◎陶 倩

(河南省南陽(yáng)市臥龍區(qū)融媒體中心，河南 南陽(yáng) 473000)

廣播節(jié)目是指廣播媒體通過(guò)聲音表達(dá)、信號(hào)傳遞而向廣大聽(tīng)眾進(jìn)行傳播的有聲作品，而音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目則是“音樂(lè)內(nèi)容+賞析模式+廣播媒介”的三重融合，是聲音與內(nèi)容集為大成的一種節(jié)目類(lèi)型。因此，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)理解能力，還是節(jié)目主持言語(yǔ)風(fēng)格都有著較為高標(biāo)準(zhǔn)的要求。整體的言語(yǔ)表達(dá)方式以自然、親和、隨和引入的談話形式為主，形成了一種易引發(fā)聽(tīng)眾共鳴的言語(yǔ)樣態(tài)。主要體現(xiàn)特征為：輕松愉快的語(yǔ)言輸出，自然親和的談話形式，娓娓道來(lái)的分享構(gòu)架。音樂(lè)和廣播的結(jié)合長(zhǎng)久以來(lái)都深受廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)，且有著較為持久的影響力。對(duì)于音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目的主持語(yǔ)言進(jìn)行探究，也是讓節(jié)目具備更為持久吸引力，為其他類(lèi)型的廣播節(jié)目帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)借鑒的重要模式，值得關(guān)注和研究。

一、《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目的主持人言語(yǔ)藝術(shù)賞析

《音樂(lè)留聲機(jī)》是一檔定位為“音樂(lè)賞析+聽(tīng)眾互動(dòng)”的音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目，通過(guò)推薦多種音樂(lè)類(lèi)別和音樂(lè)詞曲作者，講述不同音樂(lè)故事及創(chuàng)作背景等，讓聽(tīng)眾在賞析音樂(lè)的同時(shí)，也能切身地了解到每一首音樂(lè)的背后的故事，更加能夠感同身受，體會(huì)音樂(lè)之美。

(一)《音樂(lè)留聲機(jī)》主持人語(yǔ)言表達(dá)的節(jié)奏性

節(jié)奏是在有聲語(yǔ)言表達(dá)中的一種表述模式。在廣播節(jié)目中，節(jié)奏性是節(jié)目主持人通過(guò)對(duì)于情感的把控與抒發(fā)所展現(xiàn)的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音表現(xiàn)狀態(tài)。在音樂(lè)廣播節(jié)目中，對(duì)于語(yǔ)言節(jié)奏的控制能夠更好地去將音樂(lè)內(nèi)容和言語(yǔ)表述進(jìn)行有效的融合。追其溯源，音樂(lè)與節(jié)奏的融合早已有證可考。在魏晉南北朝以前，詩(shī)的格律和聲韻雖還未形成約定俗成的規(guī)則，但在這個(gè)時(shí)期，創(chuàng)作者便可以根據(jù)自身的創(chuàng)作內(nèi)容和韻律來(lái)創(chuàng)作樂(lè)曲。魏晉時(shí)期，古印度的梵音學(xué)傳到中國(guó)，受其影響，韻律學(xué)得以長(zhǎng)足發(fā)展。直至齊梁時(shí)期，漢字的發(fā)音規(guī)律也被創(chuàng)作者運(yùn)用其中，當(dāng)時(shí)稱其為“四聲”、“八病”。古代詩(shī)歌的發(fā)源及變幻，都與韻與轍的表現(xiàn)密不可分，與節(jié)奏韻律息息相關(guān)，一首頗具美感的古詩(shī)歌一定與韻與轍的合理表達(dá)不無(wú)相關(guān)。推及現(xiàn)代音樂(lè)，它也對(duì)轍與韻有較高的要求。例如，一首優(yōu)秀現(xiàn)代音樂(lè)的作詞，往往的表現(xiàn)形式上是合轍押韻的，讓聲音的整體表達(dá)更加朗朗上口，具備韻律的美感。由此而得，作為音樂(lè)廣播的節(jié)目主持人，可能并未涉及到音樂(lè)的表演，但在表述節(jié)奏上是有共通性的。音樂(lè)節(jié)目主持人在傳遞歌曲信息的時(shí)候，雖然不是在進(jìn)行歌曲的演唱，但是也要講究相同的美感，故需極其講究語(yǔ)言的節(jié)奏。另外，對(duì)于語(yǔ)言節(jié)奏的把控也是內(nèi)有乾坤。不僅是要著眼于語(yǔ)流音變的停連和重讀，還要注意到其文本邏輯的變化，依據(jù)不同的文本內(nèi)容，來(lái)進(jìn)行不同的主持語(yǔ)言的節(jié)奏表達(dá)。

