王厚明

張震是我軍一名著名戰(zhàn)將，他不僅能征善戰(zhàn)，而且?guī)П蟹?，具有求真?wù)實的崇高品質(zhì)和實事求是的精神風(fēng)范；他堅持按客觀規(guī)律辦事，真抓實干，察實情、辦實事、務(wù)實效；他作風(fēng)深入細(xì)致，注重調(diào)查研究。張震在擔(dān)任軍委副主席的5年間，不顧年事已高，每年都會抽出3至4個月到部隊特別是基層調(diào)查研究，上高原，下海島，看邊防，幾乎走遍全軍師（旅）以上作戰(zhàn)部隊。而他給部隊和官兵留下一個深刻印象是——“不怕沖鋒打仗，就怕張震提問”。

張震將軍下部隊視察，不喜歡聽長篇大論的匯報，總是見縫插針提問題。

1997年初夏，張震將軍視察某部，召集將校軍官十余人座談。某部領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時，將軍突然插話問：“一個戰(zhàn)士的津貼費(fèi)是多少？”在座軍官皆沉默，竟無一人能答。張震將軍話鋒一轉(zhuǎn)，說：“舊中國有個軍閥，叫張宗昌，人稱‘三不知’將軍：一不知道自己有多少兵，二不知道自己有多少槍，三不知道自己有多少小老婆?！痹谧鶎⑿Ｂ勚悦婕t耳赤。

孫子曰：“人情之理，不可不察也。”更何況是關(guān)乎戰(zhàn)爭勝負(fù)的兵心兵情。張震少聽多問、問小察微的偏好，真實反映了他以細(xì)求實、以小見大的作風(fēng)。張震看似問的是小事，實則問的是戰(zhàn)士的切身利益，問的是帶兵人的作風(fēng)和素質(zhì)。張震更為高明的做法在于，沒有直接訓(xùn)斥，而是采取類比的教育方式，把軍閥張宗昌的“三不知”作為暗喻，指出帶兵者如果愛兵不深、知兵不細(xì)，就如同高高在上、作風(fēng)官僚的張宗昌一般，也讓在座將校軍官受到一次深刻的思想洗禮和教育。

張震任軍委副主席時，非常關(guān)心基層官兵伙食，要求保證士兵一天吃一個雞蛋，并規(guī)定必須是煮雞蛋，炒、蒸、煎均不行。有人謂如此規(guī)定是否過于死板，將軍反問道：“你們知道為什么要吃煮雞蛋嗎？”左右一時答不上來。將軍嚴(yán)肅地說：“第一，煮雞蛋營養(yǎng)價值高；第二，可防止干部偷工減料，克扣士兵的雞蛋?！?/p>

明代名將戚繼光有言：“將者，腹心也；士卒，手足也?！弊怨乓詠?，一支英勇善戰(zhàn)的部隊，必定有愛兵親兵的傳統(tǒng)。岳飛親自為傷兵熬藥治?。焕顝V與部屬情同手足同吃同住同殺敵；我軍也有“有鹽同咸，無鹽同淡”的優(yōu)良作風(fēng)……這充分說明，對戰(zhàn)士傾注真情實感，才能上下同欲，凝聚軍心，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。張震將軍對士兵吃雞蛋能做出如此細(xì)致入微的規(guī)定，既流露出知兵愛兵的深厚感情，也體現(xiàn)了他落小落細(xì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，從身心和制度上切實維護(hù)了士兵的權(quán)益，也必將激發(fā)全體將士“與之俱死”的斗志。

一次，張震到駐港部隊某連視察，問連長：“你們連有幾支步槍？”連長答之。又問：“幾支手槍？”連長答之。又問：“你的手槍號是多少？”連長支吾半天回答不上來。將軍曰：“我當(dāng)連長時發(fā)的第一支槍的手槍號到現(xiàn)在還記得?！毖粤T拂袖而去。

俗話說，槍是軍人的第二生命。熟練掌握手中武器是每名軍人的必備素質(zhì)。張震問帶兵干部所屬裝備的數(shù)量，特別是詢問官兵自身武器的槍號，可以即時掌握真實的訓(xùn)練情況和熟練程度，可謂問話問到了點(diǎn)子上，體現(xiàn)了他善抓問題的要害，能一針見血地發(fā)現(xiàn)問題。同時，作為高級將領(lǐng)，能嚴(yán)人先嚴(yán)己，以身作則率先垂范，要求他人做到的自己首先做到，這才能使自己的要求具有無可辯駁的說服力，讓部屬心服口服、自覺追隨。

孔子曾說，要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。對分管工作了如指掌，對工作底數(shù)一口清，是一個人履職盡責(zé)的基本要求，也反映了一個人的工作態(tài)度和職業(yè)操守。美國著名作家阿爾伯特·哈伯德說：“一個人即使沒有一流的能力，但只要你擁有敬業(yè)的精神，同樣會獲得人們的尊重?！睆堈鹛釂栔康囊舱谟诖恕Ｖ挥袑徫缓褪聵I(yè)充滿感情，恪盡職守、精益求精，做到親知深知真知，把工作干在實處，落在細(xì)微處，就不怕問，也問不倒。

3434500338204