劉則芬，齊 梅，樊 浩，李 升

(安徽開(kāi)放大學(xué)，合肥 230022)

一、引言

安徽開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷培訓(xùn)業(yè)務(wù)已成為學(xué)校發(fā)展的重要支撐。近幾年，基于安徽專(zhuān)技在線平臺(tái)培訓(xùn)的非學(xué)歷教育年平均人次均超過(guò)50萬(wàn)。該平臺(tái)建設(shè)時(shí)主要針對(duì)公需科目培訓(xùn)，按照注冊(cè)50萬(wàn)人，在線2萬(wàn)人設(shè)計(jì)的?，F(xiàn)有平臺(tái)存在以下問(wèn)題：(1)業(yè)務(wù)代碼復(fù)雜且量大，業(yè)務(wù)之間的耦合度非常高，導(dǎo)致平臺(tái)的維護(hù)難度大、維護(hù)成本高；隨著業(yè)務(wù)復(fù)雜度的增加，給培訓(xùn)管理工作帶來(lái)許多不便，增加很多工作量。(2)平臺(tái)頂層設(shè)計(jì)的局限性，起初設(shè)計(jì)的單一培訓(xùn)模式已經(jīng)無(wú)法滿足多樣化的培訓(xùn)需求，平臺(tái)在可擴(kuò)展性、可移植性以及靈活性等方面存在問(wèn)題。(3)系統(tǒng)錯(cuò)誤隔離性差，任何一個(gè)業(yè)務(wù)模塊出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能造成整個(gè)系統(tǒng)宕機(jī)，且問(wèn)題定位難度大，更新部署后可能會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，導(dǎo)致功能更新速度慢。(4)系統(tǒng)啟動(dòng)慢，一個(gè)進(jìn)程包含了所有的業(yè)務(wù)邏輯，涉及的啟動(dòng)模塊多，導(dǎo)致系統(tǒng)的啟動(dòng)周期過(guò)長(zhǎng)，用戶體驗(yàn)滿意度不高。隨著非學(xué)歷培訓(xùn)業(yè)務(wù)的不斷拓展，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)形式、合作方式及培訓(xùn)政策等復(fù)雜多樣，為了更好地應(yīng)對(duì)各種變化，需要構(gòu)建一套業(yè)務(wù)中臺(tái)，形成較為穩(wěn)定的業(yè)務(wù)層，基于業(yè)務(wù)中臺(tái)快速搭建小前臺(tái)，在業(yè)務(wù)操作中快速滿足業(yè)務(wù)變化的需要。而目前的培訓(xùn)平臺(tái)使用傳統(tǒng)的單體式架構(gòu)，將所有業(yè)務(wù)模塊都打包在一個(gè)應(yīng)用里面運(yùn)行，各個(gè)模塊耦合嚴(yán)重，存在開(kāi)發(fā)效率低、代碼維護(hù)難、部署不靈活、穩(wěn)定性和擴(kuò)展性不高等問(wèn)題。

為了解決現(xiàn)階段非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)出現(xiàn)的問(wèn)題，本文提出了基于微服務(wù)架構(gòu)和數(shù)據(jù)中臺(tái)的非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)，將多種培訓(xùn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中具有共同性和通用性的功能提取、剝離，形成符合非學(xué)歷教育培訓(xùn)特點(diǎn)的服務(wù)共享層，從而將高度耦合的業(yè)務(wù)功能分解到各個(gè)分散的微服務(wù)中，以實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的解耦。使用數(shù)據(jù)中臺(tái)技術(shù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集、清洗、計(jì)算、存儲(chǔ)、分析等，構(gòu)建非學(xué)歷數(shù)據(jù)服務(wù)層，打破業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)孤島，滿足智能化、數(shù)字化的現(xiàn)代培訓(xùn)業(yè)務(wù)需求。

