姜常娜

摘 ? ?要：為了提高人工栽培果樹的成活率與銷往市場成熟果實的品質(zhì)，文章研究了果樹栽培技術(shù)優(yōu)化方法，分析了果樹栽培質(zhì)量影響因素。以此為依據(jù)，通過地質(zhì)考察與取樣的分析，圈定栽培區(qū)域。在果樹栽培定植階段，下挖一個穴坑，輪換客土，在表層土質(zhì)中摻入一定量的秸草、Ca（H2PO4）2·H2O、糞尿等物質(zhì)作為有機肥料;考慮到果樹栽培過程中植被生長的群體效應，采用因地制宜的方式，優(yōu)化設(shè)計果樹栽培技術(shù)合理密植。根據(jù)所選種子的類型進行土壤治理與定量施肥、果樹整形與后期修剪，全面優(yōu)化傳統(tǒng)果樹栽培技術(shù)。通過實例分析證明，設(shè)計的優(yōu)化技術(shù)在實際應用中具有較高的可行性，不僅可以提升柑橘幼苗的成活率，也可以提升柑橘成熟果實的品質(zhì)與市場價值。

關(guān)鍵詞：果樹栽培技術(shù);群體效應;建園作業(yè);施肥;修剪;整形

文章編號：1005-2690（2022）01-0094-03 ? ? ? 中國圖書分類號：S66 ? ? ? 文獻標志碼：B

近年來，許多地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依托地區(qū)資源優(yōu)勢，積極發(fā)展種植業(yè)。目前林果種植業(yè)發(fā)展較好，種植面積不斷擴大，已成為很多地區(qū)脫貧致富的重要產(chǎn)業(yè)。但大部分農(nóng)戶了解和掌握種植技術(shù)較少，果樹栽培成功率較低，導致果實產(chǎn)量不佳。影響或干預果樹栽培成功率的因素較多，例如肥料與農(nóng)藥的使用量、病蟲害防治水平、種植區(qū)域的選址等，但其中對于果樹栽培造成最直接的影響因素是栽培技術(shù)，當栽培技術(shù)不合理或不規(guī)范時，果樹產(chǎn)出成果的質(zhì)量、產(chǎn)量將會呈現(xiàn)一種下降趨勢[1]。

為了提高果樹栽培的成活率，有關(guān)生產(chǎn)單位對果樹栽培技術(shù)的現(xiàn)有問題進行了總結(jié)。大部分果樹栽培與種植單位在田間作業(yè)前，沒有進行完善的區(qū)域土質(zhì)勘查，甚至一些種植區(qū)域的土質(zhì)有農(nóng)藥與有毒物質(zhì)的殘留，導致幼苗時期的果樹質(zhì)量相對較低。部分單位在果樹栽培作業(yè)前，選擇土質(zhì)取樣分析的方式進行前期勘查，但在實驗室檢測時，僅關(guān)注土質(zhì)的肥沃度與含水率，沒有對污染物進行定性檢測，導致種植果樹的土體質(zhì)量嚴重不達標。在栽培過程中，技術(shù)單位也沒有及時檢測土體下層結(jié)構(gòu)中的水質(zhì)，一些含有大量污染物與重金屬附著物的水體流入果樹栽培區(qū)域，導致果樹被污染，這些問題會在不同程度上干預栽培成果的質(zhì)量，甚至一部分低質(zhì)量的成果在此過程中流入市場，人們食用后極有可能出現(xiàn)身體不適的情況。因此，有必要詳細分析果樹栽培質(zhì)量影響因素，優(yōu)化現(xiàn)有的栽培技術(shù)，降低栽培繁育成果的安全隱患，提高果樹幼苗的成活率。

