提要：讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨組織黨員群眾開展以黨報(bào)黨刊為主要內(nèi)容、與政治思想教育和文化教育相結(jié)合的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了宣傳馬克思主義理論、傳播黨的政治綱領(lǐng)和政治主張、開展黨的群眾工作、擴(kuò)大黨報(bào)黨刊影響力，中央蘇區(qū)大力推廣和普及讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，讀報(bào)區(qū)域從城市走向廣袤農(nóng)村，讀報(bào)對(duì)象從黨內(nèi)走向廣大基層群眾，尤其是黨報(bào)黨刊發(fā)揮了主體作用，推進(jìn)了運(yùn)動(dòng)的規(guī)?；?、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在提升群眾政治覺悟、動(dòng)員支持革命戰(zhàn)爭(zhēng)、促進(jìn)蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)、提高群眾文化程度、發(fā)展黨的新聞事業(yè)等方面產(chǎn)生了積極影響，對(duì)當(dāng)今提高黨的新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示。

習(xí)近平總書記指出：“要加強(qiáng)傳播手段和話語(yǔ)方式創(chuàng)新，讓黨的創(chuàng)新理論‘飛入尋常百姓家’?！?1)習(xí)近平：《自覺承擔(dān)起新形勢(shì)下宣傳思想工作的使命任務(wù)》(2018年8月21日)，《論黨的宣傳思想工作》，中央文獻(xiàn)出版社2020年版，第340頁(yè)。一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)創(chuàng)新傳播方式、宣傳黨的理論進(jìn)行了不懈探索，其中讀報(bào)運(yùn)動(dòng)就是一種很好的做法。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨組織黨員群眾開展以黨報(bào)黨刊為主要內(nèi)容、與政治思想教育和文化教育相結(jié)合的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)萌芽于建黨初期，推廣和普及于井岡山斗爭(zhēng)和中央蘇區(qū)時(shí)期，一直延續(xù)到長(zhǎng)征路上，并盛行于延安時(shí)期。在中央蘇區(qū)時(shí)期，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在宣傳普及馬克思主義理論、傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策、提高群眾知識(shí)文化水平、擴(kuò)大黨報(bào)黨刊影響等方面產(chǎn)生了積極作用。學(xué)界對(duì)中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的研究關(guān)注較少，相對(duì)中央蘇區(qū)其他運(yùn)動(dòng)史的研究而言，成果還非常有限。目前主要有三部通史類專著的一小部分章節(jié)和段落談到了中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)(2)這3部專著分別是程沄：《江西蘇區(qū)新聞史》，江西人民出版社1994年版，第159—167頁(yè)；嚴(yán)帆：《中央蘇區(qū)新聞出版印刷發(fā)行史》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2009年版，第56、69頁(yè)；陳信凌：《江西蘇區(qū)報(bào)刊研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2012年版，第453—462頁(yè)。；學(xué)術(shù)論文也較少，中國(guó)知網(wǎng)檢索有關(guān)中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的研究成果目前只有5篇?，F(xiàn)有成果主要從以下不同的視角開展研究：一是從史料的梳理出發(fā)，對(duì)中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的歷史脈絡(luò)進(jìn)行考察(3)這方面成果包括：上述的3部專著；管西榮：《中央蘇區(qū)時(shí)期的讀報(bào)活動(dòng)》，《百年潮》2020年第4期，第73—78頁(yè)。。二是結(jié)合思想史和閱讀史的視角，探討中國(guó)共產(chǎn)黨以開辟?gòu)V泛的閱讀空間和組織集體讀報(bào)的方式，建構(gòu)公共閱讀，開辟政治傳播渠道，逐步形成“群眾辦報(bào)”的思想(4)這方面成果包括：林緒武、管西榮：《蘇區(qū)的公共閱讀建構(gòu)——以〈紅色中華〉的大眾閱讀為例》,《人文雜志》2021年第2期，第103—112頁(yè)；李丹、周宇豪、張睿：《集體讀報(bào)：中央蘇區(qū)農(nóng)民群眾政治認(rèn)同的內(nèi)在邏輯與呈現(xiàn)方式》，《未來傳播》2022年第1期，第85—94頁(yè)；張睿：《“群眾辦報(bào)”：思想史與閱讀實(shí)踐中的理論建構(gòu)》，西北大學(xué)2021年碩士學(xué)位論文，第4頁(yè)。；三是從新聞傳播史的視角，分析中國(guó)共產(chǎn)黨和蘇維埃政府通過組織讀報(bào)團(tuán)、開展“讀報(bào)用報(bào)”運(yùn)動(dòng)，積極擴(kuò)大報(bào)刊在基層官兵中的宣傳效果。(5)這方面成果包括：饒勇：《中央蘇區(qū)時(shí)期的“讀報(bào)用報(bào)”運(yùn)動(dòng)芻議》，《中國(guó)出版》2011年第4期，第67—70頁(yè)。已有成果對(duì)中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)研究的深入發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。但總的來看，目前關(guān)于中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的研究仍屬于初步探討階段，對(duì)這一問題理論與實(shí)踐的系統(tǒng)研究有待于進(jìn)一步深化。

本文從讀報(bào)運(yùn)動(dòng)與中央蘇區(qū)群眾宣傳動(dòng)員的視角，研究和考察中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)為什么開展、如何開展、對(duì)群眾宣傳動(dòng)員產(chǎn)生什么影響，并分析讀報(bào)運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)今提高黨的新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力的現(xiàn)實(shí)啟示。

一、讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁紐帶

中央蘇區(qū)位于贛南閩西，這里地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，農(nóng)耕為主，生活貧瘠，經(jīng)濟(jì)社會(huì)極為落后，老百姓的知識(shí)文化水平普遍處于文盲半文盲狀態(tài)。在這種惡劣的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境下開展土地革命、武裝斗爭(zhēng)和建設(shè)蘇維埃政權(quán)，首先迫切需要提高群眾的政治覺悟和文化水平，幫助群眾讀懂革命的目的和方式。因此，利用黨報(bào)黨刊進(jìn)行宣傳教育，在群眾中開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是其重要的簡(jiǎn)便易行方法。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)不僅成為黨聯(lián)系蘇區(qū)群眾的一個(gè)很好的紐帶，而且成為黨領(lǐng)導(dǎo)群眾、動(dòng)員群眾、組織群眾的一個(gè)戰(zhàn)斗號(hào)角。具體來說，開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的目的，是為了宣傳馬克思主義理論、傳播黨的政治綱領(lǐng)和政治主張、開展黨的群眾工作和擴(kuò)大黨報(bào)黨刊影響力。

(一)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是宣傳馬克思主義理論的重要平臺(tái)

馬克思主義新聞?dòng)^認(rèn)為，報(bào)紙是有階級(jí)性的，必須站穩(wěn)階級(jí)立場(chǎng)、維護(hù)階級(jí)利益。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨主辦的報(bào)紙，必須為廣大受剝削受壓迫的無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。關(guān)于黨報(bào)的使命和功能，1849年2月7日，馬克思在《新萊茵報(bào)》審判案辯護(hù)發(fā)言時(shí)指出：“報(bào)刊按其使命來說，是社會(huì)的捍衛(wèi)者，是針對(duì)當(dāng)權(quán)者的孜孜不倦的揭露者，是無(wú)處不在的耳目，是熱情維護(hù)自己自由的人民精神的千呼萬(wàn)應(yīng)的喉舌。”(6)《“新萊茵報(bào)”審判案 馬克思的發(fā)言》(1849年2月7日)，《馬克思恩格斯全集》第6卷，人民出版社1961年版，第275頁(yè)。首次提出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨報(bào)紙的使命和功能是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的“耳目”和“喉舌”。關(guān)于黨報(bào)的任務(wù)，恩格斯指出：“首先是組織討論，論證、闡發(fā)和捍衛(wèi)黨的要求，批駁和推翻敵對(duì)黨提出的各種要求和論斷?！?7)弗·恩格斯：《共產(chǎn)主義者和卡爾·海因岑》(1847年9月27日前)，《馬克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社2009年版，第660頁(yè)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨報(bào)紙必須旗幟鮮明地宣傳、闡釋和捍衛(wèi)馬克思主義理論，駁斥敵對(duì)階級(jí)的謬論。關(guān)于指導(dǎo)黨報(bào)的方針和理論，列寧指出：“我們不打算把我們的機(jī)關(guān)報(bào)變成一個(gè)形形色色的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單堆砌的場(chǎng)所。相反，我們將嚴(yán)格按照一定的方針辦報(bào)。一言以蔽之，這個(gè)方針就是馬克思主義”。(8)列寧：《〈火星報(bào)〉編輯部聲明》(1900年8月下旬)，《列寧專題文集：論無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨》，人民出版社2009年版，第49頁(yè)。沒有革命的理論，就沒有革命的運(yùn)動(dòng)。有了健全的革命理論，然后通過黨的宣傳工作傳導(dǎo)到各級(jí)黨組織，黨員的革命行動(dòng)才能有準(zhǔn)繩。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨報(bào)紙就是這種理論傳播的載體。

中國(guó)共產(chǎn)黨十分重視利用黨報(bào)來宣傳馬克思主義理論。1923年，中共中央擴(kuò)大執(zhí)行委員會(huì)在《黨內(nèi)組織及宣傳教育問題議決案》中指出，要“在黨報(bào)上加重黨內(nèi)教育工作”(9)《黨內(nèi)組織及宣傳教育問題議決案》(1923年)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所編：《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，新華出版社1980年版，第14頁(yè)。，指導(dǎo)好馬克思主義研究會(huì)工作。1929年12月，毛澤東在《古田會(huì)議決議案》中就黨內(nèi)教育的問題，提出利用“黨報(bào)”，開展“有組織地分配看書”及“對(duì)不認(rèn)字黨員讀書報(bào)”(10)《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》(1929年12月)，《毛澤東文集》第1卷，人民出版社1993年版，第95頁(yè)。等活動(dòng)，以學(xué)習(xí)馬克思主義理論，清除紅軍黨內(nèi)非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。1933年9月，張聞天在《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》中指出：“在文化教育的戰(zhàn)線上，我們同樣需要布爾什維克的有力的動(dòng)員。我們要以思想的武裝，武裝全蘇區(qū)的工農(nóng)勞苦群眾，去戰(zhàn)勝帝國(guó)主義與國(guó)民黨?！?11)洛甫：《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》，《斗爭(zhēng)》第26期(1933年9月15日)，第11頁(yè)。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)就是利用黨報(bào)這個(gè)平臺(tái)宣傳馬克思主義理論、用正確的革命理論來思想武裝黨員群眾的一個(gè)有效抓手。

