□沈躍 馬寧 朱彤

從1909年焦作路礦學(xué)堂創(chuàng)立至今，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）先后歷經(jīng)14次搬遷和15次易名，百十余年來，學(xué)校始終與時(shí)代同呼吸，與國家共命運(yùn)。特別是新中國成立以來經(jīng)歷的中國礦業(yè)學(xué)院、北京礦業(yè)學(xué)院、中國礦業(yè)學(xué)院北京研究生部、中國礦業(yè)大學(xué)北京研究生部、中國礦業(yè)大學(xué)（北京校區(qū)）等辦學(xué)時(shí)期，礦大老一代為師者在艱苦卓絕的環(huán)境下拼搏奮斗，不斷發(fā)展和完善學(xué)校學(xué)科建設(shè)，為國家建設(shè)發(fā)展培育英才，為煤炭高等教育發(fā)展作出了重要的歷史性貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”中國礦業(yè)大學(xué)（北京）作為一所具有百十余年發(fā)展歷程的高水平行業(yè)特色型大學(xué)，在其興建、發(fā)展、壯大的歷史進(jìn)程中形成了各種形式的珍貴記錄，其中既包含了實(shí)物材料、影像資料等有形的記錄，也蘊(yùn)含著無形的高校記憶和精神傳承，這種“高校記憶”能夠有力地喚起師生、校友的愛校榮校情懷，為新時(shí)代學(xué)校整體辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展提供不竭的動(dòng)力源泉。為留存學(xué)校發(fā)展記憶，豐富學(xué)科建設(shè)材料，2019年11月，在學(xué)校黨委書記徐孝民和校長葛世榮的親切關(guān)懷和支持下，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）正式啟動(dòng)了口述校史工作。歷時(shí)一年多的口述學(xué)科史訪談，將學(xué)校8個(gè)學(xué)科的21位老教授關(guān)于學(xué)校學(xué)科歷史的口述資料收錄成冊，編著形成《尋訪·記憶——口述學(xué)科史》一書。

《尋訪·記憶——口述學(xué)科史》一書里接受訪談的21位老教授中，既有學(xué)科泰斗和行業(yè)開拓者，也有孜孜以求、默默無聞、甘做人梯的老教授。他們中大部分都有著“北京礦業(yè)學(xué)院”的烙印，幾乎都經(jīng)歷了北京礦業(yè)學(xué)院的輝煌、四川礦業(yè)學(xué)院的坎坷，以及改革開放后北京研究生部和北京校區(qū)時(shí)期的奮進(jìn)歷程，見證了學(xué)校的發(fā)展。

北京礦業(yè)學(xué)院全景

通過搶救性的口述學(xué)科史訪談工作，老一代礦大人回溯過往，講述學(xué)校學(xué)科在新中國成立后各辦學(xué)時(shí)期的發(fā)展歷程，對中國礦業(yè)大學(xué)（北京）在新時(shí)代的學(xué)科發(fā)展的新階段提出寶貴建議和殷切期望，他們的言語之中無不體現(xiàn)出老一代礦大人艱苦奮斗、自力更生、明德至善、好學(xué)力行的精神品格。受訪老教授作為中國礦業(yè)大學(xué)（北京）歷史的見證者、學(xué)科的建設(shè)者、精神的弘揚(yáng)者，他們對學(xué)校學(xué)科發(fā)展歷史口述所形成的材料，既具有記錄建校強(qiáng)校的歷史性，也具有立足學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性，更具有礦大人自強(qiáng)不息的思想性。他們圍繞學(xué)校學(xué)科發(fā)展歷史、學(xué)科服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、為黨為國育人等方面進(jìn)行回顧暢談，研究梳理這些口述資料，對于啟迪新時(shí)代礦大人奮發(fā)向上具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

新中國第一所礦業(yè)高等學(xué)府與中國能源工業(yè)

在黨的七屆三中全會(huì)上，毛澤東發(fā)出為爭取國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)而斗爭的號(hào)召。燃料工業(yè)部為適應(yīng)這一經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的需要，決定加速擴(kuò)大礦業(yè)高等學(xué)校的規(guī)模，以滿足煤炭工作建設(shè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求。在這一歷史背景下，中國礦業(yè)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生，建立起初具現(xiàn)代規(guī)模的煤炭高等院校。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校與國家煤炭工業(yè)共同發(fā)展、共謀進(jìn)步，為祖國煤炭行業(yè)培育英才，在中國煤炭工業(yè)發(fā)展史、煤炭高等教育史上留下了濃重的一筆。

