溫故南潯

我自學(xué)會寫字表達開始，就寫文章記錄我的生活。到現(xiàn)在寫掉了三本300頁的本子，還有數(shù)不盡的小本子。

那個時候心里想到什么，一天發(fā)生什么就寫下什么，每一天的記錄都是真實的。

而當(dāng)我重新回憶那些事情，再翻出這些日記看的時候，我所回憶的比真實情況好了很多。

自由張揚的童年

我現(xiàn)在一回憶童年，想到的是滿大街自由自在地跑，是拿著水槍去追小伙伴，是在金燦燦的陽光下跟著外婆走回家。

想到幼兒園會記起來食堂做的下午茶，酒釀小圓子在一個大鍋里飄香，打飯的老師拿小碗給我們每個人盛一碗，喝完就沒有了，小圓子不膩，清甜可口。

當(dāng)然真正的童年遠(yuǎn)沒有這么美好，我性格孤僻，在小朋友們中說不上話，父母讓我去學(xué)合唱，第一天就被老師罵個狗血淋頭。

但也不知道為什么，如果不看小時候歪歪扭扭的記錄，我對童年的回憶只有那些美好的部分。那片金色的夕陽和那碗香甜的小圓子。

我猜，是因為回憶自己帶有濾鏡吧。

一路并肩的朋友

人們越長越大，朋友如走馬燈似的換，偶爾停下來，想起某個已經(jīng)走遠(yuǎn)的朋友，不記得離別的傷感，只會想起來相處時的美好。

翻看以前母親給我拍的照片，總有一個男生和我站在一起，兩家父母關(guān)系很好，經(jīng)常帶著孩子一起出來玩。大人聊什么我們并不知曉，兩個人在前面討論游戲，討論地理，討論一切感興趣的事情……

還有一個特別好看的女孩子，想起她就回記起畢業(yè)時5個人一起乘車出去旅行，出去吃美食的情形。

當(dāng)我打開那段時期的日記本，我才想起來我和那個男生因為黑板報的事情大吵一架，那個女生也曾經(jīng)對我的長相開過惡意的玩笑，我們都有爭吵和憤怒的時候，分分合合又是朋友。

那些無用的嘗試

現(xiàn)在回首所有之前做過的嘗試和努力，其實都是值得的。

兩年前的日記里寫著，三點半離開學(xué)校，八點半回來，我浪費了5個小時去完成一個根本不可能被選上的面試。我到現(xiàn)在還記得那個時候的我哭得像個傻子。

現(xiàn)在回憶起這些，不會像曾經(jīng)那樣覺得是折磨和悲傷，時光輪轉(zhuǎn)，那些曾以為是無用功的努力，都在往后的時光中得到回報。

曾經(jīng)有過的傷害

我在陽光下慢慢翻看著三本大的日記，一天一天地看，一個下午回顧了十多年的事情。

其實我這些年過得也沒有那么一路順風(fēng)，8歲的時候被父母關(guān)在陽臺上不許吃飯，小時候被排斥和冷漠對待，長大后被嘲諷身高長相，也因為性格脾氣被罵作“神經(jīng)病”。

但現(xiàn)在好像沒有那么氣了，不是因為已經(jīng)原諒或者不在乎，我記仇，真的挺在乎這些事的，但回憶起來卻只有淡淡的蒼涼，而不是憤怒或者什么悲傷。

潛意識里，我的回憶幫我刪去了這些不好的事情。而且隨著時光消磨，事情也隨風(fēng)飄去了。

我想，等我七老八十了，腿腳不便了，就在夜晚時拿出這些日記，在溫黃的燈光下翻著，正如一開始我所寫的那樣：

“多年后我們坐在燈光下看信

回憶使一麻袋土豆變成星星”

愿你我，都有最美好的回憶。

一點就通：

構(gòu)造雙線，引人入勝

本文在標(biāo)題就運用到比喻的修辭手法，將有瑕疵的回憶比做土豆，星星則是作者記得的美好的回憶。作者在文中將回憶分為幾個部分，用日記本為載體將其串聯(lián)起來，并且獨具匠心地通篇運用對比手法，同時構(gòu)造雙線，以日記本的真實記錄為一條線，而自己很久之后的回憶為另一條線。兩條線齊頭并進，又形成鮮明的對比。作者從讀日記寫起，十分自然地描寫了時間將往事修繕成一份美好的回憶。