☆孟雨萱

好天氣繞不開“玩”這個字，我和小伙伴們決定玩“老鷹捉小雞”！

我們通過“石頭剪刀布”選出了“老鷹”“雞媽媽”和“小雞”。在玩的過程中，“老鷹”需要不斷抓隊伍里的“小雞”，“雞媽媽”需要抵擋“老鷹”的攻擊，保護“小雞”，“小雞”需要配合“雞媽媽”，與“老鷹”斗智斗勇，阻止他的每一次進攻！

我排在“小雞”隊伍的倒數(shù)第二個。隨著“雞媽媽”一聲令下，對面的“老鷹”立刻擺出戰(zhàn)斗的架勢：雙臂展開，腿微微屈著，露出兇猛的表情。“雞媽媽”也張開雙臂，身體前傾，準備迎戰(zhàn)。

只見“老鷹”左腳向前一蹬，身體向左一扭，“雞媽媽”立刻帶著隊伍向左跑去。忽然，“老鷹”的雙腿提速，身體竟然向右一扭，憑借靈活的跑動，閃身來到隊伍最后，以迅雷不及掩耳之勢伸出“鷹爪”，牢牢地抓住了隊尾的“小雞”。

我開始惶恐起來，因為現(xiàn)在我處于最危險的位置了。該怎么應對呢？當我還在愣神的時候，“老鷹”大喝一聲：“小心啦！”這次，“老鷹”更加狡猾，左右跑動，迷惑我們。就在他伸手時，我立刻將身體一扭，雙膝彎曲，向前一跳，雙手緊緊拉著前面“小雞”的衣袖，躲避了“老鷹”的魔爪。見自己撲了空，“老鷹”恨得牙癢癢。我高興得一蹦三尺高！

“再來，再來……”明媚的陽光下，充滿了我們的歡聲笑語。那次玩得可真高興呀！

妙解說

一次“老鷹捉小雞”游戲，卻讓大家玩得如此高興。各種動詞的靈活使用，讓我們看到了狡猾的“老鷹”，看到了機敏的“小雞”。在玩的過程中，孟同學的各種想法交織在一起，給“玩”增加了一分緊張感。動作多，文章就有活力；想法多，文章就有情感。