二、微服務(wù)架構(gòu)及應(yīng)用現(xiàn)狀

微服務(wù)架構(gòu)是一種將一個(gè)單一應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)為一組小型服務(wù)的方法，每個(gè)服務(wù)運(yùn)行在自己的進(jìn)程中，服務(wù)間通信采用“輕量級(jí)通信機(jī)制”[1-2]。這些服務(wù)圍繞業(yè)務(wù)能力進(jìn)行構(gòu)建并且可通過(guò)自動(dòng)部署機(jī)制獨(dú)立部署，這些服務(wù)共用一個(gè)小型的集中式管理，可用不同的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，使用不同的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)[3]，從而能夠很好地解決單體式架構(gòu)出現(xiàn)的問(wèn)題。目前該技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，韓笑等人利用微服務(wù)架構(gòu)對(duì)新聞制作系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化和實(shí)現(xiàn)，提升了系統(tǒng)可擴(kuò)展性、靈活性以及開(kāi)發(fā)效率[4];曹斌等人采用微服務(wù)技術(shù)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行重建，使HIS系統(tǒng)更易修改，擴(kuò)展性更強(qiáng)[5];洪柏樺等人使用微服務(wù)架構(gòu)能夠?qū)€上的課程進(jìn)行有效管理，滿足用戶的個(gè)性化需求[6];吳雨渲等人通過(guò)使用微服務(wù)架構(gòu)解決了個(gè)人健康管理系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，使系統(tǒng)更具有可擴(kuò)展性和容錯(cuò)性，節(jié)約了開(kāi)發(fā)和維護(hù)成本[7];李京輝使用基于微服務(wù)架構(gòu)和中臺(tái)技術(shù)滿足了智慧營(yíng)區(qū)綜合管控需求，提升部隊(duì)指揮決策、管理服務(wù)水平和生活服務(wù)水平[8]。使用微服務(wù)架構(gòu)將業(yè)務(wù)拆分能夠使項(xiàng)目復(fù)雜度降低，單個(gè)微服務(wù)啟動(dòng)快，靈活應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)的變化，提高項(xiàng)目的可擴(kuò)展性。本文將微服務(wù)架構(gòu)應(yīng)用到非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)上，結(jié)合中臺(tái)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)更小粒度的分庫(kù)+讀寫(xiě)分離模式架構(gòu)，以提升平臺(tái)性能和可靠性。下面給出了詳細(xì)設(shè)計(jì)。

三、基于微服務(wù)和中臺(tái)技術(shù)的非學(xué)歷平臺(tái)設(shè)計(jì)

(一)總體架構(gòu)

合理搭建非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)整體架構(gòu)，構(gòu)建一體化的培訓(xùn)流程，從根本上決定了安徽開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷培訓(xùn)業(yè)務(wù)的服務(wù)規(guī)模和實(shí)現(xiàn)水平。非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)使用Spring Cloud框架來(lái)搭建微服務(wù)，制定開(kāi)放、規(guī)范的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)不再以沉重的單體應(yīng)用系統(tǒng)為單位，而以解耦后重構(gòu)的微應(yīng)用為單位。將若干具有獨(dú)立功能的微服務(wù)，組合成為能夠滿足某個(gè)場(chǎng)景使用需求的微應(yīng)用，大大提高培訓(xùn)業(yè)務(wù)信息建設(shè)的靈敏度和迭代升級(jí)速度。通過(guò)梳理和細(xì)化各類(lèi)非學(xué)歷教育教學(xué)管理過(guò)程，將具有共同性的或通用性較高的業(yè)務(wù)功能，統(tǒng)一剝離出來(lái)，形成業(yè)務(wù)中臺(tái)，使學(xué)習(xí)過(guò)程業(yè)務(wù)功能顆?；?，業(yè)務(wù)流程組裝模塊化。數(shù)據(jù)中臺(tái)將平臺(tái)不同數(shù)據(jù)源的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，為各種業(yè)務(wù)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)支持服務(wù)。

基于微服務(wù)架構(gòu)和中臺(tái)技術(shù)的非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)總體架構(gòu)從下至上分為四層：網(wǎng)絡(luò)通信層、基礎(chǔ)設(shè)施層、中臺(tái)服務(wù)層、應(yīng)用系統(tǒng)層。外加兩個(gè)方面的支撐保障體系。分層設(shè)計(jì)使平臺(tái)更好地支撐各類(lèi)綜合業(yè)務(wù)，將系統(tǒng)劃分成相互獨(dú)立且功能單一的多個(gè)微服務(wù)。系統(tǒng)的總體架構(gòu)如圖1所示。

圖1 系統(tǒng)總體架構(gòu)

1.網(wǎng)絡(luò)通信層

該層是非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)，為各系統(tǒng)建提供通信鏈路及數(shù)據(jù)傳輸通道，使用的是校園有限網(wǎng)絡(luò)、WIFI無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、4G/5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)等通信技術(shù)。