1 果樹栽培質(zhì)量影響因素分析

1.1 果園選址

當前很多果園選址工作具有很強的主觀性和不科學性，在選址之前不會對該區(qū)域進行有效的勘探和質(zhì)量評估，導致果園土壤不肥沃、氣候和環(huán)境不適應、水源不充足等問題，進而影響果樹生長。因此果園選址工作需要謹慎合理，尤其需要重點考慮安全問題，避免在化工廠周邊選址以及地下水含有較多重金屬的區(qū)域，避免化學物質(zhì)附著在果實上或果樹生長[2]。在果園選址過程中，技術(shù)人員要進行專業(yè)的地質(zhì)考察，并且作出準確的土壤、氣侯等數(shù)據(jù)檢測報告，結(jié)合果園選址的具體方向進行有針對性的定址工作，為提升果樹成活率、增強果園產(chǎn)量做好科學準備，可以得到提產(chǎn)增效的良好栽培成果。

1.2 果樹栽培密植度

果樹栽培密植度是否合理對果樹生長和發(fā)育具有直接影響，進而影響果樹生長質(zhì)量。

果樹為果實生長提供養(yǎng)分支持，如果過量種植果樹，一度追求產(chǎn)量，則會導致果樹負擔過重，同時每個果實獲得的養(yǎng)分也會減少，表現(xiàn)為養(yǎng)分足量且養(yǎng)分分布不均衡[3]。在這種情況下，會出現(xiàn)頂端效應，即果樹產(chǎn)量與果實質(zhì)量呈負相關(guān)關(guān)系，果樹產(chǎn)量越高則果實質(zhì)量越低。因而合理控制果樹栽培密植度非常重要，能有效提高果樹的生產(chǎn)能力。

1.3 土壤治理

土壤中存在較多的有機質(zhì)和礦物質(zhì)微量元素，充分為果樹提供營養(yǎng)物質(zhì)，因此，土壤有效層深度以及孔隙度均會對果樹生長產(chǎn)生影響。此外，根據(jù)不同類型果實的特性，在生長階段中定期還需合理控制土壤水分和溫度，以保障果樹良好生長。與此同時，在果樹生長過程中根據(jù)土壤特點進行定點化驗、勘測等土壤治理工作，充分了解土壤的特點與酸堿性特征等，運用專業(yè)技術(shù)手段進行土壤改良工作，以保證果樹健康生長，增加果園產(chǎn)果質(zhì)量。

1.4 施肥效果

在果樹生長過程中，在不同階段對肥料的需求量不同，且存在較大差異。隨著果樹逐漸生長和發(fā)育，對養(yǎng)分的需求量會逐漸增加，因此需要更多的肥料，但當養(yǎng)分吸收達到一定量時，需要控制施肥量按照果樹生長情況科學施肥[4]。

通常很多農(nóng)戶僅僅使用化肥，不注重使用有機肥，可能會出現(xiàn)果農(nóng)盲目追肥的現(xiàn)象，施肥方法不正確會直接降低果樹的質(zhì)量和產(chǎn)量，造成直接經(jīng)濟損失。另外，在果樹施肥過程中，要嚴格按照施肥要求進行作業(yè)，在保證溫度、濕度、肥量的前提下給果樹施肥，以保證果樹的成活率。

2 果樹栽培技術(shù)優(yōu)化措施

2.1 果樹栽培的前期進行建園作業(yè)

為優(yōu)化果樹栽培技術(shù)，應在果樹栽培工作前進行建園作業(yè)并明確此步驟，這關(guān)系到果樹栽培幼苗的成活率。在建園作業(yè)過程中，需要進行地質(zhì)的考察與取樣分析，分析的內(nèi)容不僅涉及土體質(zhì)量，也涉及地下水的勘查、地下水流向與流速、區(qū)域日光照射時間等。在采樣分析后，分析沙土厚度，確保沙土厚度在栽培條件范圍內(nèi)，對果樹栽培地進行平整化處理。在處理時，規(guī)劃場地栽培區(qū)域，避免場地存在低洼、風口、運輸不便等問題。其中，圈定栽培區(qū)域的面積與大小，可根據(jù)果樹栽培的需求，選擇一個適宜經(jīng)營的區(qū)域[5-6]。

