張權(quán)

問(wèn)：前幾天，在小區(qū)排隊(duì)做核酸檢測(cè)。我兒子看梅梅的裙子很漂亮，就走到她身邊，掀起她的裙子低頭看了看。旁邊幾個(gè)男孩見(jiàn)了，立即起哄。我兒子受到鼓勵(lì)，把梅梅的裙子掀得更高了。我立即從隊(duì)伍里走出來(lái)制止，但為時(shí)已晚，梅梅“哇”地哭了。我火冒三丈，抓住兒子打了一下，然后轉(zhuǎn)身安慰梅梅。正說(shuō)著，梅梅媽來(lái)了。得知女兒哭的原因后，她臉色難看地扔下一句“小流氓”，拉著女兒氣鼓鼓地走了。

我很羞愧。我兒子才7歲，就因?yàn)橄婆⒌娜棺映闪恕靶×髅ァ眴幔?/p>

華女士

答：掀裙子之類的事，七八歲的男孩常干。一旦發(fā)生這種事，“肇事者”通常會(huì)遭到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，因?yàn)榇蠹疑踔涟议L(zhǎng)自己也認(rèn)為，孩子這么做比偷東西還見(jiàn)不得人。

暫且不論這種看法對(duì)不對(duì)，我們先要弄清孩子為什么要掀女孩的裙子。毫無(wú)疑問(wèn)，是出于好奇。對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，女孩有種神秘感，男孩很想知道，膽子大的就直接掀女孩的裙子了。其實(shí)，對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，男孩也有一種神秘感，她們也好奇，但由于膽子小，不敢輕舉妄動(dòng)罷了。因此，不管是男孩掀女孩的裙子，還是女孩看男孩小便，都是出于好奇罷了，既沒(méi)有性的欲望，也不想傷害對(duì)方。家長(zhǎng)不必大驚小怪，更不可斥責(zé)、恐嚇。

那么，家長(zhǎng)該怎么對(duì)待這種事情呢？

1.不要把它看作罪惡的表現(xiàn)。孩子本來(lái)是鬧著玩的，被人一打一罵，會(huì)覺(jué)得自己犯了十惡不赦的大罪，繼而認(rèn)為“性是丑陋和罪惡的”，形成錯(cuò)誤的性觀念，影響將來(lái)的婚姻生活。

2.一旦發(fā)生這類事情，家長(zhǎng)要用文明的方式當(dāng)即制止。所謂用文明的方式制止，就是用鎮(zhèn)靜的態(tài)度、溫和的語(yǔ)言制止。比如，可以這樣說(shuō)：“女孩的衣服，男孩不要隨便摸?！被蛘哒f(shuō)：“這種做法很不尊重別人，以后不要做?！?/p>

3.給孩子補(bǔ)一補(bǔ)性知識(shí)。如果孩子知道異性與自己在生理上有所不同，并知道不同在哪里，自然就不會(huì)做出掀裙子的事。正因?yàn)樗麑?duì)異性不了解，才會(huì)這樣做。這也說(shuō)明，我們對(duì)孩子的性教育是欠缺的。家長(zhǎng)不要以為孩子小，就不讓孩子了解性知識(shí)。實(shí)際上，早點(diǎn)讓孩子了解性的初步知識(shí)，對(duì)其健康成長(zhǎng)大有好處。

我能教孩子什么

問(wèn)：大家都說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。但是為了生活，我整天忙忙碌碌，幾乎抽不出時(shí)間教孩子，而且我的文化水平不高，為掙錢養(yǎng)家已竭盡全力。

請(qǐng)問(wèn)，我能教孩子什么呢？

李先生

答：父母不用專門拿出時(shí)間，刻意教孩子什么，你的言談舉止對(duì)孩子有著潛移默化的影響。在這種潛移默化中，孩子至少能學(xué)到以下幾方面的知識(shí)——

1.情緒表達(dá)

孩子會(huì)從父母身上學(xué)到如何面對(duì)和處理壓力、焦慮、挫敗。當(dāng)家長(zhǎng)有心理波動(dòng)，用偏激的言語(yǔ)、情緒表達(dá)對(duì)事物的看法時(shí)，孩子的心理也會(huì)往偏激的方向轉(zhuǎn)化。當(dāng)家長(zhǎng)心煩意亂，用大喊大叫來(lái)發(fā)泄不滿時(shí)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，日后遇到類似問(wèn)題采取同樣的方法來(lái)處理。當(dāng)家長(zhǎng)抱怨生活或某人時(shí)，孩子也會(huì)跟著躁動(dòng)不安起來(lái)，其安全感和自信心都會(huì)受到直接影響。

2.與人交往

和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的重要條件，也影響著孩子的人際交往。如果家里一團(tuán)和氣，大家相親相愛(ài)，孩子心里就踏實(shí)，有歸屬感和安全感，同時(shí)也容易形成人生中非常重要的能力——愛(ài)的能力。如果家庭不和睦，父母經(jīng)常吵架甚至動(dòng)手打人，或者表現(xiàn)出冷暴力，孩子得不到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，就會(huì)缺少安全感。他要么攻擊性強(qiáng)，以自我為中心，待人處世方法粗暴、不理智;要么在遇到不同意見(jiàn)時(shí)消極應(yīng)對(duì)，采取不合作態(tài)度，不與別人溝通，用沉默作為反抗。

