李國(guó)學(xué)

全書(shū)內(nèi)容

《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)童話大師張?zhí)煲砉P下的一篇童話。故事的主人公是一個(gè)叫王葆的小男孩，他總是幻想能有個(gè)神奇的寶貝幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天，王葆去湖邊釣魚(yú)，結(jié)果釣到了寶葫蘆。寶葫蘆幫王葆寫(xiě)作業(yè)、做模型、“吃棋”……為他做了許多事。漸漸地，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只懂盲目服從，做的事常常令人哭笑不得，他不但沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè)，反而付出了代價(jià)。王葆從中認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，把寶葫蘆扔回湖里，檢討起自己的行為，后來(lái)成了勤奮好學(xué)的好孩子。

交代背景

精彩片段一

忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲叫：“王葆，釣魚(yú)去！”“誰(shuí)呀？”“快來(lái)，快來(lái)！”

我這才記起，仿佛的確有同學(xué)們約我今天去釣魚(yú)。你瞧，連魚(yú)餌都準(zhǔn)備停當(dāng)了，在桌上擱著呢。我就趕緊拿起釣具，拎著一只小鐵桶，追了出去。

我出城到了河邊?？墒菦](méi)瞧見(jiàn)一個(gè)。“他們都哪去了？干嗎不等我？這還算什么！”后來(lái)我又對(duì)自己說(shuō)：“這么著倒也好。要是和同學(xué)們一塊兒釣，要是他們都釣著了許多魚(yú)，我又是一條也沒(méi)釣上，那可沒(méi)意思呢。還不如我一個(gè)人在這兒的好——正好可以練習(xí)練習(xí)。”

可是這一次成績(jī)還是不好。我一個(gè)人坐在河邊一棵樹(shù)下。我旁邊只有那只小鐵桶陪著我，桶里有一只螺螄——孤零零地躺在那里，斜著個(gè)身子，把腦袋伸出殼來(lái)張望著，好像希望找上一個(gè)伴兒似的。

我不知道這么坐了多久?？偠灾形伊嘀鴤€(gè)空桶回城去，那我可不愿意，頂起碼頂起碼也得讓我釣上一條才好。我老是豁著釣竿。我越釣越來(lái)火。

“我就跟你耗上了，啊！”

太陽(yáng)快要落下去了。河面上閃著金光。時(shí)不時(shí)潑剌的一聲，就皺起一圈圈的水紋，越漾越大，越漾越大，把我的釣絲蕩得一上一下地晃動(dòng)著。這一來(lái)魚(yú)兒一定全都給嚇跑了。

老師串講

選段講的是沒(méi)人陪王葆玩，他只能自己去釣魚(yú)的事，也正是這一次獨(dú)自釣魚(yú)的經(jīng)歷，王葆釣到了寶葫蘆。這一段中，作者通過(guò)“小鐵桶”、孤零零的“螺螄”的環(huán)境描寫(xiě)，表達(dá)王葆孤單、寂寞的心情，襯托王葆渴望朋友，并希望得到朋友的認(rèn)可的內(nèi)心。后半部分“河面上閃著金光”“皺起一圈圈的水紋，越漾越大”為寶葫蘆出場(chǎng)渲染氛圍，交代背景。這樣的環(huán)境描寫(xiě)，充滿了神秘的氣息。