無論哪一種樂器，情感表達都是展現(xiàn)魅力的主要源頭，若缺乏情感，那么作品就是蒼白無力的。因此，有必要提高演奏過程中的情感表現(xiàn)力，這是提高藝術表現(xiàn)力的關鍵。基于此，本文針對大提琴演奏中情感表現(xiàn)的相關問題，提出幾點建議。

一、大提琴演奏中情感表現(xiàn)的重要性

藝術的存在目的就是寄托人們的情感，而詩詞藝術、繪畫藝術以及音樂曲目都是情感傳遞的主要形式，也是豐富精神的重要財富。而無論是紙筆還是樂器，都是情感傳達的載體，大提琴就是其中之一。大提琴憑借其優(yōu)雅低沉的音色特點，不但能夠呈現(xiàn)低沉抒情的曲目，還可以展現(xiàn)慷慨激昂的音樂本質，具有極強的塑造性，但是，通過大提琴這種載體將情感傳遞出來，并不由大提琴本身決定，更多是受制于操控大提琴的演奏者，是通過他們的情感傳遞來表達的。大提琴作為一種精密的樂器，通過手和弓、手和弦、弦和弓之間的緊密配合，再融入演奏者的情感，才能更好地演繹、完成一個作品。

二、大提琴演奏中情感表現(xiàn)的作用

（一）更好地把握音準

大提琴演奏的核心內容除了絕對音準之外，還包含完美音色，例如，大提琴演奏可借助音色給觀眾詮釋動人的曲目。演奏者在日常生活中要加強練習，在形成良好的音準概念的基礎上，提高自身情感表現(xiàn)力，以此達到強化音準的目標，從而提升整體的音準判斷能力。這些都表明演奏者要重視情感表現(xiàn)，且在這個過程中投入較多的情感，在整個演奏的過程中，注意力高度集中，對音準和發(fā)音結果進行有效把握。演奏者合理地應用情感表現(xiàn)，對自身演奏技巧、表達等方面的能力具有促進作用，不僅能夠讓演奏者深刻體會樂曲邏輯的改變，還體會樂曲情感方面的改變，使演奏者可以靈活、輕松地應用相關技巧。

（二）完美地表達作品內涵

大提琴具有極強的表現(xiàn)力，且呈現(xiàn)的音色優(yōu)雅、激昂。演奏者要想生動準確地表達作品內涵和情感、賦予音樂作品生機、引起共鳴，就必須恰當地應用情感，提高情感表達的準確性，通過二度創(chuàng)作的方法直觀地演繹情感內涵，如此才能夠提升演奏的整體感知力，而且還能夠提高情感表現(xiàn)力，更好地給觀眾傳遞作品要表達的情感內涵，這樣除了可以提高演奏表達層次之外，還可以提高表達的境界。

三、大提琴演奏中提升情感表現(xiàn)水平的方法

（一）準確認知作品

在大提琴演奏中，有必要把握好作品內涵和音準，這是提高演奏水平的關鍵。演奏者可以應用不同的音符詮釋動人的音色，提高音準訓練的針對性，以此增強自身對音準概念的了解。此外，演奏者要想提高音準判斷力，可以借助個人情感表現(xiàn)去實現(xiàn)。這是因為在演奏中，演奏者投入了情感且正確使用情感，往往使演奏者注意力也相應提高了，從而對作品內涵有了深入且細致的了解，強化了演奏者對音色和音準的把握。演奏者可以發(fā)揮自身情感的作用達到提高表現(xiàn)力的目標，這就需要演奏者加大練習力度之后，在演奏中投入情感，從而發(fā)展樂曲的情感，使其更具邏輯感和變化感，這樣，演奏者才能更自如地應用演奏技巧，將情感運用到大提琴演奏中，使情感與演奏互相交融，提升整體演奏水平。這也意味樂器演奏不僅僅是表現(xiàn)音符，最重要的在于將作品內涵表達出來，并且可通過情感表達作品的內涵。演奏者要加強理解作品，并將演奏技巧和情景融合，更好地展示作品的內在精神。演奏者還要形成良好的審美能力，但演奏者是否可以給觀眾展示這種高雅的格調和豐富的情感取決于演奏者的審美水平，演奏者的審美水平高，則可以使觀眾更好地體會音樂作品以及演奏效果。