2.基礎(chǔ)設(shè)施層

該層包括服務(wù)器、存儲(chǔ)、安全等建設(shè)內(nèi)容，建立基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境，從數(shù)據(jù)傳輸、計(jì)算、安全等方面，確保系統(tǒng)安全可靠、穩(wěn)定高效、簡(jiǎn)單實(shí)用。通過(guò)搭建私有云和采用公有云混合服務(wù)模式，建立一個(gè)穩(wěn)定可靠、性能良好、資源利用率高、可伸縮性強(qiáng)的混合云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)，為整個(gè)系統(tǒng)提供計(jì)算資源和存儲(chǔ)資源的虛擬化分配、調(diào)度和管理服務(wù)。

3.中臺(tái)服務(wù)層

中臺(tái)服務(wù)層為平臺(tái)提供數(shù)據(jù)、消息、認(rèn)證等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過(guò)數(shù)據(jù)中臺(tái)和業(yè)務(wù)中臺(tái)的建設(shè)，為非學(xué)歷培訓(xùn)的各種業(yè)務(wù)進(jìn)行抽象，形成一系列可支撐應(yīng)用的共性業(yè)務(wù)服務(wù)和數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。

4.應(yīng)用系統(tǒng)層

建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)一展示的門(mén)戶，實(shí)現(xiàn)信息的集中化訪問(wèn)。該層是各類(lèi)服務(wù)和應(yīng)用的主要入口，包括共用資訊、應(yīng)用入口、統(tǒng)一身份認(rèn)證，以及聚合數(shù)據(jù)展示，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)所提供的非學(xué)歷培訓(xùn)用戶界面、用戶交互邏輯、業(yè)務(wù)服務(wù)展示。其主要功能有面向各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)者、教師和管理者提供的教學(xué)、管理、數(shù)字化資源和大數(shù)據(jù)分析等一系列應(yīng)用服務(wù)。

5.支撐保障體系

包括保障網(wǎng)絡(luò)傳輸和業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息安全體系，以及保障軟硬件等基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的信息化運(yùn)維服務(wù)體系。該體系為非學(xué)歷平臺(tái)的高效運(yùn)行提供有效的保障。

(二)系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)

根據(jù)非學(xué)歷培訓(xùn)的業(yè)務(wù)需求，其主要由云基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)、數(shù)據(jù)中臺(tái)、業(yè)務(wù)中臺(tái)、前臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)、后臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和運(yùn)維體系、信息安全保障體系等構(gòu)成。系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)邏輯架構(gòu)

1.云基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)

通過(guò)搭建私有云和采用公有云混合服務(wù)模式，建立穩(wěn)定可靠、性能良好、資源利用率高、可伸縮性強(qiáng)的混合云計(jì)算基礎(chǔ)框架，為平臺(tái)提供計(jì)算服務(wù)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)、存儲(chǔ)服務(wù)、文件服務(wù)、日志服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)以及容器服務(wù)。

2.數(shù)據(jù)中臺(tái)

數(shù)據(jù)中臺(tái)是為了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)快速變化的前臺(tái)和穩(wěn)定可靠驅(qū)動(dòng)變化周期相對(duì)慢的后臺(tái)之間的矛盾而存在的，其支持以用戶為中心的持續(xù)規(guī)?；膭?chuàng)新，并持續(xù)提高企業(yè)對(duì)用戶的響應(yīng)力。數(shù)據(jù)中臺(tái)通過(guò)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)抽取、轉(zhuǎn)換、清洗等手段，以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，形成高準(zhǔn)確性、權(quán)威性的非學(xué)歷培訓(xùn)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，并對(duì)數(shù)據(jù)分析和展示端提供通用的、標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)服務(wù)，使數(shù)據(jù)能夠充分在各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和部門(mén)實(shí)時(shí)流通，有效解決培訓(xùn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中目前存在的數(shù)據(jù)孤島、數(shù)據(jù)不一致和數(shù)據(jù)維護(hù)混亂等問(wèn)題。數(shù)據(jù)中臺(tái)主要包括數(shù)據(jù)資產(chǎn)、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)搜索等服務(wù)，以及面向業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)資產(chǎn)。

3.業(yè)務(wù)中臺(tái)