中國工程院院士，著名采礦工程專家，中國礦山壓力與巖層控制學(xué)科主要奠基人之一錢鳴高教授指出，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）因煤炭而興起，大自然賦予我們大量的煤炭資源，我們有責(zé)任和義務(wù)把它開發(fā)和利用好。國家的建設(shè)離不開煤炭資源的科學(xué)開采和利用，煤炭在為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)的過程中，特別是在發(fā)展初期安全生產(chǎn)事故頻發(fā)，受到了社會(huì)上的一些質(zhì)疑。經(jīng)過煤炭系統(tǒng)的努力，我國已經(jīng)建成不少千萬噸級現(xiàn)代化礦井，煤炭開發(fā)走上機(jī)械化、智能化的道路，安全狀況達(dá)到國際水平，開采的同時(shí)更加注重環(huán)境保護(hù)，燃燒煤炭引起的空氣質(zhì)量問題得到明顯改善。這些進(jìn)步顯然與行業(yè)高校和社會(huì)對人才的培養(yǎng)有關(guān)。

北京礦業(yè)學(xué)院建校勞動(dòng)

北京礦業(yè)學(xué)院教學(xué)樓

礦業(yè)工程學(xué)科的張先塵教授認(rèn)為，北京礦業(yè)學(xué)院是舊中國采礦教育的主要繼承者，也是新中國采礦教育的主要開創(chuàng)者。北京礦業(yè)學(xué)院繼承了中國采礦教育的傳統(tǒng)、主要力量和歷史責(zé)任，最早學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的采礦教育和科學(xué)技術(shù)，有較強(qiáng)的師資力量，得以成為我國發(fā)展采煤科學(xué)技術(shù)教育的中心基地。并對此做了具體的事例說明，一是許多礦業(yè)高校派出教師到北京礦業(yè)學(xué)院采煤教研室進(jìn)修，回校后成為學(xué)校的骨干力量，為煤炭科技教育和學(xué)科發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)，如東北工學(xué)院的劉廣德、孫寶錚（后任阜新礦業(yè)學(xué)院副院長），淮南礦業(yè)學(xué)院的陳翼飛（后任山東礦業(yè)學(xué)院副院長）、馮震海（后任淮南礦業(yè)學(xué)院院長）、王玠，阜新礦業(yè)學(xué)院的南岳（后任阜新礦業(yè)學(xué)院副院長）等；二是為了壯大、提高煤炭系統(tǒng)采礦教育師資力量，北京礦業(yè)學(xué)院采煤教研室抽調(diào)教師支援兄弟院校，如西安礦業(yè)學(xué)院的劉聽成（后任西安礦業(yè)學(xué)院副院長）、吳紹倩、郭泰，貴州工學(xué)院的劉勤堂、況禮澄（后任貴州工學(xué)院采礦系系主任），山西礦業(yè)學(xué)院的劉吉昌（后任山西礦業(yè)學(xué)院采礦系系主任）等。在能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、行業(yè)變革發(fā)展的新時(shí)代，張先塵指出，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）頂著“中國”的榮譽(yù)就要承擔(dān)對國家的責(zé)任，要做中國礦業(yè)教育的“國家隊(duì)”，要在采礦學(xué)科前沿占領(lǐng)制高點(diǎn)，引領(lǐng)采礦科學(xué)技術(shù)向前發(fā)展，要在國家煤炭開發(fā)重大問題和技術(shù)決策上提供科學(xué)的決策依據(jù)。

中國放頂煤開采理論研究奠基人吳健教授指出，20世紀(jì)，我國煤礦安全事故頻發(fā)，頂板事故在礦工死亡率中所占比例最高，其中又以長壁回采工作面中不穩(wěn)定直接頂板局部冒頂引起的頂板事故死亡率最高。吳健同其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過計(jì)算、分析，闡明了長壁工作面下位直接頂板內(nèi)的應(yīng)力分布狀況和冒頂機(jī)理，明確地提出緩傾斜工作面端面頂板垮落是由拉應(yīng)力分布決定的理論觀點(diǎn)。20世紀(jì)80年代，吳健團(tuán)隊(duì)首次提出“提高頂板穩(wěn)定性必須給頂板施加水平支撐力”的觀點(diǎn)，并在模型支架的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中明確地解決了各種掩護(hù)支架架型在各種狀態(tài)下水平支撐力的支撐特征。同期，厚煤層放頂煤開采技術(shù)因其經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上明顯的優(yōu)點(diǎn)，受到世界上幾乎所有開采厚煤層國家的重視，我國也很快引進(jìn)了該項(xiàng)技術(shù)的試驗(yàn)，但主要由于技術(shù)原因，世界各國的放頂煤采煤方法的試驗(yàn)幾乎全部失敗。吳健團(tuán)隊(duì)在此后的10多年堅(jiān)持相關(guān)理論和實(shí)踐研究，并做出了一定成績。在當(dāng)時(shí)中國厚煤層儲(chǔ)量和產(chǎn)量（需求）比例都較大、安全狀況有待提高的情況下，放頂煤開采的安全、高產(chǎn)高效技術(shù)特點(diǎn)得到應(yīng)用，對保證我國煤炭工業(yè)的快速發(fā)展起到了一定的重要作用。

