吳培光

一、以小見大，巧撥千斤

即選取那些看似細(xì)小、平凡，實(shí)則含義深刻的小事、小物作為作文的中心材料。這里所選取的材料，一定要能“以微知著”，反映重大的或具有普遍意義的社會(huì)問題，表現(xiàn)深刻的主題。如以“需要”為話題寫作，一位考生寫村外的樹林被砍伐，鳥兒失去了家，自己由于不見鳥飛、不聞鳥鳴，產(chǎn)生了一種孤寂、異樣的感受，結(jié)尾升華主旨，“鄉(xiāng)村同樣迫切地需要環(huán)?！薄Ｗ魑倪x擇小小的鳥窩作為切入點(diǎn)，以小見大，以小取勝。

二、去俗取新，獨(dú)辟蹊徑

文貴新，關(guān)鍵是選材要新，要避俗取新，另辟蹊徑。若人云亦云，寫些“陳芝麻、爛谷子”的事，如吃別人的殘羹剩菜，自然沒有滋味。如以“感謝”為話題作文，大部分考生感謝的對(duì)象無非是爸爸、媽媽、班主任、同桌、警察等，是寫熟寫濫的題材。有一位考生大膽求異出新，寫“孔子，謝謝您”，感謝孔子充滿哲理的話點(diǎn)醒了他，使他走進(jìn)了一片作文新天地。再比如以“合作”為話題作文，大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作的經(jīng)歷來寫，假若我們突破這些常規(guī)材料，寫因?yàn)槟撤N巧合與陌生人合作，相信定會(huì)令人耳目一新。

三、關(guān)注社會(huì)，聚焦熱點(diǎn)

近幾年，越來越多地區(qū)的中考作文命題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，2020年脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情等，力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、進(jìn)行思考。2022年的社會(huì)熱點(diǎn)還有中國空間站、北京冬奧會(huì)、碳達(dá)峰碳中和、“雙減”等。在我們周圍，新事件、新現(xiàn)象、新話題層出不窮，我們?nèi)裟馨堰@些“熱點(diǎn)”引進(jìn)自己的作文，定能使作文出新出彩。

四、轉(zhuǎn)換角度，別有洞天

同一個(gè)世界，在不同的人眼里有不一樣的風(fēng)景;對(duì)同一件事情的評(píng)價(jià)，不同的人也會(huì)有不同的看法，這就是俗話說的“公說公有理，婆說婆有理”。角色、視角的不同，能使作文內(nèi)容更豐富，給我們發(fā)揮想象力提供廣闊的空間。關(guān)于角色角度的變換，常用的有擬人想象和換位想象。擬人想象如作家卡夫卡的《地洞》，通過一只老鼠打地洞的心理，反映了現(xiàn)代人的不安全感。換位想象則指變換角色，如作文題“假如我是市長”。

五、側(cè)面出擊，以奇制勝

中考作文一般要求600字，無論是寫人記事還是論述問題，難以進(jìn)行全面反映，想“面面俱到”，結(jié)果往往“一面都不到”。因此，選材最有效、最省力的方法是選取自己最熟悉的事物的一個(gè)側(cè)面或人物活動(dòng)的一個(gè)片段，深入挖掘，集中筆墨，著力描述，往往能事半功倍。如短文《小站歌聲》，主題是歌頌山村教師對(duì)孩子深沉的愛和無私奉獻(xiàn)的精神，但作者沒有正面寫她如何扎根山村、如何在艱苦的環(huán)境里從教、如何關(guān)愛孩子的故事，只寫了孩子們到小站送老師回城“結(jié)婚”和唱《好人一生平安》的感人場面，結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明老師其實(shí)是患了白血病，不得已才離開。這樣，一個(gè)全身心關(guān)愛孩子的山村女教師的崇高形象一下子就立起來了。