滿頭白發(fā)的抗“疫”老兵

自2022年1月8日湯陰縣新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，全縣上下團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)抗擊疫情。在政泰園小區(qū)防疫點(diǎn)上，一名穿著紅馬甲滿頭白發(fā)的志愿者格外顯眼，他就是曹健，湯陰縣關(guān)工委執(zhí)行主任，作為小區(qū)的一員，他積極協(xié)助社區(qū)做好防疫工作，主動(dòng)扛起防疫責(zé)任。

“疫情形勢(shì)這么嚴(yán)重，社區(qū)工作人員太累了，做志愿者可以幫他們分擔(dān)一下壓力。”面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，曹健積極響應(yīng)政府號(hào)召，協(xié)助社區(qū)開展疫情防控工作。曹健雖年逾六旬，卻嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)安排的任務(wù)，全力保障核酸檢測(cè)順利進(jìn)行。曹健和志愿者們共同努力，為社區(qū)居民提供了較為安全有序的檢測(cè)環(huán)境。

在這次志愿服務(wù)中，曹健事事爭(zhēng)先、處處帶頭，歲月不經(jīng)意間帶走了他的寶貴青春，卻不曾改變他無私奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)本色，他義無反顧，盡責(zé)履職，堅(jiān)守疫情防控第一線，用忘我付出和無私奉獻(xiàn)為其他志愿者作出了表率，帶動(dòng)更多人投入到抗疫工作中來。

（湯陰縣關(guān)工委辦公室）

寧陵縣多舉措加強(qiáng)疫情期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

為進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)生的心理健康工作，寧陵縣教體局按照“勤聯(lián)系、早發(fā)現(xiàn)、多溝通、求實(shí)效”的工作方法和思路，為全縣學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

一是落實(shí)全覆蓋線上家訪。通過宣傳欄美篇、電話、微信、視頻等方式，面向全體學(xué)生和家長(zhǎng)開展線上家訪活動(dòng)，了解學(xué)生思想心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們進(jìn)行宣傳普及相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校的立體心理教育體系，互聯(lián)互通，疏導(dǎo)、舒緩學(xué)生面對(duì)疫情的緊張、恐懼等心理情緒。二是加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo)。利用“寧陵心協(xié)”微信公眾號(hào)推送心理健康知識(shí)。通過微信推送、開展線上家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)、組織線上家長(zhǎng)會(huì)等途徑及時(shí)把心理健康教育的有關(guān)資料轉(zhuǎn)發(fā)到全縣各中小學(xué)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群，發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)、收看、咨詢，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，開展健康科普、安全、生命、生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣、親情和責(zé)任等教育，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育觀念。三是摸排重點(diǎn)學(xué)生群體。摸排各班的居家健康觀察的學(xué)生在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、外來務(wù)工子女、貧困家庭子女等，及時(shí)了解這幾類學(xué)生的心理健康情況，再進(jìn)行一對(duì)一地有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)幫助。由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)群及時(shí)推送心理健康課程內(nèi)容，學(xué)生按時(shí)收看學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同觀看，引導(dǎo)更多人去關(guān)注學(xué)習(xí)不同人群在疫情期間的心理狀態(tài)，及時(shí)傳遞正能量信息，幫助學(xué)生樹立必要的信心，培養(yǎng)樂觀的情緒等。要求各校心理老師、班主任做好“一生一檔”“一生一策”管理。四是組織全縣中小學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)。此次測(cè)評(píng)對(duì)象為：小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生;初中、高中、職高全體學(xué)生。覆蓋14所縣直學(xué)校和14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的148所鄉(xiāng)、村級(jí)學(xué)校。五是開通心理援助熱線和心理援助咨詢郵箱。寧陵縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心為全縣中小學(xué)生積極提供24小時(shí)心理援助服務(wù)。 ? ? ? ?（通訊員：徐華新）