楊睿

（齊魯師范學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院 山東濟(jì)南 250200）

“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”，[1]（P8）習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。[1]（P6）人的全面發(fā)展是“人以一種全面的方式，也就是說，作為一個(gè)完整的人，最終占有自己的本質(zhì)”，[2]（P286）大學(xué)生全面發(fā)展就是其內(nèi)在與外在的需求都得到滿足，能夠正確處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系，各項(xiàng)素質(zhì)與能力全面提高，其個(gè)性得到自由發(fā)展，是大學(xué)生和諧、自由、充分的發(fā)展，全面、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)而非片面、割裂、失衡的發(fā)展，它面向全體大學(xué)生而非一部分學(xué)生，既考慮客觀實(shí)際更注重發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性。

黨的百年歷史中蘊(yùn)含著堅(jiān)定信念、厚植情懷、奮發(fā)作為的精神養(yǎng)料，凝結(jié)著清醒把握政治大局、成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷汲取奮進(jìn)力量的實(shí)踐智慧。建黨百年背景下，在高校開展黨史學(xué)習(xí)教育是保證黨的事業(yè)后繼有人的必然要求，是教育大學(xué)生不辱使命、立志奮斗的重要契機(jī)，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

一、大學(xué)生全面發(fā)展視角下黨史學(xué)習(xí)教育的必要性

從大學(xué)生群體自身現(xiàn)狀及我們面臨的外部環(huán)境兩個(gè)方面來看，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育都十分有必要。

（一）開展黨史學(xué)習(xí)教育是改變大學(xué)生成長現(xiàn)狀與成才困境的需要。當(dāng)今在校大學(xué)生多出生在2000年及以后，社會(huì)環(huán)境比較安定，生活條件相對(duì)優(yōu)渥，資源獲取極其便利，其物質(zhì)需求基本得以滿足，但存在虛榮攀比、超前消費(fèi)、好逸惡勞現(xiàn)象，信仰缺失、道德滑坡、人際矛盾不同程度存在；渴望成長成才、建功立業(yè)，但自我認(rèn)知有偏差，承受壓力與挫折的能力較弱，知識(shí)儲(chǔ)備、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力不足，行動(dòng)力滯后，“佛系”“躺平”心態(tài)常在；個(gè)體意識(shí)不斷增強(qiáng)，但容易忽視他人感受與集體利益；個(gè)性鮮明自由，但多追求外在打扮標(biāo)新立異，缺少主見與主觀能動(dòng)性。

改變大學(xué)生成長現(xiàn)狀與成才困境，需要黨史的滋養(yǎng)與教育。黨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦卓絕的斗爭歷程，能夠幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我們能有今天和平與幸福、成功與輝煌實(shí)屬不易，我們的事業(yè)還要靠肯干、實(shí)干、苦干奮斗而來，絕不可躺在功勞簿上坐而論道、坐享其成。浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、革命烈士、先進(jìn)模范為大學(xué)生成長成才樹立了榜樣，能夠引領(lǐng)大學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)中思考人生價(jià)值、尋找成長坐標(biāo)，以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，將小我融入大我，將學(xué)業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)就業(yè)建立在國家發(fā)展之需要，努力提升自身素質(zhì)與能力。

（二）開展黨史學(xué)習(xí)教育是適應(yīng)新要求、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的需要。當(dāng)今世界處于百年未有之大變局，科技革命與新興產(chǎn)業(yè)日新月異、方興未已，大國之間的競(jìng)爭日益加劇，變局帶來了變數(shù)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。黨的十九大報(bào)告指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代?！盵3]（P4）隨著中國崛起，西方歷史虛無主義抬頭，網(wǎng)絡(luò)自媒體非主流意識(shí)形態(tài)話語表達(dá)中的“泛自由化”傾向嚴(yán)重挑戰(zhàn)著主流意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)。[4]（P26）新時(shí)代、新格局對(duì)國家發(fā)展、大學(xué)生成長成才提出了新任務(wù)、新要求，只有把穩(wěn)思想的舵、全面發(fā)展的人，才能搏擊風(fēng)浪、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持正確的唯物史觀才能使中國這艘巍巍巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

