李湖江

在學(xué)校，校長(zhǎng)是一定要開會(huì)的，從行政會(huì)議、班主任工作會(huì)議到全校教師會(huì)議等，品類繁多。但是許多教師不愿意參加會(huì)議，會(huì)議的效果也不好，這讓校長(zhǎng)深感苦惱。怎么使開會(huì)的效果更好呢？我認(rèn)為，校長(zhǎng)不妨從學(xué)會(huì)講故事開始。

會(huì)議上，校長(zhǎng)講故事，不僅能夠吸引聽眾的注意力，而且能夠增進(jìn)聽眾對(duì)抽象道理的理解，更能夠引發(fā)思考。

校長(zhǎng)在講故事的時(shí)候，需要遵循一定的原則：一是與會(huì)議相關(guān)性原則。故事如果與會(huì)議主題無(wú)關(guān)，講得再怎么動(dòng)人都無(wú)法讓教師進(jìn)入會(huì)議主題，教師只會(huì)一笑而過或者權(quán)當(dāng)一種調(diào)節(jié)氣氛的手段。二是真實(shí)性原則。教師已經(jīng)是成年人，不同于那些純真的學(xué)生，會(huì)被一個(gè)寓言故事感動(dòng)得潸然淚下，或者被一個(gè)勵(lì)志故事鼓舞得斗志昂揚(yáng)，教師已經(jīng)有豐富的閱歷，會(huì)清楚地分辨故事的真?zhèn)?。所以，校長(zhǎng)在講故事時(shí)，最好是用真實(shí)的例子來講，這樣更能讓教師信服。三是感情與故事相融入原則。校長(zhǎng)在講故事的時(shí)候，要善于組織語(yǔ)言，也要把自己的感情融入進(jìn)去，如果連自己都不能感動(dòng)，就更不要奢望能引起教師的共鳴。