蔡曙山

1998年5月北京大學(xué)100周年校慶時(shí)，時(shí)任中共中央總書(shū)記江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上講話，提出創(chuàng)建世界一流大學(xué)的奮斗目標(biāo)。隨后，清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所國(guó)內(nèi)一流大學(xué)行動(dòng)起來(lái)。

我正是在這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上進(jìn)入清華大學(xué)的。在進(jìn)入清華大學(xué)之前，我從事邏輯學(xué)和語(yǔ)言邏輯方面的研究，從對(duì)喬姆斯基（Noam Chomsky, 1928— ）、塞爾（John R. Searle, 1932— ）、萊考夫（G. Lakoff, 1941— ）這些世界級(jí)的語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言哲學(xué)家的研究中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)新興交叉學(xué)科正在世界范圍蓬勃發(fā)展，這就是認(rèn)知科學(xué)（Cognitive Science）。

在此之前，中山大學(xué)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)在申報(bào)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地時(shí)，教育部社政司張保生處長(zhǎng)和中山大學(xué)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人鞠實(shí)兒教授曾到中宣部全國(guó)社科規(guī)劃辦公室就如何設(shè)置學(xué)科專(zhuān)業(yè)征求我的意見(jiàn)，我根據(jù)國(guó)外邏輯學(xué)的最新發(fā)展，建議設(shè)為“邏輯與認(rèn)知”研究基地。2000年9月，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地獲批成立。作為全國(guó)社科規(guī)劃辦公室規(guī)劃處處長(zhǎng)，我在進(jìn)入清華大學(xué)之前，已經(jīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)知科學(xué)發(fā)展有了較深入的了解。

交叉融合澆灌認(rèn)知之花

到清華大學(xué)的前5年，我作為學(xué)校首任文科處長(zhǎng)，極力倡導(dǎo)發(fā)揮清華工科所長(zhǎng)，推進(jìn)文理工交叉融合，積極探索在理工科的背景下建設(shè)和發(fā)展文科的道路，這在當(dāng)時(shí)全國(guó)范圍內(nèi)理工科大學(xué)建設(shè)文科起到了很好的示范作用。

以教育部“985”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)為例，教育部“985”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)制訂規(guī)劃時(shí)，我被邀請(qǐng)參加教育部社政司的規(guī)劃討論會(huì)，社政司詢(xún)問(wèn)關(guān)于基地建設(shè)項(xiàng)目的原則和宗旨，我當(dāng)時(shí)建議說(shuō)，這樣級(jí)別的創(chuàng)新基地建設(shè)，應(yīng)該支持新興交叉學(xué)科建設(shè)，因?yàn)檫@樣的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展是某一個(gè)學(xué)科自身無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，學(xué)校甚至省部級(jí)的研究項(xiàng)目也無(wú)法支持這樣的發(fā)展。至于什么是學(xué)科交叉，我提出應(yīng)該是至少兩個(gè)學(xué)科部類(lèi)之間的交叉，而不僅僅是某一學(xué)科內(nèi)部的交叉。我以當(dāng)時(shí)正在世界范圍內(nèi)興起的六大學(xué)科綜合交叉的認(rèn)知科學(xué)加以說(shuō)明。我的建議得到采納。在其后下達(dá)的文件中，就是以新興交叉學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)，甚至還以清華大學(xué)文理工大交叉的認(rèn)知科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)為例加以說(shuō)明。后來(lái)清華文科處按照學(xué)科綜合交叉的原則組織申報(bào)，突出我校文理工大交叉的優(yōu)勢(shì)，最終以6A1B（6個(gè)A級(jí)1個(gè)B級(jí)）的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部“985”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地評(píng)審，與北京大學(xué)的6A1B、中國(guó)人民大學(xué)的7A1B持平，改變了我校文科重點(diǎn)研究基地長(zhǎng)期落后的被動(dòng)局面。