（二）提高演奏者感知力

大提琴演奏中，情感表現(xiàn)是最高的一種層次，更是最難的一部分內容。這就表明，寄托人的情感以及精神是音樂作品產生與發(fā)展的根源，由此可知，一部音樂作品的核心點在于情感表達，對演奏者而言，如何挖掘音樂作品的內核并充分表現(xiàn)出來就是難點內容。大提琴演奏者在演奏過程中要想提高自身情感表現(xiàn)力，首先應該深層次地感知音樂作品中的內在情感，以此為基礎加強鑒賞，這是相當重要的一個環(huán)節(jié)。若只通過片段欣賞則很難對一部作品要表達的情感進行掌握，因此，在鑒賞的過程中，不僅要完整且全面地欣賞，還要用心傾聽，深入了解作品傳遞的情感。演奏者在情感表達的過程中同樣如此，大提琴作品的情感表現(xiàn)力存在較大的差異，這就要求演奏者要加強傾聽和鑒賞，在鑒賞的過程中更好地體會樂曲表達的情感。例如，鑒賞巴赫的無伴奏大提琴組曲的第一首前奏曲時，演奏者應該把握歌曲中復雜的音樂情感，并深刻體會、推進清新柔和過程中的沉重情感，之后對結局部分激烈和悲傷的情感進行把握，從中更好地體會情感方面的變化，這對演奏者掌握正確的表達方法起到了促進作用。

大提琴演奏者想要保證自己在進行曲目演奏時展現(xiàn)良好的情感表現(xiàn)力，演奏者必須先體會樂曲中的情感。這也充分體現(xiàn)了鑒賞力的重要性，一首完整的樂曲如果只通過片段或者歌曲名稱去了解，是很難完全感受樂曲傳遞的情感的，因此，也會導致演奏者演奏的情感過于片面。所以，演奏者必須對整首曲目進行完整的傾聽，才能夠理解樂曲傳遞的情感。而大提琴的演奏更是如此，大提琴的曲目眾多，為了傳遞出不同的情感，演奏者必須通過傾聽和感受，才能有效地理解以及通過大提琴演奏表達樂曲的情感。仍以巴赫無伴奏大提琴組曲的第一首前奏曲為例，其蘊藏的情感十分復雜，這首曲目的前段溫婉清新，隨著演奏不斷推進，又形成了凝重的氛圍，呈現(xiàn)強烈的悲傷情緒，直至演奏結束，情緒戛然而止。情緒的轉變也比較明確，大提琴演奏者在傾聽和鑒賞環(huán)節(jié)也能夠有所感受，只有專注投入，才能更好地體會樂曲的情感，也能夠知道如何去表達這種情感。

（三）完成審美構建

大提琴演奏者應該意識到，就算是同一種風格，不同的人在體會方面也具有一定的差異。因此，演奏者在即興伴奏時，要全面考慮不同個體對音樂藝術的不同體會。大提琴伴奏者不僅要確保與演唱的藝術思維結合，還要重點使用前奏，將其作為帶動情緒的主要切入點，在穩(wěn)定音樂調性的基礎上調整布局。緊接著，為了達到提高即興伴奏整體性的目標，演奏者應將前奏的內容加入間奏，強化二者的關聯(lián)。此外，演奏者在構建自身審美藝術的過程中，不僅要結合意境，還要結合即興伴奏的整體效果，以此調動觀眾的審美情感。

