趙華君 肥城市融媒體中心

自進(jìn)入融媒體時(shí)代之后，不僅媒體的工作環(huán)境發(fā)展了變化，媒體行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，尤其是近些年來很多媒體從節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到新聞競(jìng)爭(zhēng)上，這對(duì)于新聞播音員來說則是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新時(shí)期的挑戰(zhàn)，播音員則需要以良好的素養(yǎng)來迎接挑戰(zhàn)，以政治素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以扎實(shí)理論基礎(chǔ)和文化知識(shí)武裝頭腦，以過硬的職業(yè)能力開展工作，以良好的身心素質(zhì)為保障，從而開辟嶄新的播音主持之路。所以，現(xiàn)階段則需要重視新聞播音員各項(xiàng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，為迎接新挑戰(zhàn)做足充分的準(zhǔn)備，以此來塑造良好的媒體形象。

一、新聞播音員面臨的挑戰(zhàn)

（一）傳播渠道分散化

在新時(shí)代之下，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展完全顛覆了傳統(tǒng)媒介傳遞信息的單一化模式，此時(shí)新聞傳播渠道日漸多元化，受眾可以隨時(shí)隨地收看新聞信息，在此背景下新聞信息的傳播效果更為明顯，但是對(duì)于新聞播音員來說傳播渠道的拓展為其工作帶來了新的挑戰(zhàn)[1]。新聞信息傳播渠道的分散化發(fā)展使得受眾收看新聞的方式也悄然改變，電視新聞的收視率逐漸下降，尤其是在當(dāng)下這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們更為傾向碎片化閱讀，主流媒體的受眾逐漸被移動(dòng)媒體分流。

（二）受眾身份具體化

新時(shí)期以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及手機(jī)設(shè)備的普及化應(yīng)用，現(xiàn)階段受眾逐漸擺脫了被動(dòng)收看新聞的困境，在眾多新興媒介普遍應(yīng)用下受眾有了更多的話語權(quán)，此時(shí)受眾的信息接收主動(dòng)性不斷增強(qiáng)，可以選擇自己需要的信息，還能夠自己生產(chǎn)和傳播信息，可以說現(xiàn)階段人人都是自媒體。從新聞播音員的角度分析來看，此時(shí)其面對(duì)的不再是模糊的大眾群體，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)具個(gè)性的主體，這就需要播音員具備較高的素質(zhì)修養(yǎng)，才能夠滿足受眾的個(gè)性化需求。

（三）新聞節(jié)目專業(yè)化

從以往的新聞節(jié)目分析來看，其在內(nèi)容、形式上都呈現(xiàn)出單一化的特點(diǎn)，由于受眾差異性不大，所以新聞播音員按照提詞器來進(jìn)行完美的播音即可[2]。但是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的背景下，此時(shí)受眾的分流化促使新聞走向?qū)I(yè)化，此時(shí)新聞?lì)l道被單獨(dú)地分離出來，這對(duì)于新聞播音員的素質(zhì)和能力有了更高的要求，其必須能夠適應(yīng)新聞?lì)l道的專業(yè)發(fā)展需求，這就要求播音員實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升。

（四）互動(dòng)要求常態(tài)化

從傳統(tǒng)新聞傳播的角度來看，播音員在新聞主體、敘事層面、傳播價(jià)值等角度都有著較高的話語權(quán)，然而隨著新媒體時(shí)代的到來，該種話語權(quán)地位被逐漸削弱，各種媒體應(yīng)用到新聞傳播之中，受眾逐漸被細(xì)分，互動(dòng)要求越來越強(qiáng)烈[3]。在眾多互動(dòng)性強(qiáng)的媒體應(yīng)用下，受眾更喜歡與播音員進(jìn)行互動(dòng)，此時(shí)播音員需要利用新媒體的優(yōu)勢(shì)來與受眾進(jìn)行互動(dòng)，以此來增強(qiáng)新聞節(jié)目的吸引力，這就需要新聞播音員具備較高的媒介應(yīng)用能力和語言溝通能力。

二、新聞播音員素養(yǎng)的提升途徑

（一）提升新聞播音員的政治修養(yǎng)