(二)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是傳播黨的政治綱領(lǐng)和政治主張的有效載體

黨的政治綱領(lǐng)和政治主張可以通過讀報(bào)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行有效傳播，從而集中統(tǒng)一全黨的意志和行動(dòng)。黨報(bào)的作用在于闡明黨的綱領(lǐng)與政治路線，聚集廣泛的同一政治主張、擁護(hù)同一政治路線的份子，團(tuán)結(jié)成為統(tǒng)一的黨，以整齊的陣線和步伐，開展行動(dòng)一致的革命斗爭(zhēng)。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是形成這種統(tǒng)一意志和行動(dòng)的有效載體。1925年1月，中共四大的《對(duì)于宣傳工作之議決案》指出：“《黨報(bào)》是我們現(xiàn)時(shí)秘密組織用以教育黨員的最重要機(jī)關(guān)。今后當(dāng)多登載黨內(nèi)關(guān)于政策和各種運(yùn)動(dòng)非公開的討論文件?！薄霸谟行┲Р?，宣讀并講解《黨報(bào)》《向?qū)А范加斜匾?12)《對(duì)于宣傳工作之議決案——中國(guó)共產(chǎn)黨第四次全國(guó)大會(huì)議決案》(1925年1月)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第20—21頁(yè)。。1930年5月10日，《紅旗》刊發(fā)社論《黨員對(duì)黨報(bào)的責(zé)任》指出：“讀黨報(bào)是每個(gè)黨員的權(quán)利，同時(shí)也是每個(gè)黨員的義務(wù)。每個(gè)黨員如何在群眾中起前鋒軍的作用，如何宣傳黨的政治主張，如何教育自己以及群眾等等，都需要從讀黨報(bào)上去學(xué)習(xí)……黨報(bào)便是黨的活動(dòng)的指針?！?13)《黨員對(duì)黨報(bào)的責(zé)任》(1930年5月10日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》下，第132—133頁(yè)。并且，黨報(bào)文章對(duì)中央下發(fā)的文件通告可以起到互補(bǔ)的作用。中央下發(fā)的文件通告帶有理論性、原則性和指導(dǎo)性，不可能面面俱到，也不可能對(duì)某項(xiàng)具體工作作出詳細(xì)部署。而黨報(bào)的文章對(duì)中央的路線方針政策進(jìn)行闡釋和解讀，深入淺出，通俗易懂，帶有靈活性和可操作性，可以解決具體問題。因此，開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，可以讓基層黨員和蘇區(qū)軍民廣泛深入地了解黨的路線方針政策，從而形成思想和行動(dòng)上下一致的戰(zhàn)斗整體。

(三)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是開展黨的群眾工作的重要方式

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是密切聯(lián)系群眾、執(zhí)行黨的群眾路線的重要方式。1931年1月27日，中共中央政治局在《關(guān)于黨報(bào)的決議》中指出：“以后黨報(bào)必須成為黨的工作及群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)者，成為擴(kuò)大黨在群眾中有影響的有力的工具，成為群眾的組織者”。(14)《中共中央政治局關(guān)于黨報(bào)的決議》(1931年1月27日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第71頁(yè)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨在列寧辦報(bào)思想基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡發(fā)了黨報(bào)與群眾工作關(guān)系，即黨報(bào)是群眾工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是擴(kuò)大宣傳鼓動(dòng)工作的重要武器。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是黨和廣大群眾直接對(duì)話的工具，在黨的群眾工作中能夠發(fā)揮一系列作用。一是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)可以使黨的影響更廣泛深入群眾，使黨當(dāng)前的政治口號(hào)在群眾中得到普遍了解與傳播，不斷提高群眾覺悟，推動(dòng)革命斗爭(zhēng)向前發(fā)展。二是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)可以提高群眾知識(shí)文化水平,擺脫文盲半文盲“睜眼瞎”的悲慘命運(yùn)。三是群眾可以通過讀報(bào)運(yùn)動(dòng)向黨組織反映社情民意，解決實(shí)際困難。四是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)可以將群眾組織起來，吸收有階級(jí)覺悟的群眾入黨，吸收廣大革命群眾加入赤色工會(huì)及其他各種革命團(tuán)體。五是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是黨訓(xùn)練革命干部，特別是訓(xùn)練宣傳干部有效方法之一，可以不斷提高宣傳隊(duì)員對(duì)群眾說話的技能，學(xué)習(xí)群眾工作的藝術(shù)，培養(yǎng)黨與群眾團(tuán)體的革命干部。

(四)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)對(duì)擴(kuò)大黨報(bào)黨刊影響力有特殊作用

在建黨初期，由于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)不足，受民族資產(chǎn)階級(jí)辦報(bào)思想影響，當(dāng)時(shí)黨內(nèi)基本上沿襲了五四新文化運(yùn)動(dòng)以來的“同人辦報(bào)”的模式，即辦報(bào)基本上是由幾位編輯操辦，執(zhí)行一種精英辦報(bào)的理念。這種模式在五四新文化運(yùn)動(dòng)中開啟民智、傳播先進(jìn)思想、鼓動(dòng)工人運(yùn)動(dòng)等方面起到了巨大作用，比如《新青年》《每周評(píng)論》等。但是隨著革命運(yùn)動(dòng)廣泛深入地展開，“同人辦報(bào)”的模式受精英主義所限，躲在小房間里辦報(bào)，較少接觸革命群眾，不太接地氣，帶有一種孤芳自賞的意味，已經(jīng)越來越不能適應(yīng)革命形勢(shì)的發(fā)展。

“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”在辦報(bào)實(shí)踐中開始應(yīng)運(yùn)而生。1930年5月10日，李立三提出“黨報(bào)是要整個(gè)黨的組織來辦的”(15)李立三：《黨報(bào)》(1930年5月10日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》下，第127頁(yè)。，這是“全黨辦報(bào)”的最初萌芽，即黨報(bào)不僅是幾位編輯記者的事，而是全黨的共同責(zé)任，每個(gè)基層黨組織和黨員都要積極參與到辦報(bào)工作中。出于讀報(bào)在辦報(bào)中特殊作用的考慮，李立三將“讀黨報(bào)”列為每個(gè)黨組織及黨員對(duì)黨報(bào)工作的三大任務(wù)之首，他指出：“讀黨報(bào)，發(fā)行黨報(bào)，替黨報(bào)做文章，通信，參加一切黨報(bào)工作，這是每個(gè)黨員必須盡的義務(wù)！”(16)李立三：《黨報(bào)》(1930年5月10日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》下，第127頁(yè)。中共領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到，不僅普通黨員要讀報(bào)，而且領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀報(bào)，用讀報(bào)和寫文章作為領(lǐng)導(dǎo)工作的重要方式。1931年2月21日，張聞天將讀報(bào)作為領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)和傳播工作經(jīng)驗(yàn)的重要職責(zé)：“黨的工作的負(fù)責(zé)者經(jīng)常閱讀黨報(bào)，經(jīng)常為黨報(bào)供給文章，是他的實(shí)際工作的有機(jī)的組成部分，是他必須盡的責(zé)任?！?17)思美(張聞天)：《怎樣完成黨報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)作用？》(1931年2月21日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》下，第141頁(yè)。

“群眾辦報(bào)”是對(duì)“全黨辦報(bào)”的進(jìn)一步拓展和延伸。為擴(kuò)大在群眾中的影響力，黨報(bào)黨刊必須樹立受眾意識(shí)，形成全黨上下共同辦報(bào)的合力，讓傳播盡可能地被讀者接受。根據(jù)當(dāng)時(shí)廣大工農(nóng)群眾與紅軍戰(zhàn)士文化水平偏低、基本上沒有能力獨(dú)立閱讀報(bào)紙的狀況，中央蘇區(qū)黨報(bào)黨刊迫切需要組織和引導(dǎo)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，吸引群眾參與?！肚嗄陮?shí)話》第10期刊發(fā)《本刊大刷新啟事》，希望讀者“更努力幫助我們。多多推銷，多多組織讀報(bào)班”(18)《本刊大刷新啟事》，《青年實(shí)話》第1卷第10期(1932年2月15日)，第2頁(yè)。，還在同期“輕騎隊(duì)”欄目中，對(duì)樂安縣委借口“本地群眾文化程度太低”(19)《文化程度最高的縣委》，《青年實(shí)話》第1卷第10期(1932年2月15日)，第16頁(yè)。而拒絕推銷和組織讀報(bào)班的怠工行為進(jìn)行了批評(píng)和揶揄。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了黨報(bào)黨刊在蘇區(qū)群眾中迅速扎根生存下來，并不斷發(fā)展壯大。

二、讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在蘇區(qū)群眾中蓬勃開展

中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在區(qū)域上從城市走向廣袤農(nóng)村，在對(duì)象上從黨內(nèi)走向廣大基層群眾。尤其是黨報(bào)黨刊發(fā)揮了主體作用，推進(jìn)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)走向規(guī)?；?、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

(一)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)從城市走向廣袤農(nóng)村，從黨內(nèi)走向廣大基層群眾