20世紀(jì)80年代中期，礦業(yè)工程學(xué)科的路邁西教授引進(jìn)國外選煤軟件包，并將其漢化推廣到選煤廠的實(shí)際應(yīng)用中，產(chǎn)品得到一致好評。隨后便進(jìn)行了選煤計(jì)算機(jī)應(yīng)用的系列研究，推出了選煤廠工藝微機(jī)輔助設(shè)計(jì)、選礦過程數(shù)學(xué)模型、選煤廠設(shè)計(jì)專家系統(tǒng)等應(yīng)用程序。此外，安全科學(xué)與工程學(xué)科的周心權(quán)教授曾提到，2004年至2005年間，我國煤礦特別重大事故頻發(fā)，學(xué)校教師多次參加煤礦安全事故調(diào)查和火災(zāi)爆炸事故救災(zāi)，參與煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)工作，為煤炭企業(yè)安全監(jiān)察監(jiān)管獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。可見，學(xué)校在煤炭領(lǐng)域的深耕為煤炭工業(yè)的科學(xué)、安全、良性發(fā)展提供了人才支撐。

從老一代礦大科研工作者的言語之中，我們可以看出中國礦業(yè)大學(xué)（北京）作為新中國的第一所礦業(yè)高等學(xué)府，學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面都與國家能源工業(yè)的發(fā)展密切聯(lián)系，學(xué)校堅(jiān)持在能源領(lǐng)域?yàn)閲医?jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。北京礦業(yè)學(xué)院是在新中國首都建設(shè)、發(fā)展的行業(yè)院校，是應(yīng)國家百廢待興、工業(yè)需要煤炭的時(shí)代背景而建的新中國的行業(yè)大學(xué)。學(xué)校也不負(fù)國家期望與重托，為煤炭領(lǐng)域培養(yǎng)了大量人才，培育了諸多科研成果。礦大人為礦務(wù)局（煤礦集團(tuán)）、行業(yè)高校、煤炭科研院所等單位的煤炭開發(fā)利用、煤炭高等教育事業(yè)、煤炭科技發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)才智，也在國家煤炭安全生產(chǎn)的應(yīng)急響應(yīng)、事故救災(zāi)、標(biāo)準(zhǔn)制定、機(jī)制建設(shè)等方面集智集策。中國礦業(yè)大學(xué)（北京）作為能源行業(yè)的特色高等院校，與國家能源工業(yè)攜手共進(jìn)?？梢哉f，國家能源工業(yè)所需就是學(xué)校所向，學(xué)校發(fā)展建設(shè)的目標(biāo)就是為了培養(yǎng)服務(wù)國家、服務(wù)社會(huì)的人才，就是為了攻關(guān)創(chuàng)新能夠助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技成果。

新時(shí)代礦大師生精神傳承與能源工業(yè)高等教育

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）作為中國能源工業(yè)高等教育領(lǐng)域辦學(xué)歷史最悠久的高等學(xué)府，在其建校110周年慶祝大會(huì)上，校長葛世榮提出力爭到2050年建成世界一流能源科技大學(xué)。老一代礦大人對學(xué)校未來的發(fā)展也充滿期待，如錢鳴高院士所說：“煤炭行業(yè)不僅產(chǎn)量世界第一，在學(xué)科建設(shè)上也應(yīng)該世界第一?！睆埾葔m教授也說：“我們學(xué)校要在采礦學(xué)科前沿占領(lǐng)制高點(diǎn)......在堅(jiān)韌不拔的努力中奠定和延續(xù)我們學(xué)校的歷史地位。”如今，學(xué)校在能源領(lǐng)域已經(jīng)形成了以礦業(yè)與安全為特色的優(yōu)勢品牌，礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，城市工程地球物理、城市地下空間工程入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單，學(xué)校發(fā)展建設(shè)的接力棒已經(jīng)傳遞到新時(shí)代礦大師生的手中。

