秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，大清早，小刺猬到果園里摘蘋果。

走進(jìn)果園，撲面而來的是香甜的氣味。樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠，把小刺猬饞得直流口水。它來到蘋果樹下，可樹太高了，小刺猬夠不到。它就搬來一塊又一塊石頭，石頭越堆越高，然后小刺猬踮起腳尖，伸長前爪，終于摘到了蘋果。它摘呀摘呀，摘了滿滿一袋子蘋果。

小刺猬拖著沉甸甸的袋子往家走。可走著走著，它覺得袋子越來越輕，回頭一瞧，發(fā)現(xiàn)原來袋子破了個(gè)洞，蘋果像一個(gè)個(gè)皮球一樣滾了出來，有的滾到了小路上，有的滾到了草叢中，還有的滾到了小河里。小刺猬看見滿地的蘋果，跺著腳說：“誰能幫幫我，我該怎么把蘋果運(yùn)回家呢？”

小刺猬站在路邊，東瞧瞧，西看看，可是都沒人來幫忙，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊。它愁眉苦臉地摸了摸身上的刺，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。只見它先把蘋果一個(gè)個(gè)鋪好，然后四腳朝天，把自己蜷成個(gè)球兒，再在地上滾來滾去。不一會(huì)兒，蘋果就扎滿了小刺猬全身。小刺猬嘴里哼著歌，臉上帶著笑，滿載而歸。

回到家里，大家吃著蘋果，都夸小刺猬真機(jī)靈！

（指導(dǎo)老師：徐? 穎）

悄悄告訴你

每次寫看圖寫話，我都會(huì)仔細(xì)觀察圖片，不放過任何的細(xì)節(jié)。然后思考時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么，把它的來龍去脈想清楚。雖然是想象故事，但也要情節(jié)合理。我當(dāng)初在寫小刺猬摘蘋果的時(shí)候，曾經(jīng)寫到小刺猬刺溜一下直接爬上樹摘到了蘋果，也寫過小刺猬踮踮腳尖夠到了蘋果，但都覺得不合適。因?yàn)樾〈题粫?huì)爬樹，也沒那么高。后來，我突然想到“烏鴉喝水”的故事，靈機(jī)一動(dòng)，烏鴉可以用石頭慢慢地讓水溢出來，我也可以讓刺猬用石頭作為墊腳石把自己墊高。（秦雨哲）