“雙減”之后，小朋友的周末變得豐富多彩。這不，圖圖觀察員也接到了新的采訪任務(wù)——“雙減”后的周末怎么過(guò)？下面，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友的精彩發(fā)言吧！

第一站，圖圖觀察員先來(lái)到了廣東廣州市番禺區(qū)華師附中番禺小學(xué)。第一位受訪者是許盛焱小朋友。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)周末都是他的“觀魚日”。

許盛焱：我和爸爸搬個(gè)小凳子坐在魚缸前，看小魚們?cè)谒锟鞓?lè)地游來(lái)游去。魚缸里的第一批魚是我們從游樂(lè)園撈回來(lái)的。后來(lái)，爸爸又從一家水族店買了各種各樣的魚，有金苔鼠、彩裙、斑馬魚、彩虹鯊等。

圖圖簡(jiǎn)評(píng)：你們看，小朋友在周末與小魚交朋友，不僅了解了小魚的生活習(xí)性，也了解到小魚的品名，真是收獲頗豐呀！

接下來(lái)，圖圖采訪到了宋昱辰小朋友，他和爸爸媽媽在家里進(jìn)行了一場(chǎng)“露營(yíng)演習(xí)”呢！

宋昱辰：爸爸把帳篷搭在客廳，鋪上毛毯，我一溜煙兒鉆進(jìn)帳篷，哈哈，露營(yíng)開(kāi)始啦！我和爸爸玩軍棋，跟媽媽吃零食，還一起躲在帳篷里看了紀(jì)錄片《翻山越嶺上學(xué)路》，三個(gè)人依偎在一起，那感覺(jué)真是太溫暖了。

圖圖簡(jiǎn)評(píng)：因?yàn)橄掠?，所以昱辰不能外出游玩。但?tīng)他講述家庭露營(yíng)體驗(yàn)，讓我都覺(jué)得很幸福，真是美妙的親子時(shí)刻。

李子曦小朋友看到采訪活動(dòng)，特別積極地舉手參與，她在周末可是學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)呢！

李子曦：周末，我會(huì)跟媽媽一起去菜地勞動(dòng)，培土播種，澆水施肥，除草捉蟲，泥土的味道太香了！我還會(huì)走進(jìn)廚房，和媽媽一起準(zhǔn)備食材，親自烹飪，在廚房里我竟然學(xué)會(huì)了耐心等待、合理安排時(shí)間。我最拿手的一道菜就是煎雞蛋，你們來(lái)品嘗一下吧！

圖圖簡(jiǎn)評(píng)：最好的課堂在生活中呀。沒(méi)有了補(bǔ)習(xí)班，我們可以走進(jìn)菜地，走進(jìn)廚房，去學(xué)會(huì)各種生活技能，為會(huì)做煎雞蛋的子曦點(diǎn)贊！

第二站，圖圖觀察員來(lái)到了浙江慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。第一位受訪者是張藝初小朋友。她在周末，完成了一次藝術(shù)創(chuàng)作呢！

張藝初：星期天，媽媽帶我去了云朵咖啡館做植物浮雕。我們先在戶外采集喜愛(ài)的植物。接著我們回到室內(nèi)開(kāi)始做浮雕，在老師的指導(dǎo)下，我把陶泥壓成了模具的形狀，又挑選了我心儀的植物一一扎了上去。一瞬間它們就被印刻在了陶土上。最后我小心地?cái)嚢柚?，把它緩緩地倒入模具中。石膏像濃稠的酸奶般流淌開(kāi)來(lái)，還散發(fā)出誘人的香氣。

圖圖簡(jiǎn)評(píng)：張藝初描述得多好呀！她用了“先”“接著”“又”“最后”這樣的連接詞，還形容“石膏”像“濃稠的酸奶般”，真是形象又生動(dòng)。藝初小朋友，你下次再做浮雕，叫上我唄！

胡熠霖在一旁大聲說(shuō)：“圖圖，我的經(jīng)歷更有趣，明年收花生，我一定叫上你！”

胡熠霖：周末，我蹲在地頭幫外婆收花生，揪起一撮使勁兒一拔，滴里嘟嚕地帶出好多花生，像極了一個(gè)個(gè)小鈴鐺?！芭荆　蔽覛g喜地捏開(kāi)一間“麻屋子”，麻利地掀開(kāi)“紅帳子”，好家伙！里面竟然住著兩個(gè)白花花的“胖娃娃”。我趕緊塞進(jìn)嘴里，嗯——好吃極了，這是收獲的味道！

圖圖簡(jiǎn)評(píng)：聽(tīng)了胡熠霖的描述，我都忍不住想趕緊嘗嘗這美味的花生娃娃了！他套用謎語(yǔ)，將“捏”“掀”“住著”“塞進(jìn)”這些動(dòng)詞，運(yùn)用得恰到好處呢！為他點(diǎn)贊！

小朋友，你周末去哪兒玩了？你是穿梭在興趣班？還是陪媽媽逛街買買買？或者泡在圖書館，徜徉書海;走進(jìn)科技館，遨游“太空”？雖然圖圖建議大家周末“出去瘋”，但如果你在家里也能“玩出名堂”，那也可以分享一下你周末的居家生活，比如，看了某部科幻電影，讀了某本校園小說(shuō)，和爺爺下棋，陪奶奶聽(tīng)?wèi)颉瓐D圖觀察員期待你的分享哦！

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