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，萌芽產(chǎn)生于建黨初期，主要在城市普通黨員和工人群眾集中開展。1922年，中共中央在《教育宣傳問題決議案》中，要求各地黨組織選擇《前鋒》或《向?qū)А氛撐淖霾牧?，開展政治討論。(20)《教育宣傳問題議決案》(1922年)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第4頁(yè)。1923年10月，中共中央向各區(qū)、地方和小組發(fā)出通知信，頒發(fā)教育宣傳委員會(huì)組織法，要求“各地至少當(dāng)組織讀書會(huì)性質(zhì)的馬克思研究會(huì)”(21)《鐘英(即中央)致各區(qū)、地方和小組同志信——頒發(fā)教育宣傳委員會(huì)組織法》(1923年10月15日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第9頁(yè)。。這實(shí)際上是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的萌芽，參與讀報(bào)的成員基本上是黨內(nèi)同志。當(dāng)時(shí)很多黨內(nèi)文件是通過刊發(fā)在黨報(bào)黨刊來下發(fā)的，黨內(nèi)開展讀報(bào)活動(dòng)，實(shí)際上是傳達(dá)學(xué)習(xí)中央文件精神的過程。比如1931年3月，為糾正“立三路線”影響，江蘇省委通過關(guān)于黨報(bào)的決議，規(guī)定“閱讀黨報(bào)是每個(gè)同志對(duì)黨起碼應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并應(yīng)在支部中，群眾中，發(fā)展讀報(bào)小組的組織”(22)《中共江蘇省委關(guān)于黨報(bào)的決議》(1931年3月8日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第78頁(yè)。。隨著黨組織力量壯大和工人運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)向工人群眾拓展。1929年6月25日，《中共六屆二中全會(huì)宣傳工作決議案》要求：“設(shè)立工人學(xué)校讀書班等以接近影響工人群眾”(23)《中共六屆二中全會(huì)宣傳工作決議案》(1929年6月25日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第56頁(yè)。。根據(jù)工人群眾日常生活的實(shí)際情況，各地黨組織通過開展讀報(bào)、識(shí)字運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)習(xí)等活動(dòng)，以滿足工人群眾的文化教育需求，并在其中施加政治上、思想上的影響，讓工人群眾接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。

隨著土地革命深入開展和中央革命根據(jù)地創(chuàng)建，中國(guó)共產(chǎn)黨辦報(bào)理念逐漸由“同人辦報(bào)”走向了“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”。受此影響，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)從城市走向廣袤農(nóng)村，從黨內(nèi)走向各行各業(yè)的基層群眾。具體來講，分為四個(gè)階段：

第一階段是起始階段。1927年10月至1930年2月井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東、朱德率領(lǐng)紅四軍創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地期間，組織推廣了讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。1929年12月，毛澤東在古田會(huì)議決議中強(qiáng)調(diào)：“紅軍的宣傳工作是紅軍第一個(gè)重大工作”(24)《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》(1929年12月)，《毛澤東文集》第1卷，第96頁(yè)。。毛澤東把馬克思列寧主義辦報(bào)思想與中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞工作實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造性開展了“左手拿宣傳單,右手拿槍彈”等一系列新聞?shì)浾摴ぷ鲗?shí)踐，從創(chuàng)辦各種簡(jiǎn)易刊物、成立宣傳隊(duì)起步，廣泛采用簡(jiǎn)便易行的傳播手段，如標(biāo)語(yǔ)、歌謠、傳單、布告、壁報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等方式，來發(fā)動(dòng)群眾讀報(bào)。(25)邱明：《毛澤東在井岡山和中央蘇區(qū)的新聞?shì)浾摴ぷ魈轿觥?，《毛澤東研究》2018年第6期，第89—99頁(yè)。在毛澤東等大力推動(dòng)下，紅軍和群眾中逐步建立起了讀報(bào)小組，讀報(bào)成為政治學(xué)習(xí)和文化教育的重要方式。

第二階段是發(fā)展階段。1930年2月至1931年11月，毛澤東、朱德率領(lǐng)紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南閩西，創(chuàng)建中央革命根據(jù)地。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)紅軍各基層單位創(chuàng)辦《時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)》，號(hào)召紅軍戰(zhàn)士和革命群眾都參與讀報(bào)。1930年3月，紅四軍攻占大余縣城，曾經(jīng)在一座大木橋的亭子上張貼了一張《時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)》，引來過往群眾紛紛來讀，“好些人眼睛望著報(bào)，口里照著念，一座橋上充滿了歡躍的空氣”(26)《普遍地舉辦<時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)>》(1931年3月)，《毛澤東文集》第1卷，第261頁(yè)。。為了推廣這一經(jīng)驗(yàn)和做法，1931年3月，毛澤東以中革軍委總政治部主任的名義專門發(fā)出通令，要求普遍地舉辦《時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)》。通令指出：“《時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)》是蘇維埃區(qū)域中提高群眾斗爭(zhēng)情緒、打破群眾保守觀念的重要武器，在新爭(zhēng)取的區(qū)域?qū)τ谕苿?dòng)群眾斗爭(zhēng)更有偉大的作用?！?27)《普遍地舉辦〈時(shí)事簡(jiǎn)報(bào)〉》(1931年3月)，《毛澤東文集》第1卷，第259頁(yè)。與此同時(shí)，中共中央高度重視讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。1931年1月27日，《中共中央政治局關(guān)于黨報(bào)的決議》中明確要求：“建立中央黨報(bào)的通信網(wǎng)，制定各地同志負(fù)責(zé)通信，寫文章督促發(fā)行，及建立工農(nóng)，通訊員及讀報(bào)班。由黨報(bào)委員會(huì)起草詳細(xì)計(jì)劃?！?28)《中共中央政治局關(guān)于黨報(bào)的決議》(1931年1月27日通過)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》上，第72頁(yè)。這是中共中央首次明確要求各地舉辦“讀報(bào)班”，并開始重視發(fā)揮工農(nóng)通訊員的作用。1931年7月1日，少共蘇區(qū)中央局在《青年實(shí)話》創(chuàng)刊號(hào)上號(hào)召團(tuán)員青年正式開展“讀報(bào)運(yùn)動(dòng)”(29)作霖：《建立團(tuán)報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)作用》，《青年實(shí)話》第1卷第1期(1931年7月1日)，第1版。。這是中央蘇區(qū)首次將讀報(bào)從“活動(dòng)”上升到“運(yùn)動(dòng)”的層面，標(biāo)志著讀報(bào)運(yùn)動(dòng)全面鋪開。

第三階段是高潮階段。1931年11月至1934年10月，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府宣告成立，創(chuàng)辦了紅色中華通訊社和《紅色中華》報(bào)等新聞媒體，在此前后，《斗爭(zhēng)》《紅星》《青年實(shí)話》等黨報(bào)黨刊如雨后春筍般涌現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中央革命根據(jù)地在江西蘇區(qū)的報(bào)刊就達(dá)203種，中央蘇區(qū)四大報(bào)刊最高發(fā)行數(shù)量達(dá)到12萬(wàn)余份。(30)程沄：《江西蘇區(qū)新聞史》，第180頁(yè)。這為大規(guī)模開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。1931年11月，中央蘇區(qū)黨的一大通過《黨的建設(shè)問題決議案》，對(duì)開展讀報(bào)等運(yùn)動(dòng)來提高黨員馬克思主義理論水平做出了規(guī)定：“要組織讀報(bào)班，讀黨報(bào)、小冊(cè)子和決議案，從這里提出問題討論。”(31)《黨的建設(shè)問題決議案——中國(guó)共產(chǎn)黨蘇區(qū)第一次代表大會(huì)通過》(1931年11月1日至5日間)，中共江西省委黨史研究室等：《中央革命根據(jù)地歷史資料文庫(kù)·黨的系統(tǒng)(3)》，中央文獻(xiàn)出版社、江西人民出版社2011年版，第1848頁(yè)。決議案要求理論水平較高的同志在讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行理論指導(dǎo)和釋疑解惑。在黨和蘇維埃政府大力推動(dòng)下，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)覆蓋面迅速擴(kuò)大到中央蘇區(qū)黨政軍民的各個(gè)層面，各地普遍建立起了讀報(bào)組、識(shí)字班，設(shè)立了列寧室俱樂部，建立了讀報(bào)規(guī)章制度，開展讀報(bào)競(jìng)賽等。比如，根據(jù)1933年11月毛澤東在《長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查》《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》中記述，長(zhǎng)岡鄉(xiāng)當(dāng)?shù)匾箤W(xué)甲班的教材是“讀報(bào)”(32)《長(zhǎng)岡鄉(xiāng)調(diào)查》(1933年11月)，《毛澤東文集》第1卷，第307頁(yè)。；上才溪的讀報(bào)團(tuán)“設(shè)俱樂部?jī)?nèi)，有一主任，逢圩日(五天一圩)讀《斗爭(zhēng)》、《紅中》及‘通知’、‘階級(jí)分析’等，每次最少五六十人聽，多的八九十人”；下才溪的讀報(bào)團(tuán)有“一處，也是五天逢圩日一次?！?33)《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》(1933年11月)，《毛澤東文集》第1卷，第341—342頁(yè)。1934年1月，“二蘇大”召開期間，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)成為代表團(tuán)日常生活的重要內(nèi)容，代表團(tuán)每個(gè)伙食單位都組織了列寧室，開展識(shí)字讀報(bào)、政治討論會(huì)、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)等工作。(34)斗人：《大會(huì)代表生活斷片》，《紅色中華》第二次全蘇大會(huì)特刊第4期(1934年1月28日)，第3版。來自白區(qū)的代表也參與到讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中，開展識(shí)字讀報(bào)演講、墻報(bào)布置等活動(dòng)。(35)《戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員中的代表生活 白區(qū)代表的生活片斷》，《紅色中華》第二次全蘇大會(huì)特刊第6期(1934年2月1日)，第3版。1934年8月，反帝擁蘇同盟舉行反帝宣傳展覽會(huì)，讀報(bào)和墻報(bào)成為重要的表演和展覽內(nèi)容。(36)乾：《反帝宣傳展覽會(huì)》，《青年實(shí)話》第102期(1934年7月30日)，第5版。