（四）在練習中學會表達

對于演奏者而言，在開始正式演奏前，都須經過周而復始的練習和感受，所謂臺上一分鐘，臺下十年功就是這個道理。即便是一個簡單的曲目，演奏者也要通過反復練習和不斷探索，才能真正將其中的情感表現(xiàn)出來，演奏大提琴更是如此。演奏者需要在練習過程中，去感受音準、去把握節(jié)奏的張弛，甚至掌握拉弓按弦的輕重，最終掌握正確的情感表達方式。在練習過程中，學會表達樂曲的內在情感，熟能生巧，不斷打磨自身的基礎，自然能夠更純熟地利用演奏技巧表達情感。每一次演奏，如果都能以全新的狀態(tài)融入感情，在演奏過程中展現(xiàn)新的情感，那么才稱得上是成功的演奏，而這些都離不開平日堅持不懈的練習以及對藝術的熱情。[1]

大提琴演奏者想要完美地詮釋一首曲子，首先要對樂曲有一個深入的理解，一般情況下，大提琴演奏者對一部樂曲作品往往具備自己獨特的見解，在實際演奏過程中，大提琴演奏是演奏者和樂曲作品創(chuàng)作者思想上的交流，因此，對樂曲作品的理解也源于樂曲作品創(chuàng)作者所處的社會背景、文化藝術環(huán)境等的影響。一部良好的樂曲作品呈現(xiàn)的是創(chuàng)作者的思想，每一個演奏者都在其樂曲中融入了靈魂，形成自己獨特的風格。演奏者要經過長期的訓練，這樣才可以結合一個篇章或者一個樂句判斷作曲的背景環(huán)境以及流派。例如，貝多芬的樂曲多以沉郁和雄壯呈現(xiàn)，在了解貝多芬的經歷后，就可以感受到貝多芬靈魂深處隱藏的生命燃燒的火焰。[2]但是，對于一些大提琴的初學者而言，他們往往流于形式，安于現(xiàn)狀，對樂曲中的內容理解較少，所以，對于難度較大的樂曲作品就會感覺茫然，如果進行潛心鉆研和刻苦的訓練，就能夠逐漸感受到來自樂曲作品深處的碰撞，拉近自己和音樂創(chuàng)作者的距離，從而也能夠激發(fā)演奏者的共鳴，感受樂曲作品中的情感，學會運用情感來演奏，使作品的演奏更加完整與生動。[3]

（五）提高演奏者的藝術修養(yǎng)

為了能夠更好地展現(xiàn)大提琴演奏的情感狀態(tài)，還要重視提高演奏者自身的藝術修養(yǎng)以及文化素養(yǎng)。所以，在日常訓練中，還要不斷提升演奏者的藝術修養(yǎng)，通過不斷實踐，積累大提琴演奏技巧，豐富演奏經驗。在大提琴演奏中，作品的靈魂是通過情感與內涵體現(xiàn)的，良好的情感與內涵可以提高作品的藝術價值與生命力。音樂能夠傳遞不同類型的情感，從而彰顯出音樂作品的真實性，良好的演奏能夠讓觀眾欣賞音樂，感受到音樂傳遞出來的情感和力量，彰顯音樂作品的魅力。但是，在大提琴演奏中，想要實現(xiàn)情感表現(xiàn)力的全面提升并非是一蹴而就的，演奏者必須不斷進行鉆研與經驗總結，提高自身的大提琴演奏技巧，強化自身的藝術修養(yǎng)，豐富自己的情感，才能更好地演繹完整的音樂作品，提升大提琴演奏的情感表現(xiàn)。對于大提琴演奏而言，其并非只是單純地展現(xiàn)演奏技巧，更重要的是，在演奏時能夠準確地傳遞音樂作品中的真實情感，使音樂作品更加形象與鮮活，引發(fā)廣大聽眾的情感共鳴，讓音樂更能打動人心，避免聽眾無法理解音樂內涵的問題，進而使作品失去了最初創(chuàng)作的意義。

