周靜

摘要：隨著當前科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)也得到一定的改善。將科學技術(shù)融入我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，能夠提高農(nóng)業(yè)的整體工作效率，有利于促進我國的整體發(fā)展。目前來看，提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，可以加強他們各方面的能力，有利于他們更好的應對農(nóng)業(yè)發(fā)展中的困難。但是，在我國高素質(zhì)農(nóng)民培育工作中還存在較多不足，需要進一步作出分析，并找到有效的解決方法。

關鍵詞：高素質(zhì)農(nóng)民；培育；問題；對策

農(nóng)民素質(zhì)的高低會對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展形成較為直接的影響，特別是勞動力方面的高低，會對我國農(nóng)民的經(jīng)濟收入以及農(nóng)業(yè)趨勢形成一定的變化，這也決定我國農(nóng)業(yè)的未來發(fā)展趨勢和走向。因此，在具體開展的過程中需要加強農(nóng)民教育培訓工作，這樣有利于更好的推動我國農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，進一步實現(xiàn)我國的高速發(fā)展。因此，做好農(nóng)民培訓工作，有利于帶動行業(yè)的發(fā)展，不過就近兩年靈臺縣實施高素質(zhì)農(nóng)民培育項目來看，我國高素質(zhì)農(nóng)民培育中還暴露出不少的問題，需要進一步找到有效的方法解決，以此推動行業(yè)的整體發(fā)展。

隨著當前我國科學技術(shù)的不斷提高與運用，其對于農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展起到了一定的推動作用，這也使得我國農(nóng)業(yè)行業(yè)開始逐步轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展方向，想要更好的利用科學技術(shù)推動農(nóng)業(yè)的整體發(fā)展，需要將完善的現(xiàn)代化管理理念融入當前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中，同時還需要搭配高素質(zhì)農(nóng)民作為基礎。為此，應該重視高素質(zhì)農(nóng)民培育的重要性，結(jié)合當前現(xiàn)代社會的發(fā)展特點，完善相應的教育區(qū)域，充分發(fā)揮地區(qū)作用，采取有效的方法做好農(nóng)民培訓工作，以培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。相比較傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)運用更加科學的技術(shù)形式，特別是在近幾年的發(fā)展下，對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展比較重視，但是當前很多年輕人不愿意發(fā)展農(nóng)業(yè)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人員年齡普遍比較大，而且多為體力勞動者，他們大部分還沒有適應式樣當前的規(guī)模化生產(chǎn)和機械化生產(chǎn)形式，隨著當前農(nóng)民隊伍的逐漸呈現(xiàn)出老齡化。為此，培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍是當前的農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的首要任務。

2.1 農(nóng)民缺乏科技意識

當前大部分農(nóng)民的文化水平比較低，對于科學技術(shù)的了解不夠深入，想要進一步加強對農(nóng)民的培訓，應該做好對農(nóng)民的培養(yǎng)工作，從而發(fā)揮自身的作用。通過大量的調(diào)查與數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)民在參加培訓工作上并沒有重視，而且并不是很愿意融入培訓工作之中，他們認為培訓對他們而言并沒有實質(zhì)的作用，雖然他們也想提升自身的經(jīng)濟收入，但是他們只重視的眼前的利益，再加之文化水平的影響，他們?nèi)鄙佥^好的科學意識，并不愿意融入科學技術(shù)培訓之中。

2.2 師資隊伍無法滿足需求

想要更好的培育一支有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理高素質(zhì)農(nóng)民隊伍，則需要較好的師資力量作為支撐，當前許多教師都具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，但是在對于農(nóng)民的教育方面他們?nèi)鄙僖欢ǖ慕?jīng)驗與條件。再加上我國一些地區(qū)對于培育機構(gòu)缺少一定的支持與幫助，從而使得教育水平?jīng)]有較好的提升與改善，最終沒有達到想要的教育要求，在專業(yè)培訓教師方面有所欠缺，再加之一些相關的管理機制不夠完善，最終導致無法滿足當前培訓的要求。