在“985”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)中提出的新興交叉學(xué)科建設(shè)這個(gè)目標(biāo)和清華大學(xué)“985”認(rèn)知科學(xué)基地建設(shè)的做法，可以說(shuō)是發(fā)學(xué)科交叉之先聲，開(kāi)學(xué)科綜合之先河。2020年，國(guó)家多個(gè)職能部門(mén)和科研主管部門(mén)包括教育部、自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)院出臺(tái)重要政策和重大舉措，倡導(dǎo)學(xué)科交叉和綜合發(fā)展，此時(shí)距清華做學(xué)科交叉綜合已近20年矣。清華大學(xué)當(dāng)時(shí)以文理工交叉為特色的文科建設(shè)走在全國(guó)前列，這是有目共睹的。

可以說(shuō)，清華認(rèn)知科學(xué)的創(chuàng)立正是建立在清華大學(xué)文理工大交叉的學(xué)科優(yōu)勢(shì)之上，澆灌出了學(xué)科創(chuàng)新之花。

王大中校長(zhǎng)：干！

作為清華大學(xué)文科建設(shè)處首任處長(zhǎng)，我到清華大學(xué)的第一件事就趕上了“創(chuàng)建世界一流大學(xué)”的大討論。時(shí)任校長(zhǎng)王大中院士率領(lǐng)全校部分院長(zhǎng)和中層干部訪問(wèn)歐美，尋求“建設(shè)世界一流大學(xué)”的答案。當(dāng)時(shí)全校工作似乎只有一個(gè)中心：建設(shè)世界一流大學(xué)，并組織系、院、學(xué)校各個(gè)層次的大討論。

當(dāng)時(shí)大部分人的想法就是如何把原有的學(xué)科建成一流學(xué)科，把原有的院系建成一流的院系，從而把清華大學(xué)建成世界一流大學(xué)。

我根據(jù)自己在全國(guó)社科規(guī)劃辦公室對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)科現(xiàn)狀的了解，及對(duì)認(rèn)知科學(xué)這個(gè)新興交叉學(xué)科的發(fā)展預(yù)測(cè)，向當(dāng)時(shí)主管科研的副校長(zhǎng)龔克教授提出創(chuàng)建清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)的建議。僅僅兩天以后，龔校長(zhǎng)給我答復(fù)：“準(zhǔn)備安排你和王校長(zhǎng)面談一次，你要用幾句話說(shuō)服王校長(zhǎng)，讓他支持建立和發(fā)展這個(gè)學(xué)科?！?/p>

用幾句話說(shuō)服校長(zhǎng)同意干這件事，這個(gè)挑戰(zhàn)太大了！我當(dāng)時(shí)立刻想起《現(xiàn)在可以說(shuō)了》（Now it can be told）這本書(shū)中所說(shuō)的美國(guó)曼哈頓計(jì)劃的故事。當(dāng)年為了說(shuō)服羅斯?？偨y(tǒng)批準(zhǔn)制造原子彈的計(jì)劃，計(jì)劃主導(dǎo)者特地請(qǐng)總統(tǒng)的朋友和私人顧問(wèn)去說(shuō)服他，這位先生與總統(tǒng)共進(jìn)早餐時(shí)用兩句話就把事情搞定?！翱偨y(tǒng)先生，拿破侖原來(lái)是可以贏得那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的，但他失去了這個(gè)機(jī)會(huì)”（指英法大海戰(zhàn)，法國(guó)人可以制造出鐵船，用來(lái)撞沉英國(guó)的無(wú)敵艦隊(duì)。拿破侖聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)鐵怎么可能浮在水上呢）。他又說(shuō)：“現(xiàn)在我們也有這樣的機(jī)會(huì)，一顆炸彈就可以摧毀一座城市！”總統(tǒng)聽(tīng)完這兩句話一拍桌子：干！后來(lái)就有了美國(guó)制造原子彈的曼哈頓計(jì)劃。

