董問(wèn)博

文題呈現(xiàn)

動(dòng)物是人類的朋友，與我們共同生活在地球家園;動(dòng)物是我們的伙伴，給我們的童年生活增添了別樣的色彩。動(dòng)物的很多習(xí)性值得我們研究，它們的“特異功能”值得我們借鑒……我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、敬畏小動(dòng)物，珍惜與小動(dòng)物之間的情緣

請(qǐng)以“動(dòng)物情緣”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目自擬，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外。

寫(xiě)作引導(dǎo)

1.主題指引

“動(dòng)物情緣”屬于成長(zhǎng)類主題?！皠?dòng)物情緣”包含了人與動(dòng)物之間的互動(dòng)、與動(dòng)物相關(guān)的童年記憶、人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)等，這些都是我們可以寫(xiě)的內(nèi)容。注意，要準(zhǔn)確把握“情緣”二字，寫(xiě)作中不能涉及與動(dòng)物相關(guān)的負(fù)面新聞。

2.文體及題材

閱讀文題我們可以得知，這篇作文需要具體寫(xiě)出人與動(dòng)物之間發(fā)生的故事，因此，本文適合寫(xiě)成記敘文，而不適合寫(xiě)成議論文、說(shuō)明文等。

“動(dòng)物情緣”是一個(gè)話題，關(guān)鍵詞可切分為“動(dòng)物”和“情緣”。為了使作文表達(dá)更加具體，我們應(yīng)該鎖定一個(gè)動(dòng)物，而不是像逛動(dòng)物園一樣，許多動(dòng)物都有所涉及?！扒榫墶眲t凸顯了作文的情感走向，所以在寫(xiě)作之前，應(yīng)該想好自己要敘述的事件，然后再確定自己的情感是喜悅的、擔(dān)憂的，還是遺憾的。

3.寫(xiě)作提示

大家可以回憶一下自己養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)歷，并搜尋出獨(dú)特的、有趣的事例，這樣才能使作文生動(dòng)、有特點(diǎn)，從而給讀者留下深刻印象。如果沒(méi)有養(yǎng)動(dòng)物的經(jīng)歷，那就試著從自己對(duì)動(dòng)物的所見(jiàn)所聞中提取關(guān)鍵信息，或從身邊人與動(dòng)物的相處中發(fā)現(xiàn)、尋找寫(xiě)作素材。在寫(xiě)作過(guò)程中，要加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，注意場(chǎng)景還原;從“情緣”二字來(lái)看，需要讓文字充滿感情，因此，不僅僅要敘事，還需要添加帶有抒情性質(zhì)的句子，這樣才能更加契合作文的主題，增強(qiáng)文字的感染力，增強(qiáng)作文的可讀性。

下水作文

雞，其實(shí)是這樣的

沒(méi)養(yǎng)過(guò)雞的人，一談起雞，可能想到的是動(dòng)畫(huà)片里雞媽媽頭戴碎花布，挎著小筐，帶著一群雞寶寶去田野覓食的情景;或是想起“金雞報(bào)曉”“金雞獨(dú)立”;或是想到集市上籠中關(guān)著的毛色不一的待宰牲畜;或是想到餐桌上的美味……而養(yǎng)過(guò)雞的人若是聽(tīng)到這些聯(lián)想，定會(huì)立刻搖頭，并心生困惑：雞是這樣的嗎？

童年時(shí)，外婆曾買(mǎi)回幾只小母雞，圈在院中養(yǎng)著。其中有一只蘆花雞非常不中看，脖子上的毛掉了許多，露出紅紅的雞皮，讓人心生嫌棄。我不解地問(wèn)外婆，為什么要把這么丑陋的雞買(mǎi)回來(lái)，外婆笑笑說(shuō)：“挑的時(shí)候，這只最乖。”是的，這只蘆花雞真的很乖，追它攆它的時(shí)候，它不會(huì)滿院跑，而是臥在原地，也不會(huì)撲騰著翅膀亂“飛”，好像等待著人去捉。慢慢地，我也不怎么嫌棄它了，而是最喜歡和它玩，并給它取名“小禿子”。

隨著時(shí)日的增加，“小禿子”迅速長(zhǎng)大，脖子上的毛也變濃密了。它的毛油光發(fā)亮，身體圓滾滾的，走起路來(lái)東搖西晃，惹人發(fā)笑。我還是喜歡和它玩，把它抱在懷里，撫摸它柔軟的羽毛，它會(huì)漸漸閉上雙眼，并不時(shí)發(fā)出“咕咕”的聲音，算是回應(yīng)?！靶《d子”能生蛋了，這引起了我極大的興趣。聽(tīng)見(jiàn)它“咯咯”的叫聲，我趴在雞窩口，頭都快扎到雞窩里了，瞪大眼睛，就等著看它生蛋的樣子。結(jié)果，生蛋的情景是看到了，但雞糞濺到了臉上，雞毛粘在在額頭上，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間我都總覺(jué)得自己臉上臭臭的，至今想來(lái)，依然忍俊不禁。

