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        競技體育視角下警察類院校學(xué)生競爭意識培養(yǎng)研究

        2022-02-26 06:26:09覃展鵬廣西警察學(xué)院
        灌籃 2022年18期
        關(guān)鍵詞:警校競技競爭

        覃展鵬 廣西警察學(xué)院

        一、警察類院校培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的必要性

        進(jìn)入新形勢下,如果缺少了“競爭”,在方方面面均難以取得進(jìn)步。關(guān)于這一觀念,在警察類院校的競技體育活動中,體現(xiàn)得最為明顯。如果警校運動員缺少上進(jìn)、進(jìn)取的競爭心理和意識,在競技體育活動內(nèi),便會喪失動力,提不起運動興趣,無法激活內(nèi)心的潛力。換言之,缺少競技體育賽場上的上游意識、拼搏意志,勢必會影響終極體育成績。據(jù)了解,在歐美體育領(lǐng)域,非常流行競爭機(jī)制,而且產(chǎn)生了極其殘酷的競爭選拔制度。也正因如此,促進(jìn)其國家體育事業(yè)蒸蒸日上。縱觀大多警察類院校教學(xué)過程,通常展開體能訓(xùn)練活動,但這并不等同于競技體育。但不可否認(rèn),既然警體也屬于體育活動,所以就有應(yīng)用競爭機(jī)制的空間。警察類院校體育教師,要意識到這一點,警察類院校培養(yǎng)的是優(yōu)秀的人民警察,應(yīng)緊緊跟上時代發(fā)展的腳步,強(qiáng)化學(xué)生競爭優(yōu)勢與能力,才能令其在競爭時處于不敗之地。這就意味著,相關(guān)教師要肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的重任,抓住警體教學(xué)渠道,以確保相關(guān)學(xué)生牢牢掌握警務(wù)技能。對于警察類院校學(xué)生來說,在日后進(jìn)入社會時,也需要競爭意識。目前,競爭早已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域,比如學(xué)習(xí)以及擇業(yè),每一環(huán)節(jié)都充滿了激烈的競爭“火藥味”,為了確保警察類院校學(xué)生在畢業(yè)后盡快地融入社會的各崗位上,適應(yīng)社會環(huán)境,就需要教師在日常教學(xué)與體能訓(xùn)練時,向?qū)W生灌輸競爭意識,進(jìn)而培養(yǎng)其競爭能力,令其能經(jīng)受人才市場帶來的各種挑戰(zhàn)。

        二、競技體育視角下警察類院校培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的可能性

        關(guān)于這一問題,主要可以分為三方面來探討。①警校類學(xué)生擁有較高的思想文化底子,學(xué)生若想提高學(xué)習(xí)成績,就需要擁有思想文化素養(yǎng),而且思想文化素養(yǎng)要過硬,這樣才能為培養(yǎng)競爭意識帶來有利條件,增強(qiáng)運動能力。警察類院校培養(yǎng)學(xué)生的過程中需要重視文化素養(yǎng)培養(yǎng),讓學(xué)生在思想上能夠有更高認(rèn)識,能夠堅定自身的責(zé)任,并且不斷地改變自身的思想,有競爭意識。②警察類院校學(xué)生年齡及個性較為特殊,這便為培養(yǎng)這一類學(xué)生的競爭意識帶來了一定的可能性。警察類院校學(xué)生年紀(jì)普遍在二十歲左右,正處于年輕氣盛的階段。這一時期的他們,既好勝又要強(qiáng),若能堅持“因利勢導(dǎo)”,勢必會激發(fā)其力求上進(jìn)的志氣,促使其保持強(qiáng)烈的競爭意識。同時,由于警察類院校學(xué)生經(jīng)常參加體能訓(xùn)練,身體發(fā)育較為成熟,身體骨骼和功能器官逐步完善,且越來越健壯,加上生理機(jī)能逐步成熟,身體擁有良好的忍耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性,對未來美好生活具有追求,且希望在文化層次等方面提高自我。所以,若融入競技體育理念,注重培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,則會取得理想的培養(yǎng)效果。警察類院校學(xué)生競爭意識培養(yǎng)中要充分地考慮其年齡特點,并且要重視其能力觀察,要對學(xué)生進(jìn)行約束,避免由于沖動等導(dǎo)致一些不良競爭。③警察類院校具有優(yōu)良的教學(xué)條件及教學(xué)環(huán)境,國家對公安院校高度重視,投入了充足的經(jīng)費,體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施得到保障,擁有各類型運動場地及器材。此外,近些年警察的院校經(jīng)常舉辦各種體育比賽,這便為一些具有體育運動天賦和能力的警校生和力求上進(jìn)的警校生提供了競技的時機(jī)及舞臺。在參加各種競技運動時,既培養(yǎng)這一類學(xué)生愛團(tuán)隊、愛學(xué)校的榮譽感、責(zé)任感,又能增強(qiáng)其拼搏進(jìn)取的意識。