梳理和細(xì)化安徽開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷教育所有業(yè)務(wù)，通過(guò)分解業(yè)務(wù)特征，細(xì)化業(yè)務(wù)功能，將具有共同性的或通用性較高的功能，統(tǒng)一剝離出來(lái)，高度抽象，形成細(xì)粒度化的微服務(wù)，統(tǒng)一沉淀至業(yè)務(wù)中臺(tái)，為各類(lèi)型培訓(xùn)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)提供高復(fù)用性，靈活、敏捷的中間層支撐共享服務(wù)。通過(guò)業(yè)務(wù)梳理，從非學(xué)歷培訓(xùn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中全面歸納、抽取、提煉服務(wù)功能，在明確微服務(wù)的定義和劃分原則的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分工開(kāi)發(fā)。提煉的服務(wù)按功能分為若干微服務(wù)組，每組微服務(wù)組包括若干微服務(wù)。例如：支撐服務(wù)組(包括語(yǔ)音識(shí)別服務(wù)、智能搜索服務(wù)、智能推薦服務(wù)、智能客服服務(wù)、人臉識(shí)別服務(wù)等)，學(xué)習(xí)服務(wù)組(包括預(yù)學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)習(xí)記錄服務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)單服務(wù)等)，用戶服務(wù)組，資源服務(wù)組，教務(wù)服務(wù)組，教學(xué)服務(wù)組，考核服務(wù)組，學(xué)習(xí)成果服務(wù)組，直播服務(wù)組，消息服務(wù)組等等。

4.前臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)

根據(jù)非學(xué)歷培訓(xùn)的業(yè)務(wù)需求，建立統(tǒng)一門(mén)戶頁(yè)面，為所有參加安徽開(kāi)放大學(xué)培訓(xùn)的各類(lèi)學(xué)員、教師、管理人員等提供一個(gè)統(tǒng)一門(mén)戶，統(tǒng)一入口，通過(guò)此入口可以登錄、注冊(cè)，進(jìn)入各類(lèi)站群業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)入多身份空間，進(jìn)入統(tǒng)一管理后臺(tái)。

5.后臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)

后臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)支持多管理者、多角色、動(dòng)態(tài)可配置的統(tǒng)一后臺(tái)管理系統(tǒng)，構(gòu)建系統(tǒng)管理、運(yùn)營(yíng)管理、業(yè)務(wù)管理、數(shù)據(jù)管理、運(yùn)維管理等。一個(gè)管理員可以一次性管理多個(gè)站點(diǎn)，并且可以在多個(gè)站點(diǎn)間進(jìn)行新聞、資源、課程、培訓(xùn)項(xiàng)目、活動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)的分享(上報(bào)、下發(fā)，平級(jí)分享)等。

6.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和運(yùn)維體系

建設(shè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)和協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建行之有效的運(yùn)維體系，全面支撐數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施、云平臺(tái)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用、安全等各方面的運(yùn)維服務(wù)，確保系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行。

7.信息安全防護(hù)體系

建設(shè)云平臺(tái)統(tǒng)一的安全防護(hù)體系，具備全面軟硬立體的攻擊防御和安全審計(jì)能力。

四、基于微服務(wù)架構(gòu)和中臺(tái)技術(shù)的非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

(一)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)微服務(wù)

非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)在設(shè)計(jì)時(shí)為了方便學(xué)員更好地使用各種客戶端，如PC端、移動(dòng)App、微信小程序、微信公眾號(hào)、移動(dòng)端h5網(wǎng)站、支付寶小程序等，采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，各系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，數(shù)據(jù)無(wú)法實(shí)時(shí)更新，信息和資源無(wú)法進(jìn)行實(shí)時(shí)共享，形成信息孤島。構(gòu)建非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)的用戶指標(biāo)分析體系，包括用戶統(tǒng)計(jì)、用戶行為統(tǒng)計(jì)、資源統(tǒng)計(jì)、用戶行為分析等，構(gòu)建采集器、日志、數(shù)據(jù)庫(kù)等各類(lèi)結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)源上報(bào)引擎，將數(shù)據(jù)采集上報(bào)到非學(xué)歷教育培訓(xùn)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)管理模塊。通過(guò)大數(shù)據(jù)管理模塊，使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和口徑，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，構(gòu)建非學(xué)歷教育培訓(xùn)平臺(tái)的可視化分析系統(tǒng)和數(shù)據(jù)大屏可視化展示系統(tǒng)。大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)的設(shè)計(jì)如圖3所示。