圖一：清華大學(xué)文理工大交叉的認(rèn)知科學(xué)結(jié)構(gòu)圖

我決定用同樣的方式來(lái)說(shuō)服王校長(zhǎng)。我說(shuō)：“王校長(zhǎng)，21世紀(jì)有兩個(gè)學(xué)科將會(huì)改變世紀(jì)的面貌，改變?nèi)祟?lèi)存在的方式，甚至改變物種！”（引自《集聚科技提高人類(lèi)能力》）我又說(shuō)：“這兩個(gè)學(xué)科就是基因科學(xué)和認(rèn)知科學(xué)。美國(guó)為此制定了兩大科學(xué)計(jì)劃：人類(lèi)基因組計(jì)劃和人類(lèi)認(rèn)知組計(jì)劃……”因?yàn)樵诖酥扒迦A已經(jīng)引進(jìn)程京教授做基因芯片研究，王校長(zhǎng)聽(tīng)者有心，一拍桌子：干！于是我受命組建清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)，清華大學(xué)科研院副院長(zhǎng)高策理教授與我一同負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)的教授和朋友們

清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)組建之初，一切按國(guó)際一流水準(zhǔn)進(jìn)行。圖一是當(dāng)時(shí)組建的清華大學(xué)文理工大交叉的認(rèn)知科學(xué)結(jié)構(gòu)圖。

創(chuàng)始人：蔡曙山、傅小蘭、楊英銳、江銘虎、張剛。

團(tuán)隊(duì)成員：第一級(jí)（院內(nèi)核心）——蔡曙山、江銘虎、李學(xué)勤、張寅生、樊富珉、李虹、王巍、尹莉、鄭美紅、衣新發(fā)、白晨；第二級(jí)（校內(nèi)緊密）——應(yīng)明生、馬少平、張小軍、孫茂松、楊士強(qiáng)、高上凱、高小榕、洪波、楊小璐；第三級(jí)（國(guó)內(nèi)友好）——傅小蘭、沈家煊、周建設(shè)、陳保亞；第四級(jí)（國(guó)際合作）——塞爾（John R. Searle）、楊英銳、張建偉。

團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自清華大學(xué)人文社科學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、信息學(xué)院，體現(xiàn)了清華大學(xué)文理工學(xué)科完備、交叉綜合的特征，同時(shí)與中國(guó)科學(xué)院心理所傅小蘭教授（所長(zhǎng)）團(tuán)隊(duì)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言所沈家煊教授（所長(zhǎng)）團(tuán)隊(duì)，以及世界著名語(yǔ)言和心智哲學(xué)家、美國(guó)國(guó)家總統(tǒng)獎(jiǎng)獲得者、加州大學(xué)伯克利分校塞爾教授，美國(guó)倫斯勒理工學(xué)院認(rèn)知科學(xué)系終身教授楊英銳教授，德國(guó)漢堡科學(xué)院院士、漢堡大學(xué)張建偉教授等組成強(qiáng)大的國(guó)內(nèi)國(guó)際合作團(tuán)隊(duì)。

清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)成立之初，就確立了“多學(xué)科交叉，全學(xué)科覆蓋”的科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)方針，是中國(guó)第一支“多學(xué)科交叉，全學(xué)科覆蓋”的認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)，區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他單學(xué)科的認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)成立后的“第一戰(zhàn)役”是以本團(tuán)隊(duì)的陣容，由蔡曙山帶領(lǐng)，參加教育部“985”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地的申報(bào)，在全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中，獲得“985認(rèn)知科學(xué)創(chuàng)新基地”項(xiàng)目資助，成立“清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心”（2004）。

此后是一系列的組合拳，清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)在短短幾年時(shí)間內(nèi)在科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面取得了一系列重要成果：（1）蔡曙山任國(guó)際符號(hào)學(xué)研究會(huì)執(zhí)行理事（Council Member of International Association for Semiotics Studies, IASS/AIS, 2004—2007）；（2）蔡曙山任國(guó)際符號(hào)交際學(xué)院會(huì)士（Fellow of International Communicology Institute, ICI, 2005年至今）；（3）主辦第13屆國(guó)際邏輯學(xué)、方法論和科學(xué)哲學(xué)大會(huì)，蔡曙山任組委會(huì)第一副主席（First Vice-Chairman of the Organizing Committee of 13th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science）。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織下屬邏輯學(xué)和科學(xué)哲學(xué)最高級(jí)別的會(huì)議（四年一屆的序列會(huì)議），半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)第一次在中國(guó)召開(kāi)；（4）擔(dān)任聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際歷史和科學(xué)哲學(xué)聯(lián)合會(huì)下屬邏輯學(xué)、方法和科學(xué)哲學(xué)協(xié)會(huì)協(xié)理（Assessor of International Union of History & Philosophy of Science/Division of Logic, Methodology and Philosophy of Science, IUHPS/DLMPS, 2007—2011）；（5）邀請(qǐng)國(guó)際知名認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)軍人物塞爾教授訪問(wèn)清華大學(xué)，主講清華論壇。清華4位教授蔡曙山、楊英銳、王寧、高策理與塞爾教授進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于心智、哲學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的對(duì)話。這一系列的高層次國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，使清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2004年，我去哈佛學(xué)認(rèn)知科學(xué)，參加了喬姆斯基的暑期學(xué)院，向這位飲譽(yù)全球的語(yǔ)言哲學(xué)大師、認(rèn)知科學(xué)的領(lǐng)袖學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué)，研讀了他的語(yǔ)言學(xué)著作和論文，并與他一起討論語(yǔ)言認(rèn)知問(wèn)題。