中央蘇區(qū)的讀報(bào)運(yùn)動(dòng)輻射帶動(dòng)到全國(guó)其他革命根據(jù)地。比如，閩浙贛蘇區(qū)專門成立了讀報(bào)委員會(huì)，制定了《指導(dǎo)群眾讀報(bào)條例》，加強(qiáng)對(duì)群眾讀報(bào)的指導(dǎo)工作。(37)程沄：《江西蘇區(qū)新聞史》，第165頁(yè)。鄂豫皖蘇維埃政府成立了文化教育委員會(huì)，下設(shè)社會(huì)文化科，專門負(fù)責(zé)讀報(bào)班、識(shí)字班等社會(huì)文化事業(yè)。(38)鄂豫皖區(qū)蘇維埃政府：《鄂豫皖蘇維埃的建設(shè)》，《紅旗周報(bào)》第27期(1931年12月27日)，第78—88頁(yè)。這個(gè)蘇區(qū)的青年婦女在讀報(bào)班中研究種種問題，政治水平和文化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)民黨軍閥統(tǒng)治下的青年婦女。(39)一知：《鄂豫皖蘇區(qū)的青年婦女》，《青年實(shí)話》第1卷第19期(1932年6月10日)，第18—21頁(yè)。湘鄂西省委提出，省蘇今后的工作任務(wù)之一，就是要“加強(qiáng)國(guó)內(nèi)日?qǐng)?bào)的領(lǐng)導(dǎo)，建立各地國(guó)內(nèi)通信員和讀報(bào)小組”(40)湘鄂西省委：《湘鄂西省蘇維埃的工作》，《紅旗周報(bào)》第40期(1932年5月14日)，第50—66頁(yè)。。川陜蘇區(qū)成立了工農(nóng)讀報(bào)社，學(xué)習(xí)各類報(bào)紙、文件上百種，還把宣傳品雇石工刻在石頭上，宣傳黨的主張。(41)江鳥寄：《川陜蘇區(qū)與紅四方面軍的驚人的勝利》，《斗爭(zhēng)》第66期(1934年6月30日)，第18頁(yè)。

第四階段是延續(xù)階段。1934年10月，中央蘇區(qū)第五次反“圍剿”失敗，中央紅軍主力被迫長(zhǎng)征。一方面，留守的南方游擊隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，瞿秋白等堅(jiān)持辦《紅色中華》報(bào)，繼續(xù)開展讀報(bào)和發(fā)行工作，給敵人造成黨中央和紅軍主力尚未轉(zhuǎn)移的假象。另一方面，中央紅軍在長(zhǎng)征極端艱苦的條件下，堅(jiān)持辦《紅星》報(bào)，一有閑暇就組織紅軍戰(zhàn)士讀報(bào)，開展政治思想教育,鼓舞紅軍斗志。直到長(zhǎng)征勝利之后，中共中央延續(xù)在中央蘇區(qū)的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，在延安時(shí)期掀起了更大的讀報(bào)運(yùn)動(dòng)熱潮。

(二)黨報(bào)黨刊發(fā)揮了讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的主體作用

在讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中，中央蘇區(qū)各大黨報(bào)黨刊主動(dòng)發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)的主體作用，引導(dǎo)群眾熱情參與。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)各地開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。各大黨報(bào)黨刊明確政治任務(wù)，做到讀報(bào)運(yùn)動(dòng)有專人負(fù)責(zé)。1931年7月1日，蘇區(qū)中央局機(jī)關(guān)報(bào)《戰(zhàn)斗》第1期創(chuàng)刊號(hào)發(fā)表李卓然的《怎樣建立健全的黨報(bào)》，就蘇區(qū)各級(jí)黨委專人負(fù)責(zé)黨報(bào)工作任務(wù)做了部署。文章指出：“讀黨報(bào)、替黨報(bào)做文章，幫助黨報(bào)的發(fā)行，是每個(gè)黨員實(shí)際工作中有機(jī)組成部分而且是最重要的政治任務(wù)之一”。(42)李卓然：《怎樣建立健全的黨報(bào)》(1931年7月1日)，《中國(guó)共產(chǎn)黨新聞工作文件匯編》下，第147頁(yè)。各大黨報(bào)黨刊轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，發(fā)揮了讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)作用。顧作霖在《青年實(shí)話》第1期發(fā)表的《建立團(tuán)報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)作用》中認(rèn)為，原先團(tuán)主要的領(lǐng)導(dǎo)方式是發(fā)通告，而通告冗長(zhǎng)空洞、千篇一律，缺乏具體性；現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)方式，建立團(tuán)報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)作用，“每個(gè)團(tuán)員要把讀團(tuán)報(bào)當(dāng)作他經(jīng)常的責(zé)任，而了解不讀報(bào)是一種惡劣的怠工行為。一般同志要在青年群眾中提倡讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，用種種方法如組織讀報(bào)班，讀報(bào)會(huì)，圖書室等來讀共產(chǎn)黨與共產(chǎn)青年團(tuán)的報(bào)紙?！?43)作霖：《建立團(tuán)報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)作用》，《青年實(shí)話》第1卷第1期(1931年7月1日)，第1版。各大黨報(bào)黨刊鼓勵(lì)各地建立專門機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，引導(dǎo)群眾積極參與讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。1933年8月10日，李富春在《紅色中華》第100期上撰文《“紅中”百期的戰(zhàn)斗紀(jì)念》，指出：“每鄉(xiāng)每村的識(shí)字班和夜學(xué)及俱樂部，應(yīng)有讀報(bào)組的組織，團(tuán)聚群眾向他們講解每一期紅中主要內(nèi)容?！?44)李富春：《“紅中”百期的戰(zhàn)斗紀(jì)念》，《紅色中華》第100期(1933年8月10日)，第3版。他號(hào)召黨、蘇維埃及群眾團(tuán)體在讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)《紅色中華》所提出的任務(wù)、工作經(jīng)驗(yàn)和方法及國(guó)際國(guó)內(nèi)政治消息，進(jìn)行討論和教育，提高廣大黨員的積極性。

二是制定引導(dǎo)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃。中央蘇區(qū)各大黨報(bào)黨刊均制定了相關(guān)的計(jì)劃。1933年2月29日，《青年實(shí)話》編委會(huì)發(fā)表《青年實(shí)話的革新計(jì)劃》，號(hào)召各級(jí)青少年組織“發(fā)展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，特別是在少隊(duì)童團(tuán)的大隊(duì)中，要指定同志寫讀，各學(xué)校可以選作課本用，各級(jí)團(tuán)部及其他青年團(tuán)體，組織讀報(bào)組?！?45)《青年實(shí)話》編委會(huì)：《青年實(shí)話的革新計(jì)劃》，《青年實(shí)話》第2卷第4號(hào)(1933年2月19日)，第41—45頁(yè)。這里提到讀報(bào)運(yùn)動(dòng)把報(bào)刊直接作為課本使用，顯然可以擴(kuò)大報(bào)紙的作用和傳播范圍。1933年3月5日，張愛萍在《紀(jì)念馬克思，擁護(hù)青年實(shí)話》一文中，對(duì)列寧室開展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃安排提出了意見：“由于蘇區(qū)工農(nóng)青年的文化水平，一般的還很低，必須發(fā)展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。在俱樂部中，列寧室普遍組織讀報(bào)組，特別是在團(tuán)內(nèi)，少先隊(duì)內(nèi)，兒童團(tuán)內(nèi)及其它青年群眾團(tuán)體內(nèi)，必須指定幾個(gè)文化水平較高的同志負(fù)責(zé)讀報(bào)工作。只要青年實(shí)話一到，立即召集讀報(bào)組會(huì)議，宣讀、解釋與討論青年實(shí)話中的一些重要文章?！?46)張愛萍：《紀(jì)念馬克思，擁護(hù)青年實(shí)話》，《青年實(shí)話》第2卷第6號(hào)(1933年3月5日)，第9—10頁(yè)。少共蘇區(qū)中央局在1933年6月21日發(fā)出通知，責(zé)成各級(jí)團(tuán)組織必須在團(tuán)內(nèi)、少隊(duì)內(nèi)、兒童團(tuán)內(nèi)、俱樂部?jī)?nèi)組織朗讀班，朗讀《青年實(shí)話》給不識(shí)字的人聽，各級(jí)團(tuán)宣傳部做出具體計(jì)劃。從1933年5月至10月，《紅星》報(bào)先后四期連載《讀報(bào)工作》系列文章，闡述了讀報(bào)的重要性以及讀報(bào)的方式。