        由此可見,競技體育在警察類院校培養(yǎng)學(xué)生競爭意識時具有重要作用。通過競技體育活動,能夠增強(qiáng)培養(yǎng)效果,以確保每一名警校生都能在競技活動中順利完成任務(wù),并養(yǎng)成優(yōu)良的競爭態(tài)度及能力。競技體育在警察類院校學(xué)生培養(yǎng)中融合要充分地考慮實際情況,并且要重視學(xué)生約束,讓學(xué)生之間能夠形成良性競爭,教師也需要注意學(xué)生之間的競爭情況,要及時地進(jìn)行引導(dǎo),這樣可以保證學(xué)生之間良性競爭,避免學(xué)生之間由于競爭而出現(xiàn)矛盾。

        三、競技體育視角下警察類院校學(xué)生競爭意識培養(yǎng)對策

        (一)強(qiáng)化心理素質(zhì)訓(xùn)練

        培養(yǎng)警校生抗壓能力、抗挫折能力,在進(jìn)行競技體育教學(xué)活動時,教師應(yīng)令學(xué)生意識到只要有成功的存在,就會相應(yīng)地伴隨著一些失敗。在現(xiàn)實生活中,沒有人能常勝不敗,失敗并不可怕,可怕的是哪里失敗哪里倒下。所以,相關(guān)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生勝利不驕傲、失敗不氣餒的意識。與此同時,要注重應(yīng)用不同項目培養(yǎng)學(xué)生心理素養(yǎng),塑造學(xué)生個性特點[1]。在這個過程中,要承認(rèn)警校學(xué)生在個性以及心理素質(zhì)等方面存在一定差異,但仍要區(qū)別對待,以及“因人而異”,結(jié)合學(xué)生心理素養(yǎng)和個性發(fā)展差異化水準(zhǔn),科學(xué)安排訓(xùn)練內(nèi)容,以促使不同警校生的心理素質(zhì)均能得以協(xié)調(diào),并不斷提高自身發(fā)展能力,在方方面面都形成良好的競爭意識。

        警察院校類學(xué)生培養(yǎng)中需要培養(yǎng)起自我管理意識,這也是其內(nèi)在素質(zhì)高低的表現(xiàn),依照規(guī)章制度約束和外部監(jiān)督形成的警察意識并不是良好的,是不自覺的,只有將警察意識化為自身的觀念,才能夠在這種觀念的支配下開展具體工作,成為合格的警察。警察類院校學(xué)生培養(yǎng)中學(xué)校重視對學(xué)生的自我管理,應(yīng)該讓學(xué)生逐漸地轉(zhuǎn)變自身的身份,引導(dǎo)學(xué)生在警務(wù)化管理模式下管理自身,并且要結(jié)合自身的生活學(xué)習(xí)等適應(yīng)性文化管理要求。尤其是在時間管理、政治學(xué)習(xí)、情緒控制方面都需要有正確的認(rèn)識,并且還應(yīng)該幫助學(xué)員建立自我成長檔案,對于自身的思想學(xué)習(xí)紀(jì)律內(nèi)容等方面進(jìn)行自我評價,這樣能夠及時地發(fā)現(xiàn)自身的不足,完善自身管理。警察院校學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的過程中要通過細(xì)致的指導(dǎo),讓學(xué)生有自我管理的觀念,提高自身的警察意識。