2007年，我到訪加州大學(xué)伯克利分校，拜訪塞爾教授并向他請(qǐng)教心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)若干問(wèn)題，事后發(fā)表《關(guān)于哲學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的12個(gè)問(wèn)題與塞爾教授的對(duì)話》[1]。

塞爾教授主講清華論壇并與清華四教授對(duì)話

蔡曙山與語(yǔ)言學(xué)大師喬姆斯基討論問(wèn)題

蔡曙山與語(yǔ)言與心智哲學(xué)家塞爾對(duì)話

2007年，我接受《科學(xué)時(shí)報(bào)》記者溫新紅采訪，發(fā)表訪談《我們離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)》[2]，提出“不做認(rèn)知科學(xué)，不能稱(chēng)為世界一流大學(xué)”，這個(gè)口號(hào)影響深遠(yuǎn)。據(jù)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多大學(xué)要做認(rèn)知科學(xué)均以此為論據(jù)。其后，“我們離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)”成為熱門(mén)話題，國(guó)內(nèi)有數(shù)十家媒體發(fā)表訪談，討論這一問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)中國(guó)的世界一流大學(xué)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

2008年，清華大學(xué)心理學(xué)復(fù)系，我參加復(fù)系的各項(xiàng)工作。

2009年起，清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)和《科學(xué)中國(guó)人》聯(lián)合舉辦全國(guó)認(rèn)知科學(xué)會(huì)議；之后又聯(lián)合召開(kāi)中國(guó)與世界認(rèn)知科學(xué)會(huì)議。關(guān)于這兩個(gè)重要會(huì)議，下文將專(zhuān)門(mén)論述。

告別龔校長(zhǎng)時(shí)，我們哭了

清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)的建設(shè)，必須向當(dāng)時(shí)的主管科研副校長(zhǎng)龔克教授表達(dá)敬意和感謝。

龔校長(zhǎng)雖然是理工背景，但他有極深的人文社科家學(xué)淵源。父親龔育之曾任中宣部副部長(zhǎng)、中央黨校副校長(zhǎng)、中央黨史研究室常務(wù)副主任、全國(guó)政協(xié)常委、北京大學(xué)科學(xué)與社會(huì)研究中心兼職教授、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師。母親孫小禮，北京大學(xué)科學(xué)與社會(huì)研究中心教授、自然辯證法專(zhuān)家，專(zhuān)攻數(shù)學(xué)史。在這樣的家庭中成長(zhǎng)，他顯得一身儒雅、和藹可親、平易近人。他是奧地利格拉茨技術(shù)大學(xué)電工電子系通訊與電波傳播專(zhuān)業(yè)博士，回國(guó)在清華大學(xué)從事博士后研究，歷任電子系黨支部書(shū)記、系副主任、系主任、研究生院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)科技處處長(zhǎng)，1999年起擔(dān)任清華大學(xué)副校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)文科處下屬科研院，與科技處合署辦公，龔校長(zhǎng)是我們的頂頭上司，工作往來(lái)很多，對(duì)他的文理工兼通的知識(shí)背景，我感到十分親切，也非常敬佩。清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是由他親自促成的，也是由他直接領(lǐng)導(dǎo)的，因?yàn)樗眠@個(gè)文理工大交叉的新興學(xué)科。我剛到清華大學(xué)工作時(shí)，仍然居住在萬(wàn)壽路甲15號(hào)中宣部的宿舍，龔校長(zhǎng)的父母也住在萬(wàn)壽路中央機(jī)關(guān)大院，我們兩個(gè)院子緊挨著。有幾次下班，龔校長(zhǎng)坐我的車(chē)回去看望父母，我很奇怪校長(zhǎng)沒(méi)有公務(wù)用車(chē)，同時(shí)也感到非常親切，路上有很多無(wú)拘無(wú)束的交談，現(xiàn)在回想起來(lái)仍然十分親切，真是難得的緣分??！