（六）把握情感表現(xiàn)張力

在大提琴演奏過程中，其情感表現(xiàn)還受到很多因素的影響，例如，演奏者自身的技能水平，是否具備豐富的表演經驗，演奏者對作品的理解能力，作品演奏的效果以及演奏者的藝術鑒賞力，等等，所有的因素都直接影響大提琴演奏的情感表現(xiàn)。在大提琴演奏的日常訓練中，演奏者不僅要提高自身的音樂鑒賞水平以及演奏技藝，還要不斷地積累自身的演奏經驗，提升演奏水平，特別是注重恰當的舉動和表情，這樣能夠更加生動地營造出情感氛圍，更好地融合內外情感表現(xiàn)。外在情感表現(xiàn)指演奏者在大提琴演奏過程中所流露出的肢體語言和表情，這也是能夠烘托情感氛圍的重要因素，恰當地利用肢體動作與面部表情可以實現(xiàn)音樂作品情感的升華，更好地將演奏者的情感傳遞出來，從而也更容易吸引觀眾的注意力，產生情感共鳴。要特別注意的是，在大提琴演奏過程中，畢竟“演奏”才是主角，外部情感表現(xiàn)要注意尺度，避免出現(xiàn)喧賓奪主的現(xiàn)象，演奏者也要學會控制情感表達的方式，掌握良好的表達力度，避免過度重視外部情感的流露，卻影響了大提琴演奏水平的發(fā)揮，造成得不償失的演奏效果。

（七）重視大提琴演奏者的經驗累積

為了全面提升大提琴演奏的情感表現(xiàn)，在實際演奏中，必須重視演奏者個人經驗積累，全面提高演奏者的藝術修養(yǎng)，通過不斷實踐，提升演奏者自身的演奏技巧，同時，不斷豐富自身情感表現(xiàn)力。對音樂作品的領會是通過情感和內涵呈現(xiàn)的，這兩個方面也是直接呈現(xiàn)作品生命力與藝術價值的關鍵。良好的音樂可以給聽眾傳遞出不同的情感和內涵，從而更好地彰顯音樂創(chuàng)作的情感表達，讓聽眾在音樂的聆聽過程中深入理解音樂作品所傳遞的情感和創(chuàng)作目的，從而展現(xiàn)出音樂藝術的魅力。在大提琴演奏中，情感表現(xiàn)力的提升必須經過演奏者的苦心鉆研和對長期演奏經驗進行總結來獲取，提高演奏者經驗的同時，也要不斷提高演奏者的專業(yè)水平，使其重視自身藝術修養(yǎng)的提升。更重要的是，演奏者在大提琴演奏中不要過于重視炫技表演，而要重視演奏中的情感呈現(xiàn)，讓音樂的真實情感和內涵表達得更加飽滿和具體，使廣大聽眾都能產生情感享受，避免聽眾受到藝術表現(xiàn)的表象影響，而忽略了音樂作品的情感價值。

四、結語

大提琴音色優(yōu)美且風格獨特，深受廣大群眾的歡迎。為達到提高大提琴演奏水平的目標，演奏者有必要提高自身演奏技能，除此之外，還應該在演奏的過程中提高對情感表現(xiàn)的重視，將演奏技巧與情感表現(xiàn)進行有效融合，給觀眾帶來一場視聽盛宴。

參考文獻：

[1]席景博.論大提琴演奏中情感表現(xiàn)力的提升策略[J].大眾文藝，2017（15）：165.

[2]施超.淺談大提琴演奏中的幾點重要問題[J].華人時刊（中旬刊），2014（12）：262.

[3]胡瀟瀾.大提琴演奏中運弓的重要性及其技巧研究[J].文藝生活·下旬刊， 2020（03）：104.

（作者簡介：李雙，女， 碩士研究生，福州大學至誠學院，副教授，研究方向：鋼琴演奏、大提琴演奏）

（責任編輯 劉月嬌）