□山東省煙臺老年大學 翟美華

《山水清音》翟美華

書畫是我自幼的愛好。退休后，我報名進入老年大學山水畫班。老師把我一步步引入繪畫之門，使我對國畫藝術及各個時代的名畫家有了深入的了解，激發(fā)了我的學習熱忱和興趣。

在老師的悉心指導和同學們的熱情幫助下，通過幾年的不斷努力，我的繪畫水平有了顯著提高，其間多次參加各級部門組織的書畫展并獲獎。能得到專家和社會的認可，使我備受鼓舞。書畫同源，具備一定的書法基礎，對學習繪畫有很大益處。因此，我還報名參加了書法班。

回顧多年的學習歷程，我有幾點體會比較深刻：

首先，要堅持不懈，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。特別是在初級階段，畫不出像樣的作品時，很容易打退堂鼓。記得剛上一年級時，老師說堅持才會有收獲，別看現(xiàn)在課堂上這么多人，能堅持學到畢業(yè)剩下十幾個人就很不錯了，當時我就下決心一定要做這十幾分之一。學習的過程是一個不斷積累的過程，不可急于求成。

其次，課上認真聽老師講課和現(xiàn)場示范是提高技藝、少走彎路的重要途徑。對于老師講的重點，我都會認真做好筆記，以備以后“消化”。在老師的細心引導和耐心示范下，我逐漸學會了怎樣用筆、用墨、用水和用色，怎樣用點、線、面來表現(xiàn)畫面，用濃淡虛實、穿插掩映處理主次和前后關系，用各種皴法表現(xiàn)不同的山石結構，合理處理畫面的開合、呼應關系，等等。

古人經(jīng)驗告訴我們，學習繪畫要經(jīng)歷三個階段，即臨摹、寫生和創(chuàng)作。臨摹是學習繪畫的重要手段，名家名作是我們臨摹的最好素材，也是打好堅實基礎的必經(jīng)之路。在老師的指導下，我臨摹了龔賢、沈周、黃公望、藍瑛、髡殘等古代名家的作品，甚至對一些名作進行反復臨摹，繪畫技法有了很大提高。

第三，寫生是提高繪畫技藝的有效途徑，不僅可以錘煉繪畫的基本功，也是搜集創(chuàng)作素材的重要方式。記得老師帶領我們初次到昆崳山寫生，面對自然景象，一時摸不著頭緒，不知如何動筆。老師耐心地教我們怎樣取景、怎樣取舍和補充、怎樣合理構圖，并給我們做現(xiàn)場示范。經(jīng)過老師的妙筆勾勒，一幅生動的畫面展現(xiàn)在眼前，使我們大有感觸，紛紛動筆畫起來……通過寫生，不僅能收集大自然的素材，還能提高繪畫技能，發(fā)揮自己的想象力。

總之，繪畫時的心無旁騖、全神貫注，讓我享受著完成一幅作品的愉悅心情和小小的成就感。如今，繪畫已成為我晚年生活的重要組成部分，既充實和豐富了自己的老年生活，又可修身養(yǎng)性，提高生活質(zhì)量，同時還能用所學知識參與社會公益活動，發(fā)揮余熱，為社會貢獻自己的一份力量。