三是發(fā)揮通訊員網(wǎng)絡(luò)的作用。通訊員是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的各個(gè)神經(jīng)元，可以構(gòu)建起黨報(bào)黨刊與廣大群眾緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。各大黨報(bào)黨刊建立通訊員網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展讀報(bào)小組。1933年2月4日，中少共蘇區(qū)中央局、中華蘇維埃中央政府、全總蘇區(qū)中央局在《紅色中華》報(bào)第49期聯(lián)合發(fā)布《特別通知——關(guān)于紅色中華的通訊員問題》，對(duì)辦報(bào)思路與定位進(jìn)行重大調(diào)整，要求建立良好的通訊網(wǎng)與發(fā)行網(wǎng)，責(zé)成省與縣一級(jí)的地方黨團(tuán)政府與工會(huì)及紅軍總政治部與各軍區(qū)政治部，各選定一個(gè)同志為通訊員，其中規(guī)定通訊員的第五項(xiàng)任務(wù)是“建立讀報(bào)小組，爭(zhēng)取廣大的讀者”(47)中少共蘇區(qū)中央分局、中華蘇維埃中央政府、全總蘇區(qū)執(zhí)行局：《特別通知——關(guān)于紅色中華的通訊員問題》，《紅色中華》第49期(1933年2月4日)，第4版。。密切與讀者的關(guān)系，是通訊員網(wǎng)絡(luò)的重要任務(wù)。1933年2月26日，《青年實(shí)話》編委會(huì)發(fā)布《本刊通訊員條例》，就通訊員與讀者的關(guān)系問題指出：“通訊員要經(jīng)常接近讀者，探求讀者對(duì)本刊的批評(píng)、意見并在讀者中發(fā)展讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，和推廣本刊分銷與發(fā)行?！?48)《青年實(shí)話》編委會(huì)：《本刊通訊員條例》，《青年實(shí)話》第2卷第5號(hào)(1933年2月26日)，第34—36頁(yè)。各大黨報(bào)黨刊指導(dǎo)和督促通訊員工作，發(fā)揮通訊員網(wǎng)絡(luò)作用。《紅星報(bào)》開辟“通訊員”專欄，定期刊登指導(dǎo)通訊員工作的文章。1934年8月1日，《紅星報(bào)》編委發(fā)表《在本報(bào)的一周年向我們的通信員說幾句話》，對(duì)以往通訊員在發(fā)行、讀報(bào)、反饋群眾意見方面工作不力進(jìn)行批評(píng)，要求每個(gè)通訊員要“抱負(fù)起組織和領(lǐng)導(dǎo)讀報(bào)的責(zé)任，隨時(shí)將群眾對(duì)本報(bào)的意見告知我們”(49)紅星編委：《向我們的通信員說幾句話》，《紅星報(bào)》第56期(1934年8月1日)，第8版。。通訊員直接面對(duì)群眾，在讀報(bào)中將黨報(bào)黨刊的消息傳遞給廣大群眾，推進(jìn)發(fā)行工作，又在讀報(bào)中廣泛聽取群眾意見并將之反饋給報(bào)社，發(fā)揮了黨報(bào)黨刊與讀者之間的橋梁和紐帶的作用。

(三)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)走向規(guī)?；?、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化

經(jīng)過探索和推動(dòng)，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)逐步從散、小、弱走向了規(guī)?；?、制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

第一，建立讀報(bào)場(chǎng)所俱樂部列寧室。各級(jí)蘇維埃政府抓緊建立鄉(xiāng)村俱樂部列寧室的工作。據(jù)江西省內(nèi)14個(gè)縣的統(tǒng)計(jì)，至1932年底一共建立鄉(xiāng)村俱樂部列寧室712個(gè)。(50)程沄：《江西蘇區(qū)新聞史》，第163頁(yè)。中央蘇區(qū)各個(gè)機(jī)關(guān)單位和紅軍部隊(duì)內(nèi)也都有俱樂部列寧室。按照要求，列寧室備有書報(bào)，供人閱讀。列寧室的功能是開展群眾文化娛樂活動(dòng)，出墻報(bào)和讀報(bào)是其中的重要活動(dòng)。列寧室制定了專門的讀報(bào)工作計(jì)劃，不斷創(chuàng)新方法，提高了群眾參與讀報(bào)的積極性。各種小組長(zhǎng)在群眾中經(jīng)常進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，吸引群眾來到列寧室看書報(bào)、研究問題、參加工作。1931年12月25日，《紅星》報(bào)刊載《列寧室的工作怎樣做？》指出：“列寧室的墻報(bào)要經(jīng)常出版，墻報(bào)的內(nèi)容和技術(shù)要經(jīng)常有計(jì)劃的改善，墻報(bào)內(nèi)容最后能夠適合于下層士兵群眾的需要，讀報(bào)班、識(shí)字班、講演會(huì)，要經(jīng)常的舉行。”(51)《列寧室的工作怎樣做？》，《紅星報(bào)》第3期(1931年12月25日)，第1版。列寧室內(nèi)組織各種研究組，比如蘇聯(lián)研究組、帝國(guó)主義研究組、地理研究組、群眾工作研究組等等，發(fā)動(dòng)群眾加入各組學(xué)習(xí)討論，接受理論訓(xùn)練和文化教育。

第二，規(guī)定讀報(bào)的主要內(nèi)容。讀報(bào)主要讀墻報(bào)和黨報(bào)黨刊，不同人群所讀的黨報(bào)黨刊各有側(cè)重。其中，《斗爭(zhēng)》是各級(jí)黨組織的必讀刊物，《紅色中華》是廣大群眾的普讀刊物，紅軍戰(zhàn)士必讀《紅星》報(bào)，青年團(tuán)員和兒童團(tuán)必讀《青年實(shí)話》，工人群眾必讀《蘇區(qū)工人》，以及各省縣蘇維埃、各軍團(tuán)軍政治部、各行業(yè)辦的機(jī)關(guān)報(bào)分別被相應(yīng)群體列為讀報(bào)內(nèi)容。比如，興國(guó)高圩黃岑鄉(xiāng)模范支部在全鄉(xiāng)組織了5組讀報(bào)班，“經(jīng)常讀紅色中華，由群眾自己出錢買報(bào)讀”(52)《一個(gè)模范支部的工作報(bào)告》，《斗爭(zhēng)》第5期(1933年3月15日)，第15頁(yè)。。汀東新橋區(qū)模范營(yíng)建立了列寧室，每次下操之后開展讀報(bào)，短期內(nèi)開展了兩次，到了40多人，內(nèi)容讀的是“紅星報(bào)‘五次戰(zhàn)役中我們的勝利’和紅色戰(zhàn)線”(53)張海心：《汀東新橋區(qū)模范營(yíng)的列寧室工作》，《紅色中華》第166期(1934年3月24日)，第2版。。讀報(bào)并不是死板的把報(bào)上所有消息文字全部念一遍，而是選擇一些特別重要的消息及要點(diǎn)說出來。領(lǐng)讀員事先將報(bào)紙全看一遍，將要讀的幾篇留下記號(hào)，熟記其中要點(diǎn)，讀時(shí)進(jìn)行解說，需要用圖表的則把地圖掛起來，使聽者更易了解。例如世界革命運(yùn)動(dòng)與中國(guó)(包括白區(qū)和蘇區(qū))革命斗爭(zhēng)發(fā)展消息、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)情形、帝國(guó)主義資本家的殘酷行為、共產(chǎn)黨青年團(tuán)的各種消息、蘇維埃的各種政策法令，尤其注意讀對(duì)白區(qū)的反帝斗爭(zhēng)、蘇區(qū)群眾參戰(zhàn)的熱忱以及擴(kuò)大紅軍情形等。讀的文章，既有重要的新聞、電文，又有一兩篇論文，還會(huì)讀詩(shī)歌和故事、解釋說明插圖含義。

第三，明確讀報(bào)的方式方法。一是組織分班。根據(jù)文化程度的高低分成不同的讀報(bào)班，每個(gè)讀報(bào)班人數(shù)控制在10人左右，最多不超過20人，讀報(bào)時(shí)間一般在農(nóng)閑時(shí)節(jié)和夜?；顒?dòng)，由墻報(bào)委員、通訊員或者文化程度較高的人擔(dān)任領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)全班讀。二是組織買報(bào)。每班或兩班聯(lián)合起來每人出銅元數(shù)枚或十余枚，定閱各種黨報(bào)黨刊若干期、若干份，選定一人專門負(fù)責(zé)每期取報(bào)及計(jì)劃讀報(bào)。三是組織討論。每次讀完報(bào)之后，在領(lǐng)讀員的指導(dǎo)下，讀報(bào)班進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論會(huì)，討論哪篇文章是對(duì)的，哪篇文章是錯(cuò)的，對(duì)本期中心問題發(fā)表意見。四是開展讀報(bào)競(jìng)賽。各個(gè)讀報(bào)班對(duì)讀報(bào)的次數(shù)、人數(shù)、訂購(gòu)報(bào)紙份數(shù)等進(jìn)行比賽，將競(jìng)賽評(píng)判結(jié)果在墻報(bào)上登載，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞落后。比如，有的紅軍戰(zhàn)士開展“青年實(shí)話，火線，紅星報(bào)的讀報(bào)測(cè)驗(yàn)，要在八十分以上?！?54)《一個(gè)青年干部同樂大會(huì)》，《青年實(shí)話》第106期(1934年8月25日)，第3版。江西各縣工聯(lián)將文化教育競(jìng)賽總結(jié)刊登在《蘇區(qū)工人》上，詳細(xì)公布各縣在讀報(bào)班、識(shí)字班、墻報(bào)和投稿的數(shù)據(jù)。(55)《江西各縣工聯(lián)九十兩月文化教育競(jìng)賽總結(jié)》，《蘇區(qū)工人》第13期(1932年12月5日)，第6版。五是寫信交流。群眾讀報(bào)之后，有的將讀報(bào)體會(huì)，寫信告訴前線的紅軍戰(zhàn)士，鼓勵(lì)他們奮勇殺敵；有的向黨報(bào)黨刊投稿，抒發(fā)對(duì)蘇區(qū)生活的熱愛和建設(shè)工農(nóng)民主政權(quán)的熱情?？傊?，整個(gè)讀報(bào)的過程簡(jiǎn)短、輕松、活潑、自然，并能互相交換意見。

