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        構(gòu)筑職教人才高地打造“大國(guó)工匠”搖籃

        2022-02-22 10:01:36張莉
        神州學(xué)人 2022年2期
        關(guān)鍵詞:應(yīng)用型技能學(xué)校

        文| 張莉

        (作者系南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)人事處處長(zhǎng))

        2021年9月,習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào),國(guó)家發(fā)展靠人才,民族振興靠人才。我們要深入實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才。讓事業(yè)激勵(lì)人才,讓人才成就事業(yè)。作為全國(guó)第一所公辦職業(yè)本科學(xué)校,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)以建設(shè)“全國(guó)領(lǐng)軍、世界水平”的職業(yè)技術(shù)大學(xué)為目標(biāo),堅(jiān)持“聚天下英才而用之”,把人才工作作為“頭號(hào)工程”,下大力氣推行人才新政,以人才優(yōu)先戰(zhàn)略引領(lǐng)學(xué)??缭绞桨l(fā)展,大刀闊斧地引育人才,獲評(píng)“教育部高校教師考核評(píng)價(jià)改革示范?!薄敖K省引才用才成效顯著單位”,連續(xù)多年蟬聯(lián)江蘇省職業(yè)院校人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第一,展現(xiàn)了一幅“人才興?!钡膭?dòng)人畫(huà)卷。

        守正創(chuàng)新,營(yíng)造氛圍“聚”人才

        實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)以新發(fā)展理念為指引,建立和完善人才發(fā)展新機(jī)制,積極營(yíng)造尊才、愛(ài)才、聚才的良好氛圍。

        一是堅(jiān)持黨管人才。學(xué)校黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門(mén)牽頭抓總、學(xué)院主體落實(shí)的人才工作格局。學(xué)校成立由校長(zhǎng)牽頭的人才引進(jìn)工作保障小組,在經(jīng)費(fèi)和資源配置上給予重點(diǎn)傾斜,為引進(jìn)人才子女入學(xué)、配偶就業(yè)和安家補(bǔ)助提供一站式服務(wù)。

        二是創(chuàng)新人才隊(duì)伍理念。堅(jiān)持“不拘一格用人才”,打通高技能人才的成長(zhǎng)發(fā)展路徑,形成“人人皆可成才,人人盡展其才”的環(huán)境,有力支撐技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

        三是開(kāi)放人才引進(jìn)窗口。通過(guò)舉辦新聞發(fā)布會(huì)、人才大會(huì)、“青年學(xué)者松山論壇”等方式傳遞引才政策信息,面向海內(nèi)外招募高層次人才,同時(shí)還項(xiàng)目化引進(jìn)臺(tái)灣地區(qū)人才,做大人才發(fā)展的“蓄水池”。

        重能強(qiáng)技,千方百計(jì)“引”人才

        培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞摹按髧?guó)工匠”,首先需要鍛造一支投身國(guó)家教育事業(yè)的“工匠之師”。學(xué)校堅(jiān)持“用人所長(zhǎng)、人崗相適、一人一議、量身定制”原則,采用“全職引進(jìn)、柔性引進(jìn)、項(xiàng)目化引進(jìn)”多套聘用菜單,聚焦“高層次”,引進(jìn)院士、國(guó)家名師、“大國(guó)工匠”“全國(guó)技術(shù)能手”等國(guó)家級(jí)人才;聚焦“應(yīng)用型”,引進(jìn)企業(yè)技術(shù)高管、應(yīng)用型博士等技術(shù)技能人才。同時(shí),加大對(duì)高層次應(yīng)用型人才收入分配的傾斜力度,鼓勵(lì)人才申請(qǐng)年薪或低職高聘,激勵(lì)人才在科研項(xiàng)目、專(zhuān)利成果、企業(yè)服務(wù)等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。近年來(lái),學(xué)校先后聘任著名石油機(jī)械專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士顧心懌,“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者、“女焊神”孫景南,中國(guó)工藝美術(shù)大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(云錦)國(guó)家級(jí)代表性傳承人金文等15位技能大師,在學(xué)校設(shè)立技能大師工作室。此外,學(xué)校還引進(jìn)和培育“全國(guó)技術(shù)能手”9人、“省技術(shù)能手”25人、應(yīng)用型博士270多人,世界500強(qiáng)及國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)技術(shù)骨干120多人,形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

        學(xué)校召開(kāi)人才大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

        產(chǎn)教融合,評(píng)價(jià)創(chuàng)新“出”人才

        通過(guò)“引企入?!?,與華為共建信息通信技術(shù)人才培養(yǎng)基地,與北京精雕科技集團(tuán)有限公司共建南工院北京精雕學(xué)院,學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)能手組建混編團(tuán)隊(duì),在項(xiàng)目合作中提升實(shí)踐能力;通過(guò)“入企服務(wù)”,建立“教師企業(yè)實(shí)踐基地”,確保新入職教師有半年崗前實(shí)踐經(jīng)歷,專(zhuān)任教師5年內(nèi)有不少于半年企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷,形成了“專(zhuān)業(yè)對(duì)接、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、人才共育、教研相長(zhǎng)”的校企混編教師團(tuán)隊(duì)。

        作為首批“教育部高校教師考核評(píng)價(jià)改革示范?!保谌珖?guó)率先實(shí)施職業(yè)院校教師分類(lèi)考核評(píng)價(jià),按照教學(xué)主體型、科研主體型、教學(xué)建設(shè)型、實(shí)踐教學(xué)型四個(gè)類(lèi)型分類(lèi)設(shè)崗、分層評(píng)價(jià),促進(jìn)教師精準(zhǔn)發(fā)展。近幾年,學(xué)校建成了一支“文能堂上講理論、武能下廠(chǎng)做實(shí)操”的“雙師型”教師隊(duì)伍。5年來(lái),學(xué)校與50多家世界500強(qiáng)企業(yè)建立深度合作關(guān)系,新增校企合作單位200多家,橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益達(dá)2.4億元。僅2021年,教師科技成果轉(zhuǎn)化116項(xiàng),技術(shù)市場(chǎng)登記的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)合同的總金額為3004.5萬(wàn)元。到企業(yè)進(jìn)行半年以上實(shí)踐的教師達(dá)到400多人,到企業(yè)掛職科技副總的教師22人,學(xué)校聘任企業(yè)兼職教師200多人。

        教師是立教之本、興教之源。高水平教師隊(duì)伍在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí),也培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能精英。近年來(lái),南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生先后榮獲“中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽等國(guó)賽一等獎(jiǎng)60多項(xiàng),畢業(yè)生就業(yè)率、平均月收入、就業(yè)現(xiàn)狀滿(mǎn)意度等指標(biāo)均位居全國(guó)前列。

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