安全科學(xué)與工程學(xué)科的周世寧院士寄語新時(shí)代礦大青年，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的思維方法對基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用非常重要。一切事物都是時(shí)間、空間的函數(shù)，都是非線性的，要相信自己，不斷地創(chuàng)新。發(fā)展創(chuàng)新，應(yīng)該重視發(fā)揮“人”的作用，開發(fā)“智力資源”。作為中國煤礦瓦斯學(xué)科的開拓者，他囑咐，安全學(xué)科一定要往大安全領(lǐng)域發(fā)展。一是把學(xué)科的基礎(chǔ)加寬，學(xué)科在培養(yǎng)人才方面一定要理論基礎(chǔ)扎實(shí)。二是要培養(yǎng)自主思考的能力，有深度地、自主性地去思考問題是關(guān)鍵。三是學(xué)科發(fā)展一定要圍繞國家戰(zhàn)略發(fā)展服務(wù)。

礦業(yè)工程學(xué)科的張榮曾教授指出，礦物加工工程的技術(shù)是一種分離技術(shù)，要拓寬發(fā)展思路，可以把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到工業(yè)廢料一類上去，變廢為寶，擴(kuò)大業(yè)務(wù)面。

地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科的金奎勵(lì)教授和任德貽教授作為學(xué)科領(lǐng)域的開拓者，他們也對學(xué)科發(fā)展也提出了寶貴的意見。金奎勵(lì)認(rèn)為，煤巖學(xué)、有機(jī)巖石學(xué)向土壤產(chǎn)業(yè)和環(huán)境科學(xué)發(fā)展是可能與必要的。任德貽希望，地質(zhì)學(xué)科能夠把煤作為地球上分布最廣的有機(jī)巖，且是受到地?zé)?、壓力?gòu)造最敏感的一種巖石來研究大地學(xué)圈內(nèi)問題。他建議，可以在煤的潔凈化利用，液化用煤、開發(fā)與煤共伴生礦產(chǎn)資源等方面多加努力，更多地做一些工作。在如何更好地開展資源綜合利用、更好地進(jìn)行潔凈化利用等方面有很多問題可以重新思考、重新認(rèn)識(shí)。

機(jī)械工程學(xué)科的荊元昌教授認(rèn)為，機(jī)械工程學(xué)科發(fā)展的總趨勢將是數(shù)字化、智能化、精密化，礦山機(jī)械作為機(jī)械工程學(xué)科的一個(gè)分支，也要遵循這個(gè)發(fā)展的總趨勢。要繼續(xù)深入研究信息監(jiān)測系統(tǒng)和信息傳動(dòng)系統(tǒng)，研究無人領(lǐng)域人工智能化，深化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入多學(xué)科融合發(fā)展，促進(jìn)生產(chǎn)效率和工作水平的提升。

北京礦業(yè)學(xué)院標(biāo)語塔

北京礦業(yè)學(xué)院南校門

土木工程學(xué)科巴肇倫教授早在20世紀(jì)90年代就前瞻性地提出開設(shè)城市地下工程這一課程，他將其初衷概括為“社會(huì)的呼喚、發(fā)展的需要、職責(zé)的擔(dān)當(dāng)”。對這一學(xué)科的發(fā)展，巴肇倫從宏觀的角度提出，一是要關(guān)注邊坡穩(wěn)定的問題，二是要考慮疏水儲(chǔ)水問題的研究，三是要論證地下空間的成本、安全和效益問題，四是要研究小的微觀材料，加強(qiáng)理論和技術(shù)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)以及實(shí)驗(yàn)研制的條件。

管理科學(xué)與工程學(xué)科陶樹人教授認(rèn)為，管理學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生解決企業(yè)實(shí)際管理與項(xiàng)目管理的能力，組織科研團(tuán)隊(duì)并對前沿課題進(jìn)行研究。