“小禿子”憑借它的乖巧和每天都生一個(gè)蛋的“高產(chǎn)”，深受我們喜愛(ài)。它在外婆家的地位越來(lái)越高，可以隨意在院中走動(dòng)，偶爾也可以去到廚房，跳上灶臺(tái)。一天，“小禿子”在簸箕里刨刨啄啄，沒(méi)過(guò)多久，就栽倒在地上。眼尖的外婆抱起“小禿子”，才發(fā)現(xiàn)它剛才吃了丟在簸箕里的堿饃。外婆二話沒(méi)說(shuō)，立馬給“小禿子”的腹部開(kāi)刀，把堿饃從它的胃里取了出來(lái)。做過(guò)“手術(shù)”的“小禿子”氣息奄奄，它在窩里躺了幾天，才慢慢恢復(fù)了活力。“小禿子”又禿了，但是這次大家誰(shuí)也沒(méi)有嫌棄它，依然把它看作家中最需要關(guān)照的一員。

冬天，厚厚的雪覆蓋在小院里，滿眼的白，冬日暖陽(yáng)照在雪上，發(fā)出刺眼的光芒?！靶《d子”站在窗臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，脖頸上的羽毛在凜冬的風(fēng)的吹拂下微微擺動(dòng)，它身姿傲然，遺世獨(dú)立。它依舊時(shí)常發(fā)出“咕咕”的聲音，像在和其他同伴訴說(shuō)自己的經(jīng)歷，又像是在低聲自語(yǔ)。

“小禿子”的身影深深刻在我童年的記憶中，每當(dāng)別人談起雞這種動(dòng)物，我都想說(shuō)：雞，其實(shí)是這樣的……

教師自評(píng)

本文以沒(méi)養(yǎng)過(guò)雞的人對(duì)雞的認(rèn)識(shí)起筆，吸引讀者的閱讀興趣。然后著重描述了“小禿子”身上發(fā)生的幾件事，表現(xiàn)出“小禿子”乖巧、高產(chǎn)、生命力強(qiáng)等特點(diǎn)，為讀者描繪出一幅人與雞和諧相處的畫(huà)面。本文如話家常，似與讀者對(duì)坐，一盞茶，一方幾，娓娓道來(lái)，暢談心事。

學(xué)生習(xí)作

停駐在我生命中的貓

◎岳博通

我四歲生日時(shí)，爸爸送了我一份禮物。我興沖沖地接過(guò)爸爸遞給我的禮物盒，打開(kāi)的剎那，目光與一個(gè)小生靈相遇，心中滿是歡喜。

這是一只橘貓，縮在紙盒的一角，巴掌大的身體，柔軟的毛，膽怯地注視著我。我輕輕撫摸它，卻嚇得它瑟瑟發(fā)抖，一個(gè)勁兒地往后縮。我把它放進(jìn)客廳角落的貓籠里，然后放上貓糧和水，讓它先熟悉熟悉環(huán)境。結(jié)果不消半天，小貓便試探著出窩，一個(gè)小小身影開(kāi)始出沒(méi)在客廳里。

這些都是好幾年前的事情了，轉(zhuǎn)眼間，小貓已經(jīng)陪伴我走過(guò)了三年光陰，它是我的好伙伴。我在桌前看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，它蜷縮在飄窗下的貓墊上，眼睛半睜半閉，神態(tài)極其慵懶，我以為它睡著了。等我洗漱完畢準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，它便也邁著優(yōu)雅的步子回了貓籠。我倆打了個(gè)照面兒，它還“喵喵”叫了兩聲，似乎在說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了，我也陪完你了，該睡覺(jué)啦，明天見(jiàn)哈！”

還有一次，我的好友到我家找我玩，我們因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)論的聲音有些大，語(yǔ)氣也有些急促。誰(shuí)知小貓竟擺出攻擊人的架勢(shì)，盯著好友“喵喵”叫，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)啊，怎么敢跟我的小主人吵架！”等到我的好友想摸它的時(shí)候，它還是充滿了敵意，暴躁地要用爪子撓他，幸虧他抽手快，否則肯定要受傷。直到很久之后，好友還會(huì)心有余悸地和我說(shuō)：“你家貓真是惹不起啊！”

去年，小貓突然生了一場(chǎng)大病，不吃不喝，整天臥在窩里，摸它的時(shí)候，它也只是發(fā)出微弱的叫聲。最開(kāi)始我和媽媽還沒(méi)留意，等反應(yīng)過(guò)來(lái)后，馬上就送它去了寵物醫(yī)院，等到醫(yī)院的時(shí)候，小貓已經(jīng)撐不住了。醫(yī)生惋惜地說(shuō)：“已經(jīng)過(guò)了最佳治療時(shí)期，救不過(guò)來(lái)了?！蔽乙宦?tīng)，眼淚瞬間就流了下來(lái)。這只小貓陪了我七年，給我?guī)?lái)的歡樂(lè)如放電影般一幀幀浮現(xiàn)在眼前。小貓是在我懷中離開(kāi)的，我輕輕地抱著它，一個(gè)人坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上發(fā)呆，淚水肆意地流著，有悔恨，有傷感，有不舍……

七年的時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中不長(zhǎng)的一段，但對(duì)于貓來(lái)說(shuō)，很可能就是漫長(zhǎng)的一生。這只停駐在我生命中小貓，是我心中永遠(yuǎn)的惦念。

（陜西西安市鐵一中濱河學(xué)校）

點(diǎn)評(píng)

作文寫(xiě)了“我”與小橘貓的一段經(jīng)歷，對(duì)小貓的外形、性格做了詳細(xì)的描繪，特別是在寫(xiě)小貓的性格時(shí)，既展現(xiàn)了它乖巧的一面，又展現(xiàn)了它護(hù)主時(shí)“霸氣”的一面，刻畫(huà)非常生動(dòng)。結(jié)尾寫(xiě)小貓不幸病逝后“我”內(nèi)心的感傷，情感真摯，令人動(dòng)容。