tài)變化實現(xiàn)并持續(xù)到過去的參考時間,那么說話的此時此刻,該狀態(tài)則不一定還維持著。
(41)渠舊年瘦杯,今那又肥返來。(她去年瘦了,#現(xiàn)在又胖回來了)
(42)條棍昨日彎杯,今那比爸爸整直杯。(棍子昨天彎了,#現(xiàn)在被爸爸掰直了)
(43)我之前信杯渠,今那唔信啦。(我以前相信了他,#現(xiàn)在不信了)
普通話的動后“了”與句后“了”同形,因此分析與狀態(tài)動詞連用,“了”起到的體標(biāo)記作用,往往很難辨別是動后“了”還是句后“了”發(fā)出的。與普通話不同,博羅方言對應(yīng)動后“了”是“杯”,而對應(yīng)句后“了”則是一些別的表已然的助詞,如“嚕、嘮、啦”。博羅方言中,狀態(tài)動詞可以只與“杯”連用,也可以與“杯”連用后加上這些對應(yīng)普通話句后“了”的助詞,見例(44)-(46)。
(44)張三死杯?!獜埲辣瓏Z。
(45)山上的花朵紅杯。——山上的花朵紅杯嘮。
(46)一道題我曉杯?!坏李}我曉杯嚕。
需要注意的是,博羅方言中與句后“了”對應(yīng)的“嚕、嘮、啦”并不是單純的語氣詞,如普通話句后“了”,它們也承擔(dān)著已成現(xiàn)實的體標(biāo)記作用,如例(47)(48)。
(47)我寫杯一封信嘮。(我寫了一封信了)
(48)張三殺杯過頭豬啦。(張三殺了那頭豬了)
綜上,本研究證明博羅方言的“杯”與其對應(yīng)的普通話的動后“了”所起的時體標(biāo)記作用不盡相同。另外,本文對博羅方言“杯”時體意義的描述與分析給普通話動后“了”時體意義的探討提供一定的參考意義:給“在不同的語法環(huán)境,動后‘了’具有不同時體意義” 這一猜想提供有力的支撐。
注釋:
①并不是所有的活動動詞都能代入“V杯V”結(jié)構(gòu)。例如,博羅方言不能說“穩(wěn)杯穩(wěn)(找了找)”“跑杯跑步(跑了跑步)”“打杯打(打了打)”等。