2.3 培訓內(nèi)容比較單一

從當前整體來看，培訓的內(nèi)容和農(nóng)民的實際需求具有一定的差異性，農(nóng)民培訓的目標和內(nèi)容一般情況是相關部門設定的內(nèi)容，但是他們在具體的設定過程中并沒有根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)民的需求和特點展開。隨著當前我國科學技術(shù)的不斷發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展速度也比較快，而且很多區(qū)域都已經(jīng)形成了不同產(chǎn)業(yè)融合的形式，一些休閑和旅游行業(yè)也是當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的一部分。為此，針對于當前農(nóng)民的培訓工作也應該以多樣化的形式展開，同時還要沿用傳統(tǒng)的教學手段，將教師作為主體，做好對學生的引導工作，這樣能夠確保學生認真聽課。不過目前來看，很多培育工作都在采用傳統(tǒng)的教學方式，而且圍繞教師作為主體，在具體的教學過程中很多學員也沒有認真聽講。另外，在教學的過程中很多教師根本沒有重視當前農(nóng)民的基礎情況，使得學習能力被嚴重高估，而且教學的方法比較單一，大部分農(nóng)民在學習方面認為比較枯燥，從而使得學生的積極性受到較為嚴重的影響。

3.1 完善農(nóng)民培育的整體體系

當前想要培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民，應該建設一套完整的培訓體系。先應該認識到高素質(zhì)農(nóng)民培育工作是一個系統(tǒng)性的工作，培育過程具有較長的周期性，想要將其作用充分發(fā)揮，需要重視當前培育機構(gòu)的主體，并做好對他們的各項培訓，并形成對應的高素質(zhì)農(nóng)民培育制度，這樣有利于培育工作更好的展開。相關地區(qū)應該重視職業(yè)學院的發(fā)展，并在職業(yè)學院中開展針對農(nóng)民培訓的區(qū)域。同時，還要配置對應的資源內(nèi)容，這樣能夠為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供較好的基礎，從而確保對區(qū)域結(jié)構(gòu)做好監(jiān)管工作，以此建立起嚴格的市場建設機制，這樣能夠從根本上提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)。隨著當前我國的社會的快速發(fā)展，當前很多農(nóng)民在各方面都有所欠缺，國家相關部門應該設定相應的培訓標準，并加強與學校的合作，以此更好的開展對農(nóng)民的培訓工作。

3.2 建立專業(yè)化的培育隊伍

高素質(zhì)農(nóng)民培育過程中師資力量是不可忽視的重要組成部分，想要更好展開培育工作，需要構(gòu)建一支高效的教師團隊。在培育工作開展中應該針對農(nóng)民的情況完善對應的師資團隊，同時豐富相應的專業(yè)經(jīng)驗，確保教師擁有較強的理論知識。也可以聘請一些一線的技術(shù)人員，針對于當前高素質(zhì)農(nóng)民培育做好工作分配，確保培育工作的高效展開。另外，還應該結(jié)合實際情況建設教師的培養(yǎng)機制，并結(jié)合實際情況完善相應的考試機制，從而調(diào)動學生的主動性和積極性。

3.3 明確劃分培育機構(gòu)職責

高素質(zhì)農(nóng)民培育工作涉及多個層面，包括人力資源以及經(jīng)濟和教育方面等，這也使得其自身具有一定的特點。因為培育工作會與其他的部門有一定的關聯(lián)，所以，在具體工作開展過程中需要做好相應的分配，這樣有利于提高培育工作的整體效率。作為政府部門，應該充分發(fā)揮自身的作用，將職責問題做好明確的劃分，這樣能夠明確當前高素質(zhì)農(nóng)民培育的主體作用，從而選擇對應的培育機構(gòu)，減少其他問題的出現(xiàn)，構(gòu)建良好高效的信息平臺，實現(xiàn)教學資源共享。同時還有利于更好的交流培訓經(jīng)驗，減少成本投入，充分利用現(xiàn)有的資源，以實現(xiàn)對農(nóng)民的教育與培訓，以此做好高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，提高他們的綜合素質(zhì)。

綜上所述，在當前時代的快速發(fā)展下，應該重視農(nóng)民的培訓工作，農(nóng)民是當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力，農(nóng)民具備一定能力的情況下能夠更好的開展農(nóng)業(yè)工作，這樣有利于帶動我國的整體發(fā)展。目前，我國針對農(nóng)民的培訓工作還有較多不足，相關部門應該給予一定的重視，并針對這些問題做好改善。通過不斷加強建設，解決當前存在的問題，有利于更好的培養(yǎng)農(nóng)民，以此提高我國農(nóng)民整體素質(zhì)。