在《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目中，主持人語(yǔ)言表達(dá)節(jié)奏往往隨著板塊的各異展開(kāi)了不同的變化，主要目的在配合不同的內(nèi)容文本，通過(guò)各有差異的語(yǔ)言形式，最大化地把信息隱含的深層寓意傳達(dá)給聽(tīng)眾，與此同時(shí)，也是與受眾的情感上的溝通，令受眾感受到更多共鳴。

(二)《音樂(lè)留聲機(jī)》主持人語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性

內(nèi)容一直是令一檔廣播節(jié)目經(jīng)久不衰的核心要素，如何把更具獨(dú)創(chuàng)性的信息傳達(dá)給聽(tīng)眾，是作為主持人必須要去思考和探析的方向。就音樂(lè)廣播節(jié)目的內(nèi)容創(chuàng)作而言，音樂(lè)是抒發(fā)心靈的韻律語(yǔ)言，每個(gè)聽(tīng)眾在聆聽(tīng)到各具特色的音樂(lè)時(shí)，可能就會(huì)產(chǎn)生各異的感受，這是由于音樂(lè)給每位聽(tīng)眾所帶來(lái)的不同體驗(yàn)所造就的。就音樂(lè)廣播節(jié)目的聽(tīng)眾訴求來(lái)看，其一是想通過(guò)音樂(lè)廣播節(jié)目獲得心靈的棲息，其二為收獲一些音樂(lè)的新奇知識(shí)，再者便是尋求廣播節(jié)目的情感訴求功能了。在音樂(lè)節(jié)目節(jié)目播出期間，主持人便成為連接受眾與音樂(lè)之間的橋梁，一方面是把音樂(lè)中獨(dú)特的內(nèi)容迅速快速地傳遞給受眾，另一方面是把受眾想要抒發(fā)的情感生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，這種時(shí)刻主持人鮮活、生動(dòng)地語(yǔ)言表達(dá)就變得尤為重要。主持人在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，需要通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言傳遞，獲得情感的共鳴，進(jìn)一步激發(fā)出聽(tīng)眾的表達(dá)欲。除此以外，音樂(lè)賞析類(lèi)節(jié)目的聽(tīng)眾另一重要的訴求點(diǎn)還在于收獲到有趣、有深度的音樂(lè)知識(shí)和歌曲評(píng)析。從該維度來(lái)看，主持人的語(yǔ)言表達(dá)需要呈現(xiàn)出一種積極向上、富有熱情的趨向，帶動(dòng)受眾可以繼續(xù)接收相關(guān)信息。

在《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目中，主持人會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去講述音樂(lè)背后的故事，既滿足受眾好奇心的需要，這種語(yǔ)言特性也會(huì)充分帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。正是這種狀態(tài)氛圍，才使得主持人既能把音樂(lè)的相關(guān)信息快速地傳遞給受眾，同時(shí)受眾也會(huì)給予一些情感回饋，也因此，音樂(lè)廣播節(jié)目主持人在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要具備生動(dòng)性。

二、《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目主持言語(yǔ)的傳播功能

(一)塑造親切、舒適的主持言語(yǔ)氛圍

在《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目中，主持人所塑造的言語(yǔ)氛圍是親切、舒適的。節(jié)目?jī)?nèi)容的選取和整體的語(yǔ)言風(fēng)格，都以營(yíng)造“親民化”、“生活化”氛圍為主，讓受眾不僅能夠體驗(yàn)到音樂(lè)方面的內(nèi)容，還囊括了熱點(diǎn)分享、路況提醒、情感互動(dòng)、音樂(lè)鑒賞等全方位的服務(wù)，在內(nèi)容選編上，以經(jīng)典音樂(lè)、流行音樂(lè)、大眾音樂(lè)等華語(yǔ)音樂(lè)為主的多元化音樂(lè)為主，音樂(lè)形式以好歌篩選、經(jīng)典放送、優(yōu)質(zhì)評(píng)論、受眾年齡區(qū)分等方面，讓聽(tīng)眾“沉浸式”享受音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)盛宴。