新時(shí)期的社會(huì)中，不同職業(yè)的人員都在各自職業(yè)道路上以嶄新的姿勢(shì)奮斗著，以期通過提升自身的綜合能力來適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。目前，社會(huì)正處于變革的關(guān)鍵時(shí)期，各種媒介推陳出新，受眾的審美水平不斷提升，對(duì)新聞播音員提出了更高的要求。此時(shí)新聞播音員不僅面臨著職業(yè)發(fā)展危機(jī)，還面臨著嶄新的發(fā)展機(jī)遇，所以為了更好地適應(yīng)新時(shí)期傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，此時(shí)新聞播音員則需要通過學(xué)習(xí)來提升自身的素養(yǎng)。因此，作為一名合格的新聞播音員需要明確自身的職責(zé)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的身份，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，不斷地提升新聞播音員的政治修養(yǎng)。從新聞節(jié)目來看，其不僅是傳遞信息的重要途徑，也是黨領(lǐng)導(dǎo)下的有力宣傳平臺(tái)，新聞播音員則是黨培養(yǎng)下的新聞發(fā)言人，其在新聞播音主持期間所說的每一句話都代表著黨和政府的聲音和形象，可以說播音員是以聲音的方式成為黨和群眾溝通的紐帶。所以，作為播音員，既需要強(qiáng)化政治理論的學(xué)習(xí)，提升自身的政治站位，還需要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升自身的思想政治水平，全面提升自身的覺悟，始終以人民的利益為主，這樣才能夠做好新聞節(jié)目，做出正確的社會(huì)輿論引導(dǎo)，在社會(huì)上形成積極向上的風(fēng)向。另外，在新時(shí)期的播音主持工作中，新聞播音員面對(duì)的不再是單純的麥克風(fēng)，還需要面向廣大受眾，肩負(fù)著傳遞黨和政府聲音的重任，這就需要新聞播音員在日常工作期間深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的最新理論和精神，掌握好新聞宣傳的主旋律，履行好自身的職責(zé)。播音是通過聲音來傳遞信息的重要方式，所以播音員必須要保證自己的聲音清亮干凈，有些電視新聞播音員的普通話并沒有達(dá)到相關(guān)的等級(jí)，而且語音語法語調(diào)和語言表達(dá)與普通話一級(jí)甲等的要求存在顯著差距，這樣也就使得在播音過程中很容易受到地方方言或其他俚語等形式的影響，使新聞播音的整體效果無法達(dá)到預(yù)期要求。作為電視新聞播音員，要保證聲音純凈，不能有雜質(zhì)或干澀，而且對(duì)表情達(dá)意要求處理靈活，做到剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合。在形象方面，播音員首先要明確自己和觀眾的關(guān)系，在播音時(shí)要保證態(tài)度和藹可親，讓觀眾感覺到舒適，這樣才能縮短與觀眾的距離，播音員即使在空無一人的播音室，也需要想象自己面對(duì)觀眾，這樣才能夠盡可能地拉近與觀眾的距離，在播播音的同時(shí)，播音員需要做好相應(yīng)的調(diào)控工作，避免長時(shí)間的盯著提詞器，帶給觀眾距離感。在雙播的時(shí)候，兩個(gè)播音員的視線要進(jìn)行合理的調(diào)整，保持一致性。而對(duì)于看稿上，則需要掌握好時(shí)機(jī)和頻率，避免視角過小，保持良好的播音形態(tài)。有經(jīng)驗(yàn)的播音員在播音的過程中能夠保證播出的內(nèi)容和節(jié)奏非常地流暢自然。在播音時(shí)播音員要盡可能地做到舒適大方得體，增強(qiáng)自己的個(gè)人魅力。

（二）提升新聞播音員的文化修養(yǎng)