接受訪談的老教授為所在學(xué)科的發(fā)展建設(shè)和人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策，這些言語飽含著老一代礦大為師者對學(xué)校建設(shè)一流能源高校的殷切關(guān)懷，他們作為學(xué)科的開拓者、建設(shè)者、引路人，在中國礦業(yè)大學(xué)（北京）的多個(gè)辦學(xué)時(shí)期從學(xué)從教的人生閱歷中踐行著“明德至善、好學(xué)力行”的校訓(xùn)，形成了艱苦奮斗、自力更生的精神品格。當(dāng)前，新時(shí)代的礦大師生既要樹立我們的自信，牢固樹立服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，在行業(yè)變革中謀轉(zhuǎn)型升級，在學(xué)科發(fā)展中謀突破創(chuàng)新，也要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)學(xué)校在百十余年發(fā)展歷程中所凝聚的礦大精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。

老一代礦大為師者與學(xué)校學(xué)科建設(shè)的開拓奠基

中國煤炭高等教育事業(yè)的發(fā)展離不開老一代為師者的開拓創(chuàng)新。新中國成立之初，煤炭高等教育沒有統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，缺少嚴(yán)格的教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容及材料也大都是英美幾十年前的產(chǎn)物，脫離我國煤炭工業(yè)發(fā)展的實(shí)際。為改造和改革煤炭院校，國家聘請?zhí)K聯(lián)相關(guān)專業(yè)教育專家到校幫助學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)改革和師資培養(yǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1953年至1957年間，北京礦業(yè)學(xué)院編譯出版了蘇聯(lián)有關(guān)專業(yè)的教科書、教學(xué)參考書、蘇聯(lián)專家講義近100種，完成了教學(xué)內(nèi)容方面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的任務(wù)。蘇聯(lián)專家為學(xué)校指導(dǎo)了首屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)；培養(yǎng)了礦山壓力及地下開采專業(yè)的研究生；還指導(dǎo)出一批優(yōu)秀的青年教師，如錢鳴高、張先塵等。協(xié)助學(xué)校制定了采礦、機(jī)械等專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方式及課程講義等。上述措施為學(xué)校獨(dú)立進(jìn)行學(xué)科發(fā)展、開拓新領(lǐng)域科學(xué)研究培養(yǎng)了重要的人才力量，筑牢了堅(jiān)實(shí)的理論實(shí)踐基礎(chǔ)。

北京礦業(yè)學(xué)院時(shí)期的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀就如錢鳴高院士所說的：進(jìn)行科研所遇到的困難，主要就是當(dāng)時(shí)煤炭開采的科研一片空白，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有人能夠明確指導(dǎo)要怎么做，需要一直在實(shí)踐中不斷探索。錢鳴高強(qiáng)調(diào)，雖然學(xué)校搬遷至四川辦學(xué)后，學(xué)校辦學(xué)條件比較艱難，但仍然憑借其有利的條件培養(yǎng)了一批煤炭系統(tǒng)的后繼之秀。中國礦業(yè)學(xué)院北京研究生部利用北京地域優(yōu)勢，為煤炭這一艱苦行業(yè)不斷匯聚人才，為學(xué)校發(fā)展培育骨干力量，如后來的中國工程院院士謝和平、中國工程院院士彭蘇萍、中國科學(xué)院院士何滿潮、中國工程院院士武強(qiáng)等。學(xué)校在礦山壓力與巖層控制、放頂煤、高水充填材料、巖層移動(dòng)、巷道維護(hù)和系統(tǒng)工程和礦物加工的“干法洗煤”和水煤漿等科研方面獲得的國家獎(jiǎng)，在煤炭系統(tǒng)領(lǐng)先。