        (二)培養(yǎng)集體主義精神及合作意識

        在警校的各種體育運動中,很多運動項目都屬于“集體運動”項目。若想取得賽事地最佳成績以及取得勝利,就應(yīng)發(fā)揮集體力量與集體智慧,僅依靠團(tuán)隊中一個人的力量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想效果,所以要求團(tuán)隊內(nèi)每一名成員都能齊心協(xié)作,展現(xiàn)團(tuán)隊精神。因此,就要培養(yǎng)警校生合作精神。在此基礎(chǔ)上,才能提高其整體競爭意識。競爭和合作,既屬于統(tǒng)一整體,又屬于對立整體。在當(dāng)代警察的院校教學(xué)過程中,若能充分地發(fā)揮此類現(xiàn)代意識作用,無論是在比賽,或者是日后實踐時,都可促使警校生意識到和同伴合作的重要性。有一些活動,并非一個人的力量就可以完成,所以需要與同伴高效配合。這樣一來,便可以促使警校生意識到只憑個人努力,缺少他人指導(dǎo)及幫助,在很多團(tuán)體項目中都是行不通的[2]。所以,在培養(yǎng)競爭意識的同時,也形成了合作精神,用自己的競爭意識感染團(tuán)隊內(nèi)其他人,促進(jìn)大家共同提高競爭意識,帶領(lǐng)團(tuán)隊共同進(jìn)步。

        警察院校的各種體育活動鍛煉中需要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和合作精神,尤其是在日后警察工作開展中有很多活動都是需要團(tuán)隊合作實現(xiàn)的,集體主義高于一切。因此在對警校生培養(yǎng)的過程中需要具有合作精神,很多學(xué)生自身的集體主義精神比較差,往往獨來獨往沒有合作意識,這會影響具體工作開展,也不利于團(tuán)隊建設(shè)。警察院校的學(xué)生培養(yǎng)中要重視合作意識培養(yǎng),并且要選擇一些合作類的體育項目進(jìn)行鍛煉,這樣能夠提高學(xué)生的合作意識和能力,在具體活動開展中與同學(xué)形成合作關(guān)系,能夠更好地開展各項工作,了解與其他人溝通交流的方式方法,這樣才能夠促進(jìn)自身不斷地進(jìn)步。

        (三)培養(yǎng)警校生公平競爭意識

        在警察類院校推動運動活動時,需要警校生公平競爭,無論是制定競賽規(guī)則,抑或者針對賽場上的情況作出判罰,包括最后認(rèn)定成績,每一環(huán)節(jié)都要遵循法規(guī)意識以及公平性。通過嚴(yán)格的警體教學(xué)和警體訓(xùn)練,可增強(qiáng)警校生紀(jì)律性、組織性,上課前落實常規(guī)管理,比如整隊、人數(shù)清點、隊列變換以及集合,很多實踐活動都要遵守具體規(guī)則和順序[3]。再如,在運動競賽時,每一項比賽都擁有一定規(guī)則,而每一項比賽的規(guī)則都如同法律一般。一旦超出了相關(guān)范圍,就屬于犯規(guī)了,即使再用力,也難以取得理想結(jié)果。通過賽前規(guī)范訓(xùn)練和比賽過程中的規(guī)范化活動,學(xué)生可清楚意識到只要參加各種比賽,就要遵守比賽規(guī)則的限制,接受比賽規(guī)則的約束。在競技體育運動中,每一個人都是平等的,如果觸犯了規(guī)則,就要接受懲罰,這些規(guī)則以及公開競爭內(nèi)容,都要求警校生能遵守客觀事實,進(jìn)而在心中樹立起公平競爭的意識,保障在日后學(xué)習(xí)和實踐時不做任何違規(guī)之事。警察類院校學(xué)生培養(yǎng)的過程中需要培養(yǎng)起公平競爭的意識,尤其是在學(xué)習(xí)和工作上都存在競爭關(guān)系公平競爭能夠讓學(xué)生正確地對待與同學(xué)之間的關(guān)系,并且在比賽的過程中能夠遵守相關(guān)規(guī)則的約束開展各項活動,避免在規(guī)則限制外開展活動,影響公平競爭的理念。