第四，講究讀報(bào)的技巧。一是注重讀報(bào)方法的靈活性。紅軍在行軍打仗時(shí)不能在列寧室讀報(bào)，則采用飛行閱讀的方式，利用中途休息時(shí)間隨時(shí)隨地開展讀報(bào)、識(shí)字、唱歌、猜謎、講革命故事等，使戰(zhàn)士們不感到疲勞。(56)《戰(zhàn)時(shí)政治工作——李卓然同志在全國(guó)政治工作會(huì)議上的報(bào)告》，《紅星報(bào)》副刊第6期(1934年3月20日)，第1版。二是注重讀報(bào)方法的形象性。比如在俱樂部列寧室掛一幅《紅色中華》報(bào)刊載的地圖“國(guó)民黨公開出賣了半個(gè)中國(guó)”(57)《國(guó)民黨公開出賣了半個(gè)中國(guó)》，《紅色中華》第210期(1934年7月5日)，第1版。，吸引群眾來看地圖和聽時(shí)事報(bào)告，每天的時(shí)事報(bào)告可以面對(duì)地圖不斷增加對(duì)消息的闡釋，這種“把時(shí)事報(bào)告像說故事一樣的說出來”(58)《創(chuàng)造宣傳鼓勵(lì)的新方式 反日宣傳的時(shí)事報(bào)告》，《紅色中華》第214期(1934年7月14日)，第4版。，受到群眾的歡迎。三是注重讀報(bào)方法的趣味性。比如《紅色中華》報(bào)刊登了通訊《兩支山歌煽動(dòng)全屋——一個(gè)宣傳隊(duì)員的筆記》，介紹列寧師范學(xué)校組織六個(gè)宣傳小隊(duì)到葉坪洋溪村六個(gè)夜校開展宣傳活動(dòng)的事跡。宣傳員在夜校里“很活潑地唱起山歌來，沒有唱到幾支，就全屋子的群眾都擠到夜校里來聽山歌了。郭人鳳、肖春生等幾個(gè)宣傳員，看見人數(shù)已經(jīng)到了很多，就進(jìn)行宣傳，宣傳員講話也很通俗，所以講話完了要回時(shí)，群眾還沒有走散……不但建立了夜校的宣傳隊(duì)，還發(fā)動(dòng)了群眾訂立做草鞋、竹碗等慰勞品”。文章號(hào)召“出發(fā)到地方上負(fù)責(zé)宣傳的同志們，這種辦法是值得大家擇取的”。(59)王昌期：《兩支山歌偏動(dòng)全屋——一個(gè)宣傳隊(duì)員的筆記》，《紅色中華》第224期(1934年8月10日)，第4版。四是注重讀報(bào)方法的多樣性。《紅色中華》報(bào)不定期開設(shè)了《宣傳方法介紹專欄》，以期推動(dòng)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。比如《瑞金下肖區(qū)官山鄉(xiāng)的講報(bào)工作》介紹了講報(bào)的做法和經(jīng)驗(yàn)，先由教員向3至5名聽報(bào)員講報(bào)，再由聽報(bào)員分別到群眾中去講報(bào)，讀報(bào)受眾面迅速擴(kuò)大到二三百人。文章號(hào)召各地學(xué)習(xí)官山鄉(xiāng)的讀報(bào)經(jīng)驗(yàn)，提出：“講報(bào)是一個(gè)很好的宣傳方法呵，每個(gè)鄉(xiāng)都應(yīng)該建立這一工作呵！”(60)劉偉文：《瑞金下肖區(qū)官山鄉(xiāng)的講報(bào)工作》，《紅色中華》第216期(1934年7月19日)，第4版。

三、讀報(bào)運(yùn)動(dòng)對(duì)蘇區(qū)群眾宣傳動(dòng)員工作的影響

中央蘇區(qū)紅色政權(quán)處在四周白色勢(shì)力重重包圍之中。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是在這種極其險(xiǎn)惡簡(jiǎn)陋的條件下，開展的簡(jiǎn)便易行的宣傳傳播方式。它在提升群眾政治覺悟、動(dòng)員支持革命戰(zhàn)爭(zhēng)、促進(jìn)蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)、提高群眾文化程度、發(fā)展黨的新聞事業(yè)等方面產(chǎn)生了積極影響。

(一)凝聚人心,提升群眾政治覺悟

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)是一種校外的政治理論學(xué)習(xí)課，在提高政治水平、發(fā)揚(yáng)革命斗爭(zhēng)熱忱、堅(jiān)定革命必勝信心等方面發(fā)揮了不可替代的作用。各行各業(yè)的黨員群眾積極購(gòu)買黨報(bào)黨刊，在列寧室成立讀報(bào)組，工作人員組織政治討論會(huì)，討論黨及蘇維埃政府、中革軍委的決議與策略路線，使政治水平較低的同志對(duì)政治形勢(shì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

中央蘇區(qū)各大黨報(bào)黨刊均有大量讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的報(bào)道。《紅星》報(bào)報(bào)道了讀報(bào)運(yùn)動(dòng)對(duì)紅軍戰(zhàn)士產(chǎn)生的直接影響。比如，紅軍某團(tuán)在“創(chuàng)造鐵的紅軍”政治訓(xùn)練中，“戰(zhàn)斗員對(duì)于墻報(bào)非常熱心，平均每三天能出版一次，投稿人數(shù)達(dá)八十多名至少也有五六十人，這一團(tuán)對(duì)于墻報(bào)確實(shí)引起了很大的興趣。而且喜歡讀報(bào)，喜歡上政治課”(61)周元非：《紅軍生活 最有進(jìn)步的三師十一團(tuán)》，《紅星報(bào)》第8期(1932年2月4日)，第3版。。在東方戰(zhàn)線奪取連城的戰(zhàn)斗中，“待機(jī)作戰(zhàn)的〇〇部隊(duì)進(jìn)行了最充分的政治工作，有唱歌的，喊口號(hào)的，講笑話的，讀報(bào)的，在不激烈的疏疏密密的槍聲中錯(cuò)雜著，我們紅軍戰(zhàn)斗的歌聲，笑聲與口號(hào)聲，在這里令人感到無(wú)限的熱烈與興奮激昂！”(62)袁國(guó)平：《東方戰(zhàn)線通訊——奪取連城的經(jīng)過》，《紅星報(bào)》第3期(1933年8月19日)，第3版。在紅校野營(yíng)演習(xí)休息時(shí)，“各班能夠自動(dòng)提出問題討論或讀報(bào)講故事，雖然在上山下嶺，仍是雄赳赳的邁步前進(jìn)，政治情緒始終是緊張的熱烈的。”(63)鐵生：《紅校野營(yíng)演習(xí)中政治工作片段》，《紅星報(bào)》第11期(1933年10月15日)，第3版。這些報(bào)道鮮活地描述了紅軍戰(zhàn)士高昂士氣和英勇行動(dòng)。顯然，形成這種精神狀態(tài)的背后，開展包括讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在內(nèi)的政治工作起到了關(guān)鍵作用。

《紅色中華》報(bào)集中報(bào)道了各地群眾擁護(hù)黨、蘇維埃和紅軍的狀況，反映出讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在群眾工作中取得成效。一方面群眾支持革命的熱情高漲。比如在紅五月擴(kuò)紅突擊中，《紅色中華》報(bào)頭版頭條報(bào)道了瑞金蘇區(qū)干部深入群眾，利用標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、讀報(bào)組、兒童團(tuán)作廣泛的宣傳，說服個(gè)別的落后份子，“這種通俗的解釋和熱情的鼓動(dòng)，使廣大群眾感動(dòng)起來，興奮起來”(64)然之：《瑞金紅五月擴(kuò)大紅軍突擊中的寶貴經(jīng)驗(yàn)——金維映同志的談話》，《紅色中華》第195期(1934年5月13日)，第1版。，紛紛上前線去為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而戰(zhàn)斗。另一方面群眾參與蘇維埃的主動(dòng)性增強(qiáng)。比如在選舉運(yùn)動(dòng)中，鄧坊區(qū)鄧坊鄉(xiāng)“選舉委員會(huì)每村組織了讀報(bào)班宣傳隊(duì)，訓(xùn)練班通訊員等，有計(jì)劃的熱烈的在進(jìn)行工作”(65)馬維祺：《在選舉運(yùn)動(dòng)中 一個(gè)落后鄉(xiāng)變?yōu)槟７多l(xiāng)了》，《紅色中華》第126期(1933年11月17日)，第3版。，使一個(gè)選舉運(yùn)動(dòng)落后鄉(xiāng)變成了模范鄉(xiāng)。寧化淮陽(yáng)區(qū)淮陽(yáng)鄉(xiāng)第一所列寧小學(xué)校是一個(gè)模范學(xué)校，敢于做思想斗爭(zhēng)，經(jīng)常開讀報(bào)會(huì)、做墻報(bào)，“如有某一學(xué)生不好，立即向他斗爭(zhēng)，并做墻報(bào)來反對(duì)他?！?66)《一個(gè)淮陽(yáng)鄉(xiāng)的模范學(xué)?！?，《紅色中華》第131期(1933年12月2日)，第4版。

《青年實(shí)話》針對(duì)部分團(tuán)員青年不愛讀報(bào)的現(xiàn)象進(jìn)行了剖析。1932年8月，劉志堅(jiān)在《怎樣克服紅軍中團(tuán)員不讀青年實(shí)話的壞現(xiàn)象》中指出，團(tuán)員不看團(tuán)報(bào)，便不能了解團(tuán)內(nèi)生活、策略、路線、工作方法、工作思想、行動(dòng)，便不能得著正確的領(lǐng)導(dǎo)，求得更大的進(jìn)步，這是一個(gè)壞現(xiàn)象，必須立即克服。文章對(duì)報(bào)紙的內(nèi)容、閱讀、發(fā)行提出建議，其中“讀報(bào)班的工作，必須真正的建立和健全起來，由政治文化水平較高的同志，來有組織的領(lǐng)導(dǎo)文化低的團(tuán)員閱讀，把青年實(shí)話的內(nèi)容，解釋給他們聽，這樣一方面可以使團(tuán)員了解青年實(shí)話的內(nèi)容，另一方面可以提高他們看報(bào)的興趣。”(67)劉志堅(jiān)：《怎樣克服紅軍中團(tuán)員不讀青年實(shí)話的壞現(xiàn)象》，《青年實(shí)話》第1卷第24期(1932年8月20日)，第17—19頁(yè)?！肚嗄陮?shí)話》為此編發(fā)了“編者按”，表示接受這些意見并加以改進(jìn)。果然不久，讀報(bào)工作有明顯改進(jìn)。在紅軍中，團(tuán)組織以游戲、唱歌、讀報(bào)、講革命故事、猜謎、競(jìng)賽等方式，教育青年，要求“青年實(shí)話報(bào)，必須成為青年群眾普遍的讀物，發(fā)動(dòng)以團(tuán)員為中心的廣大的讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，以及向青年實(shí)話踴躍投稿”(68)邱織云：《紅軍中的青年工作 徹底轉(zhuǎn)變十五軍的青年工作象》，《青年實(shí)話》第1卷第25期(1932年9月10日)，第22—26頁(yè)。。在工廠里，團(tuán)組織加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員和青工學(xué)徒的政治文化教育，“建立了讀報(bào)室識(shí)字班、讀報(bào)組，指定專人負(fù)責(zé)，事前編好課程，準(zhǔn)備材料，有一定時(shí)間去輪流上課?！?69)家承：《模范的印刷廠支部工作》，《青年實(shí)話》第3卷第23號(hào)(1934年5月13日)，第20—21頁(yè)。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)極大地豐富了青年業(yè)余生活，受到青年歡迎。有位印刷廠青工張一臺(tái)欣喜地寫信告訴火線的哥哥張一昌：“我天天都有新的報(bào)紙雜志啦，比較重要的就有讀報(bào)班的同志講給我們聽”“好快活的一天過一天”(70)張明云：《印刷所的青工生活 一臺(tái)寫給他哥哥的信》，《青年實(shí)話》第3卷第5號(hào)(1933年12月31日)，第15—17頁(yè)。。