2005年我從哈佛回來(lái)，卸任文科處長(zhǎng)一職，專(zhuān)心做認(rèn)知科學(xué)基地和中心的工作，清華大學(xué)的認(rèn)知科學(xué)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，勢(shì)頭強(qiáng)勁。我們大家都憋著勁要大干一場(chǎng)。這時(shí)，龔校長(zhǎng)調(diào)任天津大學(xué)校長(zhǎng)，我和團(tuán)隊(duì)成員隱約感到某種不安。在告別晚餐上，我們大家與龔校長(zhǎng)擁抱辭別時(shí)都哭了。稍后，給予認(rèn)知科學(xué)建設(shè)大力支持的賀美英書(shū)記（當(dāng)時(shí)主管文科的黨委書(shū)記）、王大中校長(zhǎng)和領(lǐng)奏清華文科華美樂(lè)章的“二胡”（時(shí)任校黨委副書(shū)記胡顯章教授和副校長(zhǎng)胡東成教授）也都相繼退休，清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)雖然沒(méi)有解散，也只能在秋風(fēng)秋雨中艱苦生存了。

全國(guó)認(rèn)知科學(xué)會(huì)議暨中國(guó)與世界認(rèn)知科學(xué)大會(huì)

認(rèn)知科學(xué)于20世紀(jì)70年代中期在美國(guó)創(chuàng)立，到21世紀(jì)初清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)基地和團(tuán)隊(duì)建立，認(rèn)知科學(xué)在中國(guó)仍然是沒(méi)有戶(hù)口的學(xué)科。在學(xué)科缺失的情況下，如何推進(jìn)清華和中國(guó)認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展？除了做好我們自己的科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)之外，我們能夠做的就是國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

從2009年開(kāi)始，清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合《科學(xué)中國(guó)人》雜志社，每年一屆共同主辦全國(guó)認(rèn)知科學(xué)會(huì)議，自2015年開(kāi)始，同時(shí)舉辦中國(guó)與世界認(rèn)知科學(xué)國(guó)際會(huì)議。由中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)主辦的在中國(guó)科技界有重大影響的《科學(xué)中國(guó)人》期刊每屆都對(duì)會(huì)議進(jìn)行報(bào)道，在國(guó)內(nèi)國(guó)際產(chǎn)生了重要影響，成為中國(guó)和世界認(rèn)知科學(xué)的盛會(huì)。歷屆認(rèn)知科學(xué)會(huì)議簡(jiǎn)況如下表一。

表一：歷屆全國(guó)認(rèn)知科學(xué)會(huì)議暨中國(guó)與世界認(rèn)知科學(xué)會(huì)議簡(jiǎn)表

蔡曙山的新著《認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論》

《科學(xué)中國(guó)人》署名文章：《廿載一覺(jué)認(rèn)知夢(mèng)，十年辛苦不尋?！?/p>

人類(lèi)心智進(jìn)化論結(jié)構(gòu)圖

建立科學(xué)理論，創(chuàng)新學(xué)科體系

清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)創(chuàng)建至今已經(jīng)20余載，所取得的不凡成績(jī)?cè)谟趫F(tuán)隊(duì)全體成員的共同努力，可用“堅(jiān)忍不拔”“鍥而不舍”8個(gè)字來(lái)形容。