為了突破沙土中的淤泥層對果樹栽培的影響，降低建園區(qū)域積水導致幼苗根部腐爛，可在完成建園后，在果樹栽培定植階段，下挖一個深度×高度=1.0 m×1.0 m的穴坑，輪換客土，并在表層土質(zhì)中摻入一定量的秸草、Ca（H2PO4）2·H2O、糞尿等物質(zhì)，作為有機肥料。在此基礎(chǔ)上，對其均勻攪拌后施加在穴坑中，確保穴坑內(nèi)呈現(xiàn)活化狀態(tài)的土層厚度>1.0 m。以此種方式，完成果樹栽培的前期建園作業(yè)[7-8]。

2.2 優(yōu)化果樹栽培合理密植度

在完成上述相關(guān)工作后，應考慮到果樹在栽培過程中植被生長的群體效應。為此，采用因地制宜的方式，優(yōu)化果樹栽培合理密植度，如表1所示。

在栽培合理密植度優(yōu)化設(shè)計的過程中，應當根據(jù)果樹類型進行規(guī)劃設(shè)計，確保成熟的果實具有高品質(zhì)特性[9-10]。

2.3 土壤治理與定量施肥

在完成栽培合理密植度的優(yōu)化設(shè)計后，需要持續(xù)進行栽培區(qū)域的土壤管理。在該方面工作執(zhí)行過程中，需要根據(jù)種子的類型進行留茬，冬季與春季應降低耕種量或直接免耕，春季末期或夏季采用壓草的方式耕種，以此種方式保證土質(zhì)的保溫性與松軟性。同時，對于栽培過程中已生長1～2年的樹種，可以為其在土層中預留一個寬度為1 m的營養(yǎng)隔離帶，保證其根部發(fā)育的有效性，并隨著栽培果樹年限的增長擴大營養(yǎng)帶。

在果樹栽培施肥的過程中，應以追加根外肥作為基礎(chǔ)，并根據(jù)果樹培育在不同階段的生命特征，將施加的肥料進行融合。例如，可在果樹生長的中期或晚期階段施加基肥，此種方式可以提升果樹根部結(jié)構(gòu)的自愈率，促進果樹在冬季的生長，并為其儲備足夠的能量。在追肥的過程中，應遵循少量多次的原則，根據(jù)實際需求適時調(diào)整肥料，此過程可以將樹齡作為參照依據(jù)[11]。

除此之外，應及時進行果樹整形與后期修剪，引導果樹中的光合產(chǎn)物在經(jīng)濟器官中集中，用該方式調(diào)整果樹的結(jié)構(gòu)與生長方向，改善培育環(huán)境[12]。

3 實例應用分析

上文完成了對果樹栽培技術(shù)的優(yōu)化研究，但此項技術(shù)是否具有可行性尚未有單位對其進行驗證。因此，將采用設(shè)置實驗組與對照組的方式，對果樹栽培技術(shù)優(yōu)化前種植與優(yōu)化后種植的效果進行實例分析，將分析結(jié)果作為依據(jù)。

在實例分析前，需要先選取栽培種子。為了保證果樹栽培成果檢驗的準確性，本次實例分析選擇高品質(zhì)柑橘種子作為栽培種子。此種柑橘銷往市場后，通常會被劃分為5個等級，對應等級標準如表2所示。

市場的標準以栽培后柑橘成熟果子的直徑作為參照標準，參照此標準完成此次實例分析。實例分析開始前，需要根據(jù)柑橘適宜的生長環(huán)境進行種植區(qū)域選址、選種。完成前期準備工作后，選擇一個長度×寬度為10.0 m×10.0 m作為種植區(qū)域。在種植過程中，將選擇的種子隨機分成兩份，在指定區(qū)域內(nèi)播種、繁育。區(qū)域栽培示意圖如圖1所示。

圖1中，I區(qū)域與II區(qū)域按照優(yōu)化后的果樹栽培技術(shù)對柑橘進行培育;III區(qū)域與IV區(qū)域按照常規(guī)的

果樹栽培技術(shù)對柑橘進行培育。記錄在幼苗階段果樹栽培的成活率，在此基礎(chǔ)上持續(xù)栽培果樹，直到完成果樹的全生命周期栽培。按照標準的采摘方式對成果進行摘取，采用人工測量的方式測量柑橘直徑，完成測量后，依據(jù)柑橘等級標準完成柑橘成果的評估。上述提出的內(nèi)容中，幼苗階段果樹栽培的成活率計算公式與測量平均直徑計算公式，如公式（1）與公式（2）所示。