(二)鼓舞士氣,動(dòng)員支持革命戰(zhàn)爭(zhēng)

武裝保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，全力打贏反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)，是中央蘇區(qū)最重要最緊迫的中心工作。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)在聯(lián)系前線后方、增進(jìn)階級(jí)友愛、開展士兵運(yùn)動(dòng)等方面發(fā)揮了積極作用。

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)架起了前線與后方溝通的橋梁。紅軍與群眾通過讀報(bào)來互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾，共抗強(qiáng)敵。在前方，紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都很高興的讀報(bào)、唱歌、呼口號(hào)、講故事，“活潑的過著很快樂的生活。大家等待著上級(jí)的命令，準(zhǔn)備沖鋒殺敵?！?71)《在前線上的少共國(guó)際師》，《紅星報(bào)》第20期(1933年12月16日)，第3版。在后方，每到《紅色中華》出版那一天，紅軍家屬就會(huì)參加夜校組織的讀報(bào)課，大家最喜歡聽前方的勝利消息和各地動(dòng)員情形，“每當(dāng)讀到紅軍在前方不斷的擊潰白匪，繳獲大批自動(dòng)步槍，機(jī)關(guān)槍，和各地婦女節(jié)省糧食，參加生產(chǎn)等消息，他們總要興奮得跳起來?！?72)《介紹中央勞動(dòng)部的紅屬夜校》，《紅色中華》第217期(1934年7月21日)，第3版。同時(shí)，各鄉(xiāng)列寧小學(xué)的教員將文化較高的兒童、青年、婦女組織寫信隊(duì)，保障每月每家紅屬給前方一封信。教員還在夜校及識(shí)字班教寫信法及讀報(bào)，由區(qū)教育部及鄉(xiāng)教育委員隨時(shí)督促和考察。(73)弋麗：《擁護(hù)“八一”開幕的瑞金》，《青年實(shí)話》第102期(1934年7月30日)，第5版。有的群眾寫了歌頌戰(zhàn)士的山歌，刊登在《紅星》報(bào)上，給戰(zhàn)士以極大的鼓舞。為此，紅軍一團(tuán)一師政治部彭加侖特意創(chuàng)作了長(zhǎng)達(dá)13節(jié)的客家山歌，作為前方戰(zhàn)士給后方群眾的回贈(zèng)。彭加侖還致信《紅星》編委，稱贊《紅星》報(bào)是“戰(zhàn)士的良友”“革命戰(zhàn)爭(zhēng)中一枝有力喇叭”，戰(zhàn)士們?cè)诨鹁€上時(shí)刻盼望著《紅星》報(bào)速來，“行軍駐軍總聽得著我們戰(zhàn)士熱鬧的讀報(bào)聲”(74)彭加侖：《山歌(答秋香同志)》，《紅星報(bào)》第15期(1933年11月12日)，第4版。。山歌和致信充分表達(dá)了紅軍將士對(duì)老百姓的魚水之情和對(duì)黨報(bào)黨刊的歡迎程度。

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)增進(jìn)了戰(zhàn)士的階級(jí)友愛。讀報(bào)是一個(gè)集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠讓個(gè)體在一種輕松和睦的氛圍中，迅速地融入革命斗爭(zhēng)大家庭。各級(jí)政治部門發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員和老戰(zhàn)士，吸收新戰(zhàn)士來參加列寧室工作，幫助他們學(xué)習(xí)政治軍事，讀報(bào)、唱歌給他們聽，細(xì)心地告訴新戰(zhàn)士如何使用武器，用各種活潑的方式進(jìn)行教育，增強(qiáng)階級(jí)認(rèn)同感，從而形成堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。比如，曾經(jīng)有新戰(zhàn)士千里行軍一個(gè)多月，竟然沒有一個(gè)逃亡和掉隊(duì)，原因之一就是“加緊了行軍中的政治工作，利用一切空隙休息時(shí)間進(jìn)行讀報(bào)，開討論會(huì)，唱歌，做游藝，保證了戰(zhàn)斗員的戰(zhàn)斗情緒?！?75)《新戰(zhàn)士千里行軍沒有一個(gè)逃亡和掉隊(duì)，加強(qiáng)護(hù)送工作的成績(jī)》，《紅星報(bào)》第34期(1934年3月25日)，第4版。在運(yùn)送傷病員過程中，政治工作人員“利用一切可能的時(shí)機(jī)，來進(jìn)行講故事，說笑話，讀報(bào)，報(bào)告紅軍勝利消息等”(76)榮：《發(fā)揚(yáng)階級(jí)友愛的精神 方面軍直屬隊(duì)組織政治護(hù)送隊(duì)》，《紅星報(bào)》第17期(1933年11月26日)，第2版。，盡可能地減少傷病員的疲勞和痛苦，使傷病員安適愉快地到達(dá)目的地。

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)幫助改造白軍俘虜。紅軍在白軍俘虜中開展兵運(yùn)工作，用讀報(bào)、抗日討蔣大會(huì)、同樂會(huì)、政治問答晚會(huì)、班排討論會(huì)、政治課等各種方式進(jìn)行宣傳教育，號(hào)召他們加入抗日討蔣同盟，加入抗日討蔣的先鋒隊(duì)——紅軍，為革命武裝增加生力軍。據(jù)《紅色中華》報(bào)道，有一次“七天內(nèi)動(dòng)員了一千一百八十一名士兵加入紅軍(占全數(shù)俘虜百分之九十)”(77)伍晉南：《一千一百八十一名白軍俘虜兵加入紅軍》，《紅色中華》第245期(1935年12月21日)，第3版。。

(三)動(dòng)員力量，促進(jìn)蘇區(qū)政權(quán)建設(shè)

黨報(bào)黨刊是蘇區(qū)人民用以鞏固與擴(kuò)大工農(nóng)民主政權(quán)、發(fā)展革命戰(zhàn)爭(zhēng)的銳利武器，讀報(bào)運(yùn)動(dòng)則是使用好這個(gè)武器的重要抓手。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)鼓舞了民心，激發(fā)了斗志，引導(dǎo)廣大黨員群眾積極投身到蘇維埃建設(shè)工作中。

比如在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線動(dòng)員方面，黨員踴躍購(gòu)買經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債，有的單位把伙食尾子節(jié)省下來購(gòu)買公債券，爭(zhēng)當(dāng)“光榮的模范”(78)榮：《方面軍政治部給予黨和總政治部的熱烈回答》，《紅星報(bào)》第10期(1933年10月8日)，第3版。。《紅星》報(bào)第51期發(fā)出征集大批軍毯軍衣的號(hào)召，中央機(jī)關(guān)工作人員在列寧室讀報(bào)討論時(shí)認(rèn)為:“我自己少穿一件衣，少蓋一床毯子沒有關(guān)系，我一定要把自己的軍衣軍毯送給新戰(zhàn)士去！”(79)劉自升：《黨中央機(jī)關(guān)工作人員捐助衣毯的動(dòng)員》，《紅色中華》第215期(1934年7月17日)，第3版。大家紛紛主動(dòng)捐助。

比如在擁軍優(yōu)屬方面，瑞金紅軍家屬代表大會(huì)給全蘇區(qū)紅軍家屬發(fā)出通電，提出做個(gè)真正的模范蘇維埃公民的七個(gè)條件，條件之一就是“紅軍家屬都應(yīng)當(dāng)加入消滅文盲協(xié)會(huì)，就是進(jìn)夜校，進(jìn)識(shí)字班，學(xué)習(xí)識(shí)字讀報(bào)，寫信，要做到人人都會(huì)看紅色中華”(80)《瑞金全縣紅軍家屬代表大會(huì)給全蘇區(qū)紅軍家屬的通電》，《紅色中華》第223期(1934年8月8日)，第3版。。紅軍家屬的通電激勵(lì)了戰(zhàn)士們。國(guó)家政治保衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練班讀了《紅星》報(bào)57期“抗日先遣隊(duì)進(jìn)福州”和“瑞金紅屬代表大會(huì)給紅軍電”以后，大家極為興奮，一致決定：“一、寫信回家里學(xué)習(xí)瑞金紅屬的模范，做到蘇維埃模范公民的七個(gè)條件。二、六十萬(wàn)擔(dān)的秋收借谷運(yùn)動(dòng)，要家里打先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)。三、要家里今年繳納土地稅。四、要老婆或母親做兩雙草鞋來慰勞紅軍，響應(yīng)二十萬(wàn)雙草鞋的號(hào)召?！?81)方強(qiáng)：《一個(gè)讀報(bào)的成績(jī)》，《紅星報(bào)》第62期(1934年8月30日)，第4版。

