慘白的月光打在被凍僵的樹(shù)枝上，呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲格外刺耳，路燈從眼前閃過(guò)，車(chē)?yán)锇察o極了，我的意識(shí)正一點(diǎn)一點(diǎn)被這安靜吞沒(méi)。

無(wú)數(shù)的燈光凝聚成模糊的人影，流逝的時(shí)間如此緩慢，太姥將帶著水珠的櫻桃送到我嘴邊?？嗟?，她笑著說(shuō)我運(yùn)氣不好，又挑了一個(gè)送過(guò)來(lái)。雖常年不出屋，但特定的日子卻能看見(jiàn)她的身影，太姥拄著拐杖走過(guò)來(lái)抱我，手里總拿著我愛(ài)吃的櫻桃。

房間里流淌著心電圖變化的聲音。“還醒得過(guò)來(lái)嗎？”坐在椅子上，姥姥低著頭，艱難地從嘴里擠出這幾個(gè)字。太姥心跳頻率不穩(wěn)定，能醒來(lái)的幾率很小……握著曾經(jīng)給我櫻桃的手，感激和自責(zé)填滿(mǎn)了心房。

上學(xué)后和太姥見(jiàn)面少了，當(dāng)姥姥要帶我去太姥家玩兒，我總是裝病不去，去了也是坐在沙發(fā)上玩兒手機(jī)，不怎么理會(huì)在旁邊的太姥……已經(jīng)兩年多沒(méi)跟太姥好好見(jiàn)面了吧？復(fù)雜的情緒讓我感覺(jué)胸口發(fā)悶，手心里全是汗。

時(shí)光倒流，老人依然拿著櫻桃在樓下站著，還有那個(gè)場(chǎng)景，她笑我吃到苦的櫻桃……遠(yuǎn)方的身影越來(lái)越模糊，所有的孤獨(dú)與等待被定格在那一年的初冬，一去不返。

時(shí)間的指針不會(huì)停止，它帶走了無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的瞬間。珍惜親人，不要留下不可彌補(bǔ)的遺憾，俗世紛擾，唯有親情不可辜負(fù)。

撫順市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)六年一班? 邵子墨

指導(dǎo)老師：杜楠

3947500338260