大學(xué)生思想單純、易接受新鮮事物，政治敏銳性與政治辨別力低，易被表面現(xiàn)象所蒙蔽，被別有用心之人所利用，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，就必須在激蕩的社會(huì)思潮中保持清醒，要實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)中國的深刻、全面認(rèn)識(shí)，必須要學(xué)習(xí)歷史、研究歷史。[5]（P61）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生樹立正確的黨史觀，辯證看待黨的歷史功績和探索中的失誤，在“中國之治”與“西方之亂”的鮮明對(duì)比中，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”[6]（P7）等重大理論問題，從容應(yīng)對(duì)變化與挑戰(zhàn)。

二、大學(xué)生全面發(fā)展視角下開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要性

開展各種形式的黨史學(xué)習(xí)教育，注重歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、黨史學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)在深處干在實(shí)處，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展有重要作用。

（一）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，鑄就大德大愛大情懷。中國共產(chǎn)黨從十幾人發(fā)展壯大到如今九千萬余人的隊(duì)伍，從一艘小小紅船載著重托與希望出發(fā)，始終高舉馬克思主義理論偉大旗幟，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，劈波斬浪、逐夢(mèng)弄潮，從站起來、富起來再到強(qiáng)起來，成為領(lǐng)航民族復(fù)興新征程的先鋒。學(xué)黨史，就是學(xué)習(xí)黨“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念，“一枝一葉總關(guān)情”的民本情懷，“越是艱難越向前”的斗爭精神，有助于大學(xué)生在黨的偉大思想與偉大精神指引下，在黨的初心使命感召下，傳承紅色基因，把牢青春航向，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，鑄就大愛大德大情懷，不斷夯實(shí)人生厚度、提升人生高度、拓展人生寬度。

（二）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生明確責(zé)任使命，投身強(qiáng)國偉業(yè)。歷史是厚重的，它源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌；歷史也是沉重的，它滿目瘡痍、血淚縱橫。近代中國割地賠款、主權(quán)淪喪，中國人民苦難深重、民不聊生。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。從過去只能造桌椅板凳、茶碗茶壺，到后來開油田、煉鋼鐵、造汽車，再到神州飛天、蛟龍入海，中國以領(lǐng)跑者的姿態(tài)在世界各行業(yè)領(lǐng)域高歌猛進(jìn)、闊步向前，這一切都離不開黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開人才支撐與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。開展黨史學(xué)習(xí)教育，深刻感受科技助力祖國騰飛、人才驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量，有助于大學(xué)生激發(fā)強(qiáng)國志、報(bào)國心，珍惜寶貴資源與校園時(shí)光，潛心求學(xué)、苦練本領(lǐng)，成為國家發(fā)展所需的棟梁之才。

