咯咯：你的頭發(fā)保衛(wèi)戰(zhàn)最后成功了嗎？還發(fā)生了什么有趣的小插曲呢？

瀚杰：通過(guò)自己的努力，我最后終于保住了頭發(fā)，能保到哪天至今還是個(gè)未知數(shù)。現(xiàn)在媽媽隔幾天就會(huì)嚇唬我一次呢！如果我不愛(ài)學(xué)習(xí)、淘氣，媽媽就拿來(lái)剪刀放在我頭發(fā)上，說(shuō)：“不聽(tīng)話我就要下手了！”

天??！我太難了！

咯咯：看得出來(lái)你的古文底蘊(yùn)非常深厚，你是從哪里愛(ài)上古文，又是怎樣學(xué)習(xí)古文當(dāng)中的詞匯和古文寫(xiě)作的呢？

瀚杰：我八歲時(shí)第一次接觸古文，是背王羲之的《蘭亭集序》，那時(shí)我剛剛學(xué)寫(xiě)作文，不愿意和同學(xué)寫(xiě)得一樣，就想到一個(gè)新方法，仿照《蘭亭集序》寫(xiě)了篇《桃松園記》。這下，我感受到了古文的魅力。從此，我愛(ài)上了古文。這幾年里，在背誦古文這一項(xiàng)上，我沒(méi)有間斷過(guò)。背熟了，背多了，語(yǔ)感也就有了。我便經(jīng)常練著用古文的方式寫(xiě)作文，剛開(kāi)始用的詞、句都是仿的，現(xiàn)在積累得多一些，就有自己的語(yǔ)言了。古文是白話文的“母親”，會(huì)古文寫(xiě)作，就不愁白話文寫(xiě)不好了。

咯咯：你寫(xiě)的《保衛(wèi)頭發(fā)》是真實(shí)地還原自己的生活嗎？有沒(méi)有融入一些虛構(gòu)的情節(jié)來(lái)增加文章的氣氛呢？對(duì)于作文情節(jié)中的“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的處理你是怎么看待的呢？

瀚杰：《保衛(wèi)頭發(fā)》這篇作文里的事是我的親身經(jīng)歷，沒(méi)有虛構(gòu)。但因?yàn)榕挛恼虏簧鷦?dòng)，我也加了一些小夸張，比如描寫(xiě)自己躲在衛(wèi)生間里的那段，我是為了讓文章顯得更調(diào)皮、有趣，所以寫(xiě)自己蹲在廁所里不出來(lái)。寫(xiě)真實(shí)的作文才能寫(xiě)出生活的真、善、美，虛構(gòu)的作文寫(xiě)得再細(xì)致、再用情，也難以打動(dòng)讀者，總是隱藏著假、大、空的成分。

咯咯：對(duì)于學(xué)習(xí)的感悟你說(shuō)得頭頭是道，對(duì)于寫(xiě)作你有什么自己的小技巧或者心得呢？快來(lái)跟大家分享一下。

瀚杰：我背的書(shū)比較多，我認(rèn)為背一本書(shū)，就算會(huì)忘，也不會(huì)忘掉多少，如果讀一本書(shū)，總有一天會(huì)忘光。所以，我盡量多背，大腦里的知識(shí)多了，就不愁寫(xiě)不好作文啦。還要多練筆，除了周六、周日以外，我每天都寫(xiě)日記，每周寫(xiě)一篇作文。從二年級(jí)到現(xiàn)在一直是這樣，我寫(xiě)作的功底自然也越來(lái)越深了。