        (四)堅持固有原則

        在警察類院校培養(yǎng)警校生競爭意識時,要堅持“目標(biāo)遞升原則”以及“競爭合作原則”。前面這一原則,主要指在警校生參與體育活動時要循序漸進(jìn),持續(xù)保持自信心和競爭耐久性。關(guān)于競技體育運動的競爭,都需要有特定目標(biāo)的,可以將目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和總目標(biāo)。只有學(xué)生在逐步升級過程中,達(dá)到目標(biāo),才能為下一階段靠近總目標(biāo)而不懈拼搏、奮力前行,進(jìn)而保持優(yōu)良的競爭狀態(tài)。后一原則主要是學(xué)生在團(tuán)隊之中要汲取團(tuán)隊智慧與力量,和團(tuán)隊中的同伴互相配合,才能成為競爭中的強(qiáng)者。關(guān)于運動技術(shù)的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用,既是個人潛力的展現(xiàn),也是群體的共同性活動[4]。個人學(xué)習(xí)技能,需要借鑒他人經(jīng)驗,才能逐步令自己的技能體系更加成熟。在參加體育運動項目時,集聚集體合力,才能增強(qiáng)取勝的可能性。所以,如果缺少配合,也形不成真正的競爭。同時,如果缺少合作,也難以取得競爭的勝利。警察類院校培養(yǎng)學(xué)生的過程中需要循序漸進(jìn),每個學(xué)生的能力不同,需要再了解其能力的基礎(chǔ)上逐步地進(jìn)行訓(xùn)練,這樣才能夠促進(jìn)其進(jìn)步,避免拔苗助長。警察類院校培養(yǎng)學(xué)生的過程中體育活動的選擇需要堅持固有的原則,并且需要在學(xué)生熱愛的基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn),這樣才能夠循序漸進(jìn),保持競爭狀態(tài),提高訓(xùn)練效果。

        (五)科學(xué)選擇培養(yǎng)方法

        一方面,可以采用組織賽事法,這是警察類院校的體育運動時培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的關(guān)鍵手段。舉行各種各樣的比賽,可淋漓盡致地展現(xiàn)競爭性。通過賽事達(dá)到“決勝負(fù)”以及“比高低”的目標(biāo)。在體能賽事、體育賽事、警體賽事中,可確保參賽的警校生綜合提高自身技巧能力、智力以及心理水平。另一方面,可以采用抓點帶面法,通過緊抓典型,帶動全局,形成優(yōu)良的競爭氛圍。比如,組織武術(shù)運動協(xié)會以及散打運動協(xié)會,由專業(yè)教師指導(dǎo)訓(xùn)練,便可促使協(xié)會內(nèi)成員不斷提高競爭意識,爭取創(chuàng)造佳績[5]。

        四、結(jié)語

        總而言之,培養(yǎng)警察類院校學(xué)生的競爭意識,對警校生在校學(xué)習(xí)及日后工作,都屬于有百利而無一害的事情。因此,不妨把握競技體育理念,在實踐教學(xué)時融入競技體育觀念和相關(guān)內(nèi)容,以促進(jìn)學(xué)生高效合作、良性競爭,形成持續(xù)競爭的動力。競技體育視角下警察類院校學(xué)生競爭意識培養(yǎng)中要強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練,并且要重視集體主義精神及合作意識培養(yǎng),培養(yǎng)警校生公平競爭意識,堅持固有原則開展訓(xùn)練活動,并且要采取科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生,讓學(xué)生有判斷是非的能力,并且能夠從教師的指導(dǎo)下開展各項活動。

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