圖3 大數(shù)據(jù)分析微服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)

該模塊使用了數(shù)據(jù)中臺(tái)技術(shù)，利用線上平臺(tái)、線下活動(dòng)工具、手工導(dǎo)入等方式采集的數(shù)據(jù)，使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和接口進(jìn)行計(jì)算、存儲(chǔ)、開(kāi)發(fā)、可視化展示一站式處理。為平臺(tái)用戶提供統(tǒng)一的查詢服務(wù)、資源統(tǒng)計(jì)服務(wù)、標(biāo)簽服務(wù)、用戶行為分析服務(wù)、用戶指標(biāo)分析服務(wù)、數(shù)據(jù)產(chǎn)出服務(wù)。大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)有效解決了不同媒介之間的信息孤島問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的信息和資源的數(shù)據(jù)共享。

(二)交易中心微服務(wù)

交易中心為學(xué)員在線付費(fèi)學(xué)習(xí)提供一站式在線服務(wù)，是整個(gè)非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)的重要內(nèi)容。其服務(wù)的對(duì)象是參加非學(xué)歷培訓(xùn)的學(xué)員、平臺(tái)的管理人員和財(cái)務(wù)人員。交易中心通過(guò)對(duì)原有的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理和分解，對(duì)重構(gòu)后的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行服務(wù)重組，將業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的服務(wù)模式和服務(wù)碎片化的管理。交易中心微服務(wù)設(shè)計(jì)的基本思路是：從學(xué)員用戶的視角，圍繞學(xué)員在線報(bào)名繳費(fèi)的流程，對(duì)業(yè)務(wù)的流程進(jìn)行重構(gòu)。業(yè)務(wù)流程由用戶自主發(fā)起，用戶可全程把控流程辦理的進(jìn)度。具體實(shí)施步驟：根據(jù)非學(xué)歷培訓(xùn)的報(bào)名流程對(duì)所涉及的業(yè)務(wù)進(jìn)行劃分，編制交易中心微服務(wù)的總體需求，進(jìn)一步對(duì)流程進(jìn)行細(xì)化，對(duì)流程進(jìn)行面向服務(wù)的梳理，重構(gòu)業(yè)務(wù)流程。交易中心微服務(wù)設(shè)計(jì)如圖4所示。

圖4 交易中心微服務(wù)設(shè)計(jì)

交易中心微服務(wù)通過(guò)細(xì)粒度劃分復(fù)雜的業(yè)務(wù)，將其變成面向用戶的最小服務(wù)單元，通過(guò)一個(gè)統(tǒng)一的界面提供給用戶，增加用戶對(duì)非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)的黏度，提高該平臺(tái)的使用價(jià)值。

(三)微服務(wù)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)

1.服務(wù)的注冊(cè)與發(fā)現(xiàn)

非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)微服務(wù)的實(shí)現(xiàn)使用SpringCloud技術(shù)框架，實(shí)現(xiàn)對(duì)微服務(wù)運(yùn)行中的狀態(tài)監(jiān)控、微服務(wù)運(yùn)行異常時(shí)的治理策略配置等場(chǎng)景，保障微服務(wù)在常見(jiàn)異常場(chǎng)景下的自恢復(fù)能力。系統(tǒng)使用Eureka框架實(shí)現(xiàn)服務(wù)的注冊(cè)和發(fā)現(xiàn)。Eureka是Netflix開(kāi)發(fā)的服務(wù)發(fā)現(xiàn)框架，主要用于定位運(yùn)行在AWS域中的中間層服務(wù)，以達(dá)到負(fù)載均衡和中間層服務(wù)故障轉(zhuǎn)移的目的。一個(gè)Eureka中分為EurekaServer和Eureka Client，其中EurekaServer是作為服務(wù)的注冊(cè)與發(fā)現(xiàn)中心，Eurekaclient既可以作為服務(wù)的生產(chǎn)者，又可以作為服務(wù)的消費(fèi)者。在應(yīng)用啟動(dòng)后，將會(huì)向EurekaServer發(fā)送心跳,默認(rèn)周期為30秒。如果EurekaServer在多個(gè)心跳周期內(nèi)沒(méi)有接收到某個(gè)節(jié)點(diǎn)的心跳，EurekaServer將會(huì)從服務(wù)注冊(cè)表中把這個(gè)服務(wù)節(jié)點(diǎn)移除(默認(rèn)90秒)。Eureka通過(guò)心跳檢查、客戶端緩存等機(jī)制，確保了系統(tǒng)的高可用性、靈活性和可伸縮性。