（三）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生練就強(qiáng)健體魄，磨礪意志品質(zhì)。紅軍長征時(shí)，天當(dāng)被、地當(dāng)床，爬雪山、過草地，忍受著寒冷與饑餓，經(jīng)受住了極端環(huán)境的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，書寫了彪炳史冊(cè)的歷史奇跡?！吧眢w是革命的本錢”，強(qiáng)健的體魄、樂觀的精神、豁達(dá)的心態(tài)，是攻堅(jiān)克難、取得勝利的有力保障。新時(shí)代、新征程，前方依然有無數(shù)險(xiǎn)象環(huán)生的“雪山”“草地”、險(xiǎn)灘急流，需要我們做好充分的準(zhǔn)備接棒奔跑、接續(xù)奮斗。學(xué)黨史能夠使大學(xué)生感受滄桑巨變、感悟艱苦卓絕，加強(qiáng)體育鍛煉、提升身體素質(zhì)、錘煉意志品質(zhì)，以一往無前的奮斗姿態(tài)、樂觀向上的精神筑牢國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生提高審美素養(yǎng)，奔赴美好生活。百年黨史中從不缺乏美的元素：中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守初心、勇?lián)姑男叛鲋?；無數(shù)仁人志士舍生取義的壯烈之美；紅軍隊(duì)伍與人民群眾一道甘守清貧、勤儉節(jié)約的樸素之美；科技工作者潛心鉆研、攻堅(jiān)克難的智慧之美；苦難中相互守望、同舟共濟(jì)的人性之美……黨史學(xué)習(xí)教育中，繪畫、剪紙、電影、歌曲等藝術(shù)形式將黨史中的美具象化，為我們學(xué)習(xí)黨史提供了更直觀、生動(dòng)的載體，有助于大學(xué)生學(xué)會(huì)辨別美與丑、善與惡、是與非，提高認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，塑造美的理想、品格、情操，進(jìn)一步匡正人生追求、升華思想境界，緊扣新矛盾、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，在物質(zhì)日漸豐裕的生活里創(chuàng)造更多的美。

（五）黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生躬身社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。習(xí)近平總書記指出：“中國的發(fā)展成就是中國人民用自己的雙手創(chuàng)造的，是一代又一代中國人頑強(qiáng)拼搏、接力奮斗創(chuàng)造的。”[7]（P56）過去有八路軍三五九旅開荒種田、生產(chǎn)自救，今有各行各業(yè)勞動(dòng)模范弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取。黨史學(xué)習(xí)教育有助于大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，摒棄一切貪圖安逸、不愿奮斗的想法，在“我為群眾辦實(shí)事”“我為同學(xué)做件事”等實(shí)踐活動(dòng)中涵養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，感受勞動(dòng)的幸福與光榮，有助于引導(dǎo)大學(xué)生積極投身到西部發(fā)展、基層建設(shè)的廣闊天地中，投身到各類社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)中，到祖國最需要的地方鍛煉成長、建功立業(yè)。

總之，黨史學(xué)習(xí)教育中豐富的教育資源與有效的實(shí)踐路徑有助于推動(dòng)高校開展德育、智育、美育、體育、勞動(dòng)教育，有助于大學(xué)生錨定人生航向、增長知識(shí)才干、提升身體素質(zhì)、塑造美好心靈、弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、總結(jié)與建議

（一）建黨百年背景下開展黨史學(xué)習(xí)教育，是改變大學(xué)生成長現(xiàn)狀與成才困境的需要，是適應(yīng)新要求、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的需要，有助于大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。教育者要以此為契機(jī)，幫助大學(xué)生在學(xué)思踐悟中不斷發(fā)現(xiàn)、平衡和滿足個(gè)人發(fā)展中的內(nèi)外需要，激勵(lì)大學(xué)生提升有益于發(fā)展自我與奉獻(xiàn)社會(huì)的能力與素質(zhì)，學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系，關(guān)注個(gè)人需求也心系家國命運(yùn)，崇尚個(gè)性自由也融入共性發(fā)展、尋求合作共贏，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由全面發(fā)展。

（二）為增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育針對(duì)性與實(shí)效性，有必要對(duì)大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)狀展開調(diào)研。趙文（2014）[8]（P79-81）、古紅梅與謝愛林（2020）[9]（P127-131）曾做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不同群體大學(xué)生在黨史學(xué)習(xí)的認(rèn)知、態(tài)度、行動(dòng)、途徑、成效上存在不同方面、不同程度的問題。建黨百年背景下大學(xué)生不同群體對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的認(rèn)知與態(tài)度如何，對(duì)各種途徑與形式有何偏好，學(xué)習(xí)效果如何評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)結(jié)果如何，是檢驗(yàn)我們黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要方面。注重活動(dòng)實(shí)效，警惕形式主義，讓黨史學(xué)習(xí)教育以更加喜聞樂見的鮮活方式在大學(xué)生群體中入腦入心，才能推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在高校走深走實(shí)。