經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索和豐厚積累，我們?cè)诳茖W(xué)理論上建立了原創(chuàng)的“心智進(jìn)化論”和“人類(lèi)認(rèn)知五層級(jí)理論”，并以此科學(xué)理論為基礎(chǔ)，創(chuàng)新了認(rèn)知科學(xué)的學(xué)科體系，使認(rèn)知科學(xué)從交叉學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)閱我粚W(xué)科。認(rèn)知科學(xué)的創(chuàng)新理論和學(xué)科體系體現(xiàn)在蔡曙山的新著《認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論》[3]中。

2015年，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人蔡曙山和江銘虎聯(lián)合首都師范大學(xué)周建設(shè)教授團(tuán)隊(duì)、貴州民族大學(xué)張學(xué)立教授團(tuán)隊(duì)、中山大學(xué)鞠實(shí)兒教授團(tuán)隊(duì)，以“語(yǔ)言、思維、文化的高階認(rèn)知研究”為題申報(bào)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目并獲得成功（15ZDB017）。2017年中期評(píng)估評(píng)為優(yōu)秀，并獲得滾動(dòng)資助，目前已經(jīng)產(chǎn)出一批重要研究成果。

2018年，《科學(xué)中國(guó)人》發(fā)表蔡曙山、傅小蘭、楊英銳、張剛聯(lián)合署名文章《廿載一覺(jué)認(rèn)知夢(mèng)，十年辛苦不尋?！?，回顧清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)創(chuàng)建發(fā)展的過(guò)程及取得的一系列成果。

她在叢中笑

2020年，教育部、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)紛紛出臺(tái)重大政策和舉措，推動(dòng)我國(guó)交叉學(xué)科和新文科建設(shè)。

教育部設(shè)置交叉學(xué)科門(mén)類(lèi)

2020年8月，全國(guó)研究生教育會(huì)議提出要建立“交叉學(xué)科”門(mén)類(lèi)。隨后，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)通知，新設(shè)置“交叉學(xué)科”門(mén)類(lèi)，成為我國(guó)第14個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。

中國(guó)科學(xué)院建立哲學(xué)研究所

2020年9月24日，中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)研究所正式揭牌成立。中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)研究所是中國(guó)科學(xué)院面向國(guó)家戰(zhàn)略需求而建立的新型科研機(jī)構(gòu)，其目標(biāo)是通過(guò)創(chuàng)建科學(xué)家與哲學(xué)家的聯(lián)盟，來(lái)促進(jìn)科技創(chuàng)新、哲學(xué)發(fā)展和文明進(jìn)步。

教育部召開(kāi)新文科發(fā)展促進(jìn)會(huì)

2020年11月3日，由教育部新文科建設(shè)工作組主辦的新文科建設(shè)工作會(huì)議在山東大學(xué)（威海）召開(kāi)。會(huì)議研究了新時(shí)代中國(guó)高等文科教育創(chuàng)新發(fā)展舉措，發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》，對(duì)新文科建設(shè)做出了全面部署。

自然科學(xué)基金委設(shè)立交叉學(xué)科部

在2020年11月29日召開(kāi)的交叉科學(xué)高端學(xué)術(shù)論壇上，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)宣布，交叉科學(xué)部正式成立，這標(biāo)志著自然科學(xué)基金委在促進(jìn)學(xué)科交叉融合方面又邁出新的一步。

一時(shí)間，全國(guó)高校和科研機(jī)構(gòu)紛紛建立認(rèn)知科學(xué)和相關(guān)交叉學(xué)科，如山花爛漫。創(chuàng)立于20年前，以“全學(xué)科覆蓋，多學(xué)科交叉”為學(xué)科特色，如今又以“多學(xué)科交叉，五層級(jí)貫通”為科學(xué)宗旨的清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)，如早春開(kāi)放的一朵迎春花，在萬(wàn)花叢中露出了她謙虛的笑臉。

注：

[1] 蔡曙山：關(guān)于哲學(xué)、心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的12個(gè)問(wèn)題與塞爾教授的對(duì)話，《學(xué)術(shù)界》，2007年第3期。

[2] 溫新紅、蔡曙山：我們離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)，《科學(xué)時(shí)報(bào)·大學(xué)周刊》，2007年12月11日。

[3] 蔡曙山：認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論，人民出版社，2021年第1版。