(四)掃盲教育,提高群眾文化程度

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)與掃盲、識(shí)字、夜校相結(jié)合，極大提高了群眾的文化程度和學(xué)習(xí)積極性，成為中央蘇區(qū)文化教育的一大創(chuàng)舉。

根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)民黨發(fā)表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)兒童失學(xué)率約為82%；根據(jù)1932年蘇區(qū)少先隊(duì)國(guó)際青年節(jié)檢閱時(shí)的測(cè)驗(yàn)，選手中有80%是文盲。(82)阿偽：《論消滅文盲運(yùn)動(dòng)》，《斗爭(zhēng)》第36期(1933年11月25日)，第10頁(yè)。這是十分驚人的數(shù)字。蘇維埃政府是工農(nóng)民主專政，是工人和農(nóng)民自己的政府。工人和農(nóng)民要想真正提高文化，只有在蘇維埃政權(quán)之下才有可能享受一切文化教育的權(quán)利。1933年9月，張聞天在《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》中指出：“文化教育的發(fā)展，尤其是社會(huì)教育，如消滅文盲(就是使不識(shí)字的工農(nóng)分子，能看普通的書報(bào)與文件，能寫普通的信件，單單識(shí)一二百字或能夠識(shí)自己的名字不算消滅了文盲)，俱樂部，夜學(xué)等工作，必須盡量經(jīng)過社會(huì)團(tuán)體與群眾的協(xié)助與努力?！?83)洛甫：《論蘇維埃政權(quán)的文化教育政策》，《斗爭(zhēng)》第26期(1933年9月15日)，第11頁(yè)。讀報(bào)運(yùn)動(dòng)就屬于這種社會(huì)團(tuán)體掃盲力量之一。中央蘇區(qū)厲行免費(fèi)的義務(wù)教育，除了開設(shè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、夜校、半日學(xué)校等，還利用俱樂部、列寧室、讀報(bào)室、巡回圖書館、研究會(huì)等，來進(jìn)行掃盲運(yùn)動(dòng)。識(shí)字班是讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中常見的組織，《紅色中華》報(bào)經(jīng)常被識(shí)字班列為教學(xué)材料。這種識(shí)字的過程可謂一舉兩得，群眾既可以學(xué)文字使用和表達(dá)技巧，又可以獲得大量的時(shí)局信息。大批蘇區(qū)群眾因此摘掉了文盲半文盲的帽子，許多適齡兒童走進(jìn)了學(xué)校。凱豐在全蘇區(qū)教育大會(huì)召開前說：“我們成功的進(jìn)行了提高文化的工作，我們的勞動(dòng)小學(xué)有三千多所，比國(guó)民黨統(tǒng)治的時(shí)代是增加了，我們還有許多俱樂部列寧室讀書班，夜學(xué)等等。入學(xué)的兒童還是在繼續(xù)的增加，消滅文盲運(yùn)動(dòng)正在普遍的進(jìn)行”(84)凱豐：《在全蘇區(qū)教育大會(huì)的前面》，《斗爭(zhēng)》第31期(1933年10月21日)，第1頁(yè)。。根據(jù)江西、福建、粵贛三省統(tǒng)計(jì)，在校適齡學(xué)生總數(shù)約占三省蘇區(qū)總?cè)丝诘?%左右，占適齡兒童總數(shù)的50%左右。江西省兒童局為了慶祝江西兩個(gè)半月增加30672名到校學(xué)生，專門寫信告知前線紅軍戰(zhàn)士“識(shí)字讀報(bào)”的生活狀況。(85)江西省兒童局：《親密的聯(lián)系著》，《紅星報(bào)》第22期(1933年12月31日)，第4版。與國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)適齡兒童入學(xué)率只有10%左右相比，蘇區(qū)文化教育的成績(jī)是重大而顯著的。

此外，黨報(bào)黨刊結(jié)合春耕生產(chǎn)、植樹運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生防疫、節(jié)省運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)工作，刊登了大量科學(xué)技術(shù)方面的文章。群眾通過讀報(bào)運(yùn)動(dòng)，不僅普及了科學(xué)文化知識(shí)，而且樹立了反對(duì)封建迷信的科學(xué)意識(shí)。

(五)推進(jìn)報(bào)刊發(fā)行,發(fā)展黨的新聞事業(yè)

讀報(bào)運(yùn)動(dòng)與報(bào)刊發(fā)行相結(jié)合，是中央蘇區(qū)發(fā)展黨的新聞事業(yè)的一個(gè)特色做法。各級(jí)黨組織和蘇維埃政府重視加強(qiáng)對(duì)群眾讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常督促檢查報(bào)刊發(fā)行工作，使黨報(bào)黨刊及時(shí)地送到群眾中去。比如在1932年7月16日，臨時(shí)中央政府內(nèi)務(wù)人民委員部發(fā)布第三號(hào)命令，為了推廣各類新聞報(bào)紙，發(fā)動(dòng)群眾普遍讀報(bào)，決定新聞紙寄費(fèi)減價(jià)。(86)《中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府內(nèi)務(wù)人民委員部命令(第三號(hào))》，《紅色中華》第28期(1932年7月21日)，第5版。中央蘇區(qū)黨報(bào)黨刊在黨和蘇維埃政府的大力扶持下，發(fā)行數(shù)量隨之迅速上升，取得了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)了黨的新聞事業(yè)發(fā)展。

中央蘇區(qū)黨報(bào)黨刊在讀報(bào)運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)得非常主動(dòng)與活躍，彰顯出工農(nóng)民主政權(quán)下黨的新聞事業(yè)無(wú)限的活力與張力。1934年1月，毛澤東在“二蘇大”工作報(bào)告中高度肯定了黨報(bào)黨刊的發(fā)行工作：“蘇區(qū)群眾文化運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，我們看報(bào)紙的發(fā)行也可以知道。中央蘇區(qū)現(xiàn)在已有大小報(bào)紙三十四種。其中如《紅色中華》從三千份增至四萬(wàn)份，《青年實(shí)話》發(fā)行二萬(wàn)八千份，《斗爭(zhēng)》二萬(wàn)七千一百份，《紅星》一萬(wàn)七千三百份，證明群眾的文化水平是迅速的提高了。”(87)毛澤東：《中華蘇維埃共和國(guó)中央執(zhí)行委員會(huì)與人民委員會(huì)對(duì)第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)的報(bào)告》，《紅色中華》第二次全蘇大會(huì)特刊第3期(1934年1月26日)，第9版。

結(jié)語(yǔ)

幾乎在井岡山斗爭(zhēng)和中央蘇區(qū)時(shí)期推廣普及讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的杭州、寧波等地曾經(jīng)在1929年試圖推廣“民眾閱報(bào)運(yùn)動(dòng)”(88)許高勇、林珍：《20世紀(jì)20年代閱報(bào)運(yùn)動(dòng)與民眾的閱報(bào)意識(shí)動(dòng)員》，《新聞春秋》2020年第3期，第27—33頁(yè)。，國(guó)民黨中央黨部“文膽”陳布雷親自蒞臨啟動(dòng)大會(huì)并做演講。但“民眾閱報(bào)運(yùn)動(dòng)”浮于表面，沒有深入群眾，沒有關(guān)切群眾利益，沒有組織發(fā)動(dòng)群眾，沒有使用群眾語(yǔ)言，沒能在群眾中扎下根來，最終無(wú)果而終。

與“民眾閱報(bào)運(yùn)動(dòng)”形成鮮明對(duì)比的是中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)之所以能夠有效地激發(fā)廣大人民群眾投入革命的熱情，其根本原因是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守初心使命，堅(jiān)持真心實(shí)意為群眾謀利益，以自己的卓越表現(xiàn)贏得了廣大人民群眾的真心擁戴。雖然由于歷史的局限性，中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)存在一些形式主義傾向，帶有一定的強(qiáng)制性和運(yùn)動(dòng)式。但總體來說，中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)成功地宣傳了黨主張、宗旨、政策，揭露了國(guó)民黨的反動(dòng)罪惡及舊政權(quán)舊制度的腐朽沒落，批判了落后的舊思想舊觀念，革除了落后的封建惡習(xí)，有力地推動(dòng)根據(jù)地各項(xiàng)建設(shè)。

總結(jié)分析中央蘇區(qū)讀報(bào)運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好新時(shí)代黨的新聞?shì)浾摴ぷ饔兄匾膯⒌弦饬x。一是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握黨的意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終把馬克思主義和馬克思中國(guó)化時(shí)代化最新理論成果作為黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯撵`魂。當(dāng)前尤其是要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。二是要聚焦黨和國(guó)家工作大局，把統(tǒng)一全黨、全國(guó)人民思想和凝聚全社會(huì)力量作為構(gòu)建、完善黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯母灸繕?biāo)，闡釋宣傳好黨的創(chuàng)新理論、奮斗目標(biāo)、戰(zhàn)略部署，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展鼓勁加油、凝神聚力。三是要堅(jiān)持全黨辦報(bào)和群眾辦報(bào)。要踐行黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，始終把群眾的利益放在首位；要注重調(diào)查研究，深入了解群眾的疾苦，對(duì)群眾迫切需要的問題要及時(shí)向有關(guān)部門反映；要虛心向群眾學(xué)習(xí)，在“走、轉(zhuǎn)、改”中不斷增強(qiáng)新聞工作者的腳力、眼力、腦力、筆力，讓黨報(bào)黨刊真正在群眾中扎下根來。四是要體現(xiàn)時(shí)代特色，增強(qiáng)黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯拇蟊娦裕Y(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的特征，努力用時(shí)代化、大眾化話語(yǔ)講好黨的創(chuàng)新理念，不斷提高宣傳動(dòng)員的針對(duì)性。五是要加強(qiáng)方式方法創(chuàng)新，不斷拓展黨的新聞?shì)浾摴ぷ鱾鞑ポd體，講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)聲音。緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳動(dòng)員作用，把線上和線下、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、顯性與隱性結(jié)合起來，不斷提高新聞?shì)浾摴ぷ鞯臅r(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。