父母相處的方式、之間的互動(dòng)、關(guān)系的好壞，直接影響孩子的人際交往能力，同時(shí)也會(huì)在孩子的心中形成家庭和夫妻關(guān)系的基本概念，從而影響其未來(lái)。

而父母的待人態(tài)度，孩子更會(huì)看在眼里，有樣學(xué)樣：如果父母對(duì)上阿諛?lè)畛小?duì)下頤指氣使，孩子也會(huì)將人分為三六九等來(lái)區(qū)別對(duì)待;如果父母與鄰里和睦相處，對(duì)人真誠(chéng)熱情，孩子受到熏陶，也會(huì)成為開(kāi)朗、真誠(chéng)的人。

3.生活習(xí)慣

習(xí)慣，看不見(jiàn)、摸不著，卻是一種強(qiáng)大的能量：好習(xí)慣使人受益終身，壞習(xí)慣改起來(lái)則頗為困難。所以在孩子面前，父母要盡量規(guī)范自己的生活習(xí)慣，包括作息、衣著、用餐、衛(wèi)生、守時(shí)等，做孩子的好榜樣。

4.愛(ài)與關(guān)心

如果父母沒(méi)有給孩子真正的愛(ài)，夫妻之間沒(méi)有愛(ài)，要培養(yǎng)孩子愛(ài)的品質(zhì)是相當(dāng)困難的。如果父母從小不注意啟發(fā)、引導(dǎo)孩子關(guān)心他人，孩子就會(huì)處處以自我為中心。如果父母在生活中處處關(guān)愛(ài)家人、善待朋友，孩子自然知道怎么去做有愛(ài)心的人。

從某種程度上說(shuō)，家長(zhǎng)的為人奠定了孩子最初的人生觀、價(jià)值觀，切不可掉以輕心。

咋讓孩子敢說(shuō)并會(huì)說(shuō)

問(wèn)：在幼兒園，我兒子大小便不敢跟老師說(shuō)，自己憋著;身體不舒服也不跟老師講，到家后才給我們講。面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境，孩子畏首畏尾，不敢表達(dá)自己的想法。

請(qǐng)問(wèn)，我怎樣讓孩子敢說(shuō)并會(huì)說(shuō)呢？

任女士

答：你兒子的這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為“失語(yǔ)行為”，原因有兩方面：一是先天氣質(zhì)的影響，即生來(lái)適應(yīng)能力就差，對(duì)新環(huán)境拘謹(jǐn)，不愿與人接觸;二是后天教養(yǎng)方式的影響，孩子獨(dú)自玩耍的時(shí)候太多，缺乏與其他孩子的交往，而家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，過(guò)多地照顧和遷就，也會(huì)導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)新環(huán)境。

對(duì)孩子的失語(yǔ)行為，防治措施如下：

1.鼓勵(lì)孩子與他人交流

引導(dǎo)孩子盡量習(xí)慣陌生環(huán)境、陌生人。生活中，鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，多與小朋友一起玩耍。面對(duì)新環(huán)境，讓孩子知道，一切都是有趣的、友好的，只要拿出好奇和勇氣來(lái)就行;面對(duì)陌生人，鼓勵(lì)孩子多交流，多表?yè)P(yáng)孩子，消除他表達(dá)上的心理障礙。

2.用游戲培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力

游戲是孩子的天性，可以用游戲鼓勵(lì)孩子在家進(jìn)行表演。

首先，讓孩子表演給父母看。孩子表演的節(jié)目可以是他喜歡和熟悉的任何題材，如唱兒歌、背唐詩(shī)、跳舞等。父母要加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心。

其次，可以讓布娃娃、小狗坐在凳子上，讓孩子假想它們是觀眾，而自己正在舞臺(tái)上表演。當(dāng)然，父母也要當(dāng)觀眾。盡量要求孩子認(rèn)真表演，表演完父母要代表所有觀眾為孩子鼓掌。孩子可以與觀眾握手，然后謝幕、閉幕，像在真正的舞臺(tái)上一樣。

最后，擴(kuò)大觀眾陣容，讓孩子和其他小朋友輪流當(dāng)演員和觀眾。次數(shù)多了，孩子就會(huì)鍛煉出膽量和表現(xiàn)力。

3.讓孩子說(shuō)清楚

等孩子有了表達(dá)的勇氣之后，就要讓他盡量把想法說(shuō)清楚。說(shuō)話前，先想好說(shuō)什么。如果是回答問(wèn)題，要明確對(duì)方問(wèn)的是什么，不要答非所問(wèn)，讓人一頭霧水。說(shuō)話要完整、通順、有條理。父母跟孩子是有默契的，孩子剛說(shuō)一個(gè)詞，往往父母就知道他后面要說(shuō)什么了，但孩子跟別人交流時(shí)不會(huì)這樣。所以，父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子，讓孩子理清邏輯，說(shuō)清事情的前因后果。

這樣，孩子既敢說(shuō)又會(huì)說(shuō)，與人交往會(huì)越來(lái)越順利，也能很快適應(yīng)新環(huán)境。

【編輯：楊子】

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