目前，針對(duì)新時(shí)期新聞播音員所面對(duì)的挑戰(zhàn)，需要播音員以扎實(shí)的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)來開展工作，才能夠以更好的姿態(tài)為受眾傳遞新聞信息[4]。從現(xiàn)階段新聞播音員工作的實(shí)際情況分析來看，很多新聞播音員存在崗位認(rèn)知誤區(qū)，因?yàn)椴ヒ魡T工作與新聞編輯工作有著明顯的差異，新聞編輯需要撰寫稿件，所以其文字功底與文化修養(yǎng)需要扎實(shí)一些，而播音員需要相貌端正、聲音條件好，就算是文化修養(yǎng)差一些也無所謂，只要能夠完成工作任務(wù)即可。從這種錯(cuò)誤認(rèn)知產(chǎn)生的原因分析來看，主要是由于播音員對(duì)播音主持工作缺乏實(shí)質(zhì)性的了解。近些年來，尤其是新媒體時(shí)代到來之后，電視新聞受到了很大的沖擊，此時(shí)新聞播音員的文化功底及文學(xué)修養(yǎng)則是決定其自身綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵，這涉及整個(gè)新聞播出的效果。在各種媒介快速發(fā)展的背景下，以及新聞事業(yè)改革的深化推進(jìn)，現(xiàn)階段新聞傳播的環(huán)境發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，受眾渴望實(shí)時(shí)接收最新的信息。新聞播音員需具備一定的采寫能力，及時(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)新聞報(bào)道，并獨(dú)立完成新聞寫、播、發(fā)，若是沒有深厚的文字功底與文學(xué)修養(yǎng)作為支撐，必然難以高效地完成工作任務(wù)。因此，在當(dāng)下新聞事業(yè)發(fā)展的過程中，則需要關(guān)注播音員文化修養(yǎng)的提升。作為新聞播音員則需要樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)以及各個(gè)領(lǐng)域的常識(shí)知識(shí)，了解現(xiàn)代化媒體傳播方式及特點(diǎn)，不斷地更新自身工作技能，全面提升自身的文化修養(yǎng)，更好地勝任播音主持工作。電視新聞作為黨和人民的溝通渠道，也是宣傳思想文化的重要陣地，所以電視新聞播音員自身必須要堅(jiān)決地與黨中央保持高度一致，增強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人正直。電視新聞播音員自身必須要有扎實(shí)的理論業(yè)務(wù)才能和廣泛的才學(xué)，對(duì)社會(huì)方方面面均有所了解，同時(shí)要在日常工作中不斷地提升自己，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能，同時(shí)也要適應(yīng)融媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)采編播一體化發(fā)展，要積極主動(dòng)走出播音室，親自到社會(huì)生活中感受生活、體驗(yàn)生活，提高播音員自身的生活感知能力，增強(qiáng)自己與人民群眾的共情能力。隨著我國廣播媒體事業(yè)改革的不斷深入，加上當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不斷變化，聽眾并不能夠滿足于收聽到昨日新聞，而是希望第一時(shí)間能夠獲得最新的信息，因此新聞播音員需要擔(dān)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的新聞發(fā)布人角色已成為廣播潮流趨勢(shì)。然而想要獨(dú)立實(shí)現(xiàn)采寫播新聞工作，如果不具有較高的文化水平是無法深入進(jìn)行的。并且播音員想要與一度創(chuàng)作人員的思想感情一致，就需要有扎實(shí)的文化功底的支持，迅速掌握稿件的內(nèi)容與感情。而播音員想要提升自身的文化素養(yǎng)，就需要在日常不斷汲取知識(shí)。

（三）提升新聞播音員的專業(yè)素質(zhì)

作為新聞播音員，則需要具備較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，這樣在開展工作的過程中才能夠游刃有余。首先，重視自身基本功的培養(yǎng)[5]?；竟κ遣ヒ魡T開展工作的基礎(chǔ)，所以播音員需要重視聲音運(yùn)用的功力及技巧的學(xué)習(xí)和控制。雖然播音員的聲音條件是先天的，但是好聲音卻是后天練習(xí)出來的，如播音員甜美的聲音可以帶給受眾愉悅的心理感受。因此，播音員需要在大量的實(shí)踐鍛煉中尋找最為合適的發(fā)音部位，并通過語言訓(xùn)練來調(diào)整發(fā)音角度，反復(fù)嘗試聲音經(jīng)過話筒傳遞出來的效果，以此來強(qiáng)化自身的基本功。其次，強(qiáng)化自身的語言文字功底。新聞播音員是大眾傳媒信息的發(fā)布者，所以其必須要吐字清晰、字詞釋義精確、交流意愿明確，確保受眾在聽后能夠明白其內(nèi)容，所以新聞播音員需要重視語言文字的訓(xùn)練，避免語言表達(dá)存在失誤。再次，全面地掌握播音技巧。播音員在工作期間，對(duì)于播音技巧的運(yùn)用都需要其依據(jù)內(nèi)容的看法來決定，所以掌握大量的播音主持技巧既可以為播音主持工作提供便利，還能夠確保受眾所接收的信息能夠滿足其所需。最后，培養(yǎng)自身敏銳的新聞?dòng)|覺。播音員既需要對(duì)所要播發(fā)的稿件內(nèi)容熟記于心，還需要具備良好的新聞捕捉能力，才能夠發(fā)掘出新聞價(jià)值所在，所以播音員需要關(guān)注新聞事件的背景，才能夠抓住其中的“亮點(diǎn)”，給受眾留下深刻的印象。

（四）提升新聞播音員的身心素質(zhì)