中國有機(jī)巖石學(xué)奠基人金奎勵(lì)教授見證了煤田地質(zhì)系的建立與發(fā)展。金奎勵(lì)指出，煤田地質(zhì)系成立之初，無論是圖書文獻(xiàn)，還是科學(xué)研究都要自力更生、白手起家。通過購買建國前成立出版的老舊地質(zhì)刊物《地質(zhì)匯報(bào)》和《地質(zhì)論評》，為開展地質(zhì)學(xué)的相關(guān)研究提供了十分重要的參考文獻(xiàn)。金奎勵(lì)同高崇照在淮南新莊孜煤礦取樣做科研，在蘇聯(lián)專家的指導(dǎo)下完成了全國最早的一篇煤文章并發(fā)表在學(xué)院學(xué)報(bào)上，這標(biāo)志著北京礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)學(xué)科科研步入正軌。隨后，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，地質(zhì)系教師同其他高校專家協(xié)同完成了《中國煤田地質(zhì)學(xué)》一書，為煤田地質(zhì)界的學(xué)習(xí)和研究提供了重要的參考文獻(xiàn)。改革開放后，隨著學(xué)術(shù)眼光的不斷拓寬，地質(zhì)學(xué)科科研呈現(xiàn)出日益月異的景象。韓德馨院士主編的《中國煤巖學(xué)》，全面總結(jié)煤巖學(xué)、有機(jī)巖石學(xué)、顯微鏡光度學(xué)和近代研究方法，闡述聚煤期與模式及特殊煤種與主要煤田的煤巖特征，是極為重要的參考文獻(xiàn)。地質(zhì)學(xué)科教師編著出多學(xué)科創(chuàng)新的專著《吐哈盆地含煤沉積與煤成油》，創(chuàng)新文獻(xiàn)《煤的微量元素地球化學(xué)》《有機(jī)巖石學(xué)研究——以塔里木為例》等著作都是學(xué)科領(lǐng)域的精品成果。此外，國際學(xué)術(shù)交流的不斷深入也使得學(xué)校地質(zhì)學(xué)科對外交流局面得到打開，早在1987年，就首次舉辦國際學(xué)術(shù)會(huì)議——國際煤巖學(xué)委員會(huì)（ICCP）第40屆年會(huì)。同國際知名專家的互學(xué)互通，也為采購和應(yīng)用飛行時(shí)間二次離子質(zhì)譜儀器提供了一定的資鑒，為學(xué)校后來建立煤炭資源教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，建成煤炭資源與安全開采國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室做了基礎(chǔ)鋪墊。

中國煤巖學(xué)研究奠基人之一的任德貽教授介紹到，20世紀(jì)五六十年代是學(xué)校地質(zhì)學(xué)科發(fā)展壯大的階段，地質(zhì)系高文泰和韓德馨教授等開始招收研究生，由于國家尚未建立學(xué)位制，不授予學(xué)位。該階段，地質(zhì)系多次組織開展煤田地質(zhì)綜合研究，培養(yǎng)了一批年輕教師。1962年召開的第32屆中國地質(zhì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議上，北京礦業(yè)學(xué)院的專家學(xué)者發(fā)表多篇論文報(bào)告，受到學(xué)術(shù)界的重視。在中國礦業(yè)學(xué)院北京研究生部辦學(xué)期間，地質(zhì)系師生積極投身科學(xué)研究工作，開展了煤當(dāng)中微量元素有益性和有害性的研究，褐煤煤巖學(xué)、煤的變質(zhì)問題研究等科研工作。

曾任中國礦業(yè)大學(xué)北京研究生部主任的巴肇倫教授指出，20世紀(jì)50年代，教學(xué)中存在的最大的困難就是沒有教材，特別是新建的礦井建設(shè)專業(yè)什么都沒有。教師們自力更生，向?qū)嵺`求教，向有經(jīng)驗(yàn)的師傅取經(jīng)，自己動(dòng)手編教材。歷史是由昨天走到今天、再由今天走到明天，他們的回顧和思考，真實(shí)、生動(dòng)、深刻。足以見得，新中國成立以來，學(xué)校許多學(xué)科專業(yè)的創(chuàng)建都是從零開始，學(xué)科體系的發(fā)展壯大離不開老一代礦大師者的刻苦鉆研與艱苦奮斗。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）沙河校區(qū)夜景 于曉東/攝影

口述資料中的很多細(xì)節(jié)，彌補(bǔ)了學(xué)校學(xué)科發(fā)展歷史文獻(xiàn)資料的不足，使歷史極具真實(shí)性、現(xiàn)實(shí)感，同時(shí)又充滿吸引力和感染力，讓人們在歷史追憶中感悟得失、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心、開拓未來。受訪人的親歷親聞、所感所思，既有對學(xué)校學(xué)科歷史的尊重，也有對學(xué)科建設(shè)和探索中挫折的深刻反思。老一代礦大師者已經(jīng)將學(xué)校學(xué)科建立的基石鋪好，在科技日益創(chuàng)新、多學(xué)科融合發(fā)展的今天，擺在我們面前的就是如何推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，使其在時(shí)代潮流中不過時(shí)、不掉隊(duì)，能夠服務(wù)現(xiàn)實(shí)、服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這就需要新時(shí)代礦大師生，繼承老一代礦大師者艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，多實(shí)踐、多創(chuàng)新，跟緊社會(huì)需要，接續(xù)奮進(jìn)，在建設(shè)能源科技一流大學(xué)的征程中貢獻(xiàn)力量，為祖國能源工業(yè)高等教育事業(yè)再添礦大力量，再創(chuàng)礦大輝煌！