C=?（1）

Z=（2）

式中：C表示為幼苗階段果樹栽培的成活率;A表示為成活的柑橘幼苗;B表示為種子數(shù)量;Z表示為柑橘成熟果實平均直徑;Z表示為某一個柑橘成熟果實的直徑;n表示為柑橘成熟果實數(shù)量。按照上述計算公式，整理此次實例分析的結(jié)果，并繪制成表格，如表3所示。

根據(jù)表3結(jié)果可知，實例分析組的柑橘成活率均>95.0%，而對照組的柑橘成活率在90.0%左右。因此，可以認為文章實例分析組在實際應用中是具有一定可行性的。同時，從上述結(jié)果中可以看出，試驗組柑橘成熟果實的直徑在80.0～88.0 mm，當其銷往市場后，屬于一級柑橘，而對照組柑橘成熟果實的直徑在67.0～80.0 mm，當其銷往市場后，屬于二級與三級柑橘。綜合上述分析得出文章此次實例分析的結(jié)論：與優(yōu)化前的栽培技術(shù)相比，文章設(shè)計的優(yōu)化技術(shù)在實際應用中具有較高的可行性，不僅可以提升柑橘幼苗的成活率，也可以提升柑橘成熟果實的品質(zhì)與市場價值。

4 結(jié)束語

從果樹栽培的前期建園作業(yè)、優(yōu)化果樹栽培合理密植度、土壤治理與定量施肥3個方面，同時分析了果樹栽培質(zhì)量影響因素，對栽培技術(shù)進行全方面的優(yōu)化設(shè)計，完成設(shè)計后，選擇高品質(zhì)柑橘種子作為栽培種子，進行實例分析。之后綜合實例分析數(shù)據(jù)可知，優(yōu)化后的栽培技術(shù)在實際應用中具有較高的可行性，不僅可以提升柑橘幼苗的成活率，也可以提升柑橘成熟果實的品質(zhì)與市場價值。因此，可將文章設(shè)計的優(yōu)化方法在農(nóng)業(yè)市場內(nèi)推廣，以此種方式提升果樹種植的質(zhì)量與品質(zhì)。

參考文獻：

[1]周輝.果樹栽培技術(shù)措施對果品質(zhì)量的影響分析[J].農(nóng)業(yè)科學，2021，4（2）：48-49.

[2]高健，張騰.提高果樹栽培技術(shù)對提升果實品質(zhì)的影響[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備，2020（4）：67-68.

[3]臧傳萍.有機肥在果樹栽培中的施用技術(shù)研究[J].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，2020（3）：188-189.

[4]申文亮.果樹栽培技術(shù)措施對果品及質(zhì)量的影響分析[J].新農(nóng)業(yè)，2021（14）：10-11.

[5]林云光.果樹栽培技術(shù)要點與栽培管理措施[J].農(nóng)家科技（上旬刊），2020（5）：43.

[6]譚志雄.淺談果樹栽培技術(shù)措施及對策[J].百科論壇電子雜志，2020（8）：301.

[7]宋錫敬.淺析果樹栽培技術(shù)要點與管理措施[J].農(nóng)業(yè)科技與信息，2021（16）：82-83.

[8]崔廣慶.果樹栽培技術(shù)要點與栽培管理措施[J].農(nóng)村實用技術(shù)，2021（3）：56-57.

[9]姜麗.果樹栽培技術(shù)存在的問題及優(yōu)化措施[J].農(nóng)家致富顧問，2020（16）：25.

[10]臧著善，王清萍.淺論果樹科學施肥技術(shù)[J].中國農(nóng)村小康科技，2008（4）：64.

[11]吳利華.淺談果樹的栽培與管理[J].河北農(nóng)機，2016（1）：24.

[12]馮一峰，袁宇堯，吳翠云，等.淺談果樹栽培學實踐教學過程中存在的問題與思考[J].教育教學論壇，2018（35）：237-238.