作為新聞播音員，其在工作期間面臨的不僅是話筒，還有廣大的受眾，且播音主持工作隨時(shí)面臨著變化，這就需要新聞播音員具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)和及時(shí)的應(yīng)變能力[6]。在信息化時(shí)代下，信息以迅猛的速度傳播著，此時(shí)播音員面臨的媒介環(huán)境愈加復(fù)雜，且突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，若是沒有強(qiáng)大的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，則難以對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行及時(shí)處理，必然會(huì)為新聞節(jié)目帶來不可避免的損失。所以，新聞播音員需要鍛煉自身的心理素質(zhì)與隨機(jī)應(yīng)變的能力，這樣在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，才能夠以沉著冷靜的態(tài)度面對(duì)突發(fā)情況，這樣才能確保新聞節(jié)目的順利開展。另外，播音員還需要強(qiáng)化自身思維訓(xùn)練，良好的心理素質(zhì)與良好的思維能力密不可分，播音員在日常則需要重視自身邏輯思維的訓(xùn)練，突破傳統(tǒng)思維的桎梏，來提升自身的邏輯思維能力。同時(shí)，播音員還需要重視自身感受力的提升，在播音主持工作開展期間，播音員帶給受眾的聲音并沒有現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際中的刺激，所以這就需要播音員增強(qiáng)自身的感染力，掌握新聞事件的本質(zhì)，以真實(shí)、真心、動(dòng)情的表達(dá)帶給受眾真實(shí)的感受，從而增強(qiáng)受眾的接收力度。

（五）正確把握“是我”與“非我”的關(guān)系

播音員也是普通人，在日常生活中也有自己的情緒和個(gè)性，一旦走出播音室或者離開了電視熒幕，就需要回歸普通人的生活，這也是新聞播音員是我的角色，而新聞播音員需要以個(gè)體行為出現(xiàn)代表群眾的觀念，進(jìn)行播音活動(dòng)時(shí)，其個(gè)性必然與節(jié)目個(gè)性社會(huì)角色有機(jī)融合，這也是“是我”和“非我”之間的相互協(xié)調(diào)，但目前很多新聞播音員在播音過程中過分的張揚(yáng)自己，完全忘記自己的職責(zé)所在，將自己生活中的不良性格習(xí)慣和思維方式表現(xiàn)在社會(huì)形象之中，這樣也會(huì)對(duì)公眾產(chǎn)生不良影響，因此新聞播音員必須要重新正確的認(rèn)識(shí)自己的個(gè)人形象與社會(huì)形象，真正的尊重受眾、服務(wù)受眾。在日常生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不斷提高自己的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)要根據(jù)社會(huì)形象和受眾的需求，使自己的個(gè)人形象與社會(huì)形象真正的結(jié)合，做到“非我”與“是我”之間的和諧統(tǒng)一，在不斷的成長過程中，新聞播音員還要加強(qiáng)自我完善和自我調(diào)控，努力提高自己、升華自己，使自己成長為一名杰出的播音員。在實(shí)際工作中，有部分播音員認(rèn)為自己的工作與記者有本質(zhì)的區(qū)別。只要自己有良好的聲音條件即可，當(dāng)然這種思想非常的錯(cuò)誤，一是因?yàn)閷?duì)播音主持工作了解不夠深刻，另外也是因?yàn)椴ヒ糁鞒秩藛T自身不重視這份工作，忽略了與觀眾之間的溝通和交流，因此造成自身的工作素養(yǎng)不斷下降，在新時(shí)期要加強(qiáng)自身的文化知識(shí)水平?？焖僬莆崭寮膬?nèi)容，通過不斷提高自身的文化素養(yǎng)，在日常生活中汲取知識(shí)和能量，進(jìn)一步增強(qiáng)新聞播報(bào)的整體水平。

三、結(jié)語

總而言之，新時(shí)期媒體的融合發(fā)展不僅改變了新聞媒體的工作環(huán)境，還對(duì)新聞播音員提出了更多的要求，尤其是在應(yīng)對(duì)融媒體挑戰(zhàn)的過程中這些要求被無限放大，播音員在整個(gè)新聞傳播工作中的地位越來越高。融媒體時(shí)代的到來雖然對(duì)播音員的工作產(chǎn)生了一定的沖擊，同時(shí)也為播音員開辟了嶄新的發(fā)展空間，此時(shí)需要播音員以良好的姿態(tài)來抓住發(fā)展機(jī)遇。因此，現(xiàn)階段新聞播音員需要重視自身素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，樹立融媒意識(shí)，在政治思想、文化知識(shí)、實(shí)踐操作、身心素質(zhì)等方面不斷鍛煉自己，全面提升自身的綜合能力，以此來更好地勝任新時(shí)期的播音主持工作，為社會(huì)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。