2.服務(wù)網(wǎng)關(guān)

客戶端的微服務(wù)請(qǐng)求通過(guò)服務(wù)網(wǎng)關(guān)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)關(guān)為外部服務(wù)提供統(tǒng)一入口訪問(wèn)內(nèi)部微服務(wù)，在SpringCloud框架中，SpringCloudZuul封裝了Zuul組件，作為一個(gè)API網(wǎng)關(guān)，負(fù)責(zé)提供負(fù)載均衡、反向代理、動(dòng)態(tài)路由、靜態(tài)資源處理和權(quán)限認(rèn)證等功能。Zuul的核心就是過(guò)濾器，Zuul基于Servlet實(shí)現(xiàn)。當(dāng)服務(wù)網(wǎng)關(guān)收到客戶端請(qǐng)求后，會(huì)先進(jìn)入pre過(guò)濾器，在pre過(guò)濾器執(zhí)行完后，接著就到了routing過(guò)濾器中，開(kāi)始路由到具體的業(yè)務(wù)服務(wù)中，并執(zhí)行業(yè)務(wù)邏輯后返回，當(dāng)遇到錯(cuò)誤的情況會(huì)被錯(cuò)誤過(guò)濾器攔截。

3.熔斷隔離機(jī)制

在平臺(tái)運(yùn)行的過(guò)程中，需要做好容錯(cuò)機(jī)制和隔離機(jī)制，才能夠避免由于資源耗盡而引起的雪崩效應(yīng)，避免整個(gè)系統(tǒng)癱瘓。為此使用了Netflix開(kāi)源的一款容錯(cuò)框架Hystrix，該構(gòu)架能夠?qū)ξ⒎?wù)進(jìn)行熔斷、降級(jí)、限流。使用命令模式將所有的外部服務(wù)調(diào)用包裝在HystrixCommand或HystrixObservableCommand對(duì)象中，并將該對(duì)象放在單獨(dú)的線程中執(zhí)行；每個(gè)依賴(lài)都維護(hù)著一個(gè)線程池(或信號(hào)量)，線程池被耗盡則拒絕請(qǐng)求(而不是讓請(qǐng)求排隊(duì))，記錄請(qǐng)求成功、失敗、超時(shí)和線程拒絕；服務(wù)錯(cuò)誤百分比超過(guò)了閾值，熔斷器開(kāi)關(guān)自動(dòng)打開(kāi)，一段時(shí)間內(nèi)停止對(duì)該服務(wù)的所有請(qǐng)求；請(qǐng)求失敗，被拒絕，超時(shí)或熔斷時(shí)執(zhí)行降級(jí)邏輯，近實(shí)時(shí)地監(jiān)控指標(biāo)和配置的修改。

五、結(jié)語(yǔ)

結(jié)合安徽開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷業(yè)務(wù)培訓(xùn)的特點(diǎn)，使用先進(jìn)的信息化技術(shù)手段，對(duì)中臺(tái)建設(shè)規(guī)范、微服務(wù)進(jìn)行定義和劃分，設(shè)計(jì)了基于微服務(wù)架構(gòu)和中臺(tái)技術(shù)的非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)。該平臺(tái)有效融合了中臺(tái)技術(shù)，促進(jìn)了各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的有效融合，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理、數(shù)據(jù)共享以及應(yīng)用平臺(tái)的開(kāi)放性、可擴(kuò)展性等，平臺(tái)對(duì)原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了升級(jí)、改造、整合，對(duì)未來(lái)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)展留有接口，滿足非學(xué)歷培訓(xùn)業(yè)務(wù)的個(gè)性化需求。非學(xué)歷培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)業(yè)務(wù)流程復(fù)雜、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)量龐大，如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膭澐峙嘤?xùn)業(yè)務(wù)的微服務(wù)，是基于微服務(wù)架構(gòu)平臺(tái)設(shè)計(jì)的重要課題。下一步將圍繞整合非學(xué)歷相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，結(jié)合分布式、顆?；?、均衡負(fù)載等方面做進(jìn)一步的研究。