舒適親和的語(yǔ)言輔助是做好《音樂(lè)留聲機(jī)》的強(qiáng)大支撐，目前語(yǔ)言與音樂(lè)的配比基本達(dá)到4:6。如果說(shuō)“音樂(lè)”是節(jié)目中的紅花，那主持言語(yǔ)就是綠葉、是點(diǎn)睛之音，《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目恰如其分地表現(xiàn)了這一準(zhǔn)則。除了高度精準(zhǔn)、凝練的話語(yǔ)外，主持人在主持情緒和話語(yǔ)節(jié)奏上的把控也做到了極致，常態(tài)化保持與播出的音樂(lè)高度吻合，且避免了語(yǔ)言與歌曲、歌詞的重疊，保證了音樂(lè)節(jié)目質(zhì)量不受損、完整性不缺失。

主持人在《音樂(lè)留聲機(jī)》節(jié)目中精心營(yíng)造“溫暖快樂(lè)、向善向好”的節(jié)目氛圍，每期節(jié)目有問(wèn)候、有關(guān)懷，有引導(dǎo)、有思考，不僅讓聽(tīng)眾入耳、更體現(xiàn)了與聽(tīng)眾零距離的走心陪伴。通過(guò)多個(gè)出口互動(dòng)，拉近與聽(tīng)眾的距離，把主持人當(dāng)成聽(tīng)眾的“線上知己”，把聽(tīng)友群當(dāng)成節(jié)目的智囊團(tuán)，暖心陪駕、開(kāi)心生活，用主持人的語(yǔ)言魅力吸引聽(tīng)眾積極參與到節(jié)目中，提升聽(tīng)眾黏性。

節(jié)目主持人善于將自己“暴露”在聽(tīng)眾的話題里，適時(shí)將自己的“糗人糗事”“生活感悟”“積極向上”等方面分享給聽(tīng)眾，多角度增進(jìn)與聽(tīng)眾的感情，拉進(jìn)與聽(tīng)眾的距離，打消主持人與聽(tīng)眾的陌生感，打破直播間與百姓生活的屏障，用“同理心”感知生活百態(tài)、陪伴聽(tīng)眾體驗(yàn)生活里的人間煙火，感知音樂(lè)里的至味清歡。

(二)彰顯親和、友善的主持服務(wù)態(tài)度

主持語(yǔ)言又一個(gè)顯著特點(diǎn)就是用輕松舒緩的聊天陪伴的樣態(tài)，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為聽(tīng)眾提供了大量的資源庫(kù)，在音樂(lè)內(nèi)容的選取和信息知識(shí)的捕捉中，廣播音樂(lè)節(jié)目的主持人與大部分聽(tīng)眾在相同的平臺(tái)中，不占據(jù)主力優(yōu)勢(shì)，如果讓聽(tīng)眾愿意放棄收聽(tīng)平臺(tái)，為廣播音樂(lè)節(jié)目“買(mǎi)單”的一大要素就來(lái)源于主持人自身的主持服務(wù)是否到位。

主持人要善于發(fā)揚(yáng)“店小二”的服務(wù)精神，主動(dòng)換位思考，及時(shí)了解聽(tīng)眾內(nèi)心的真實(shí)想法，滿足廣大聽(tīng)友的期待值，從情感共鳴、話題剖析、語(yǔ)言共情等方面，用自身的主持素養(yǎng)和魅力，以“傾聽(tīng)者”和“陪伴者”的姿態(tài)做優(yōu)質(zhì)的伴聽(tīng)服務(wù)，增強(qiáng)與聽(tīng)眾的信任感，加強(qiáng)與聽(tīng)眾的親密度，引發(fā)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，從而吸引他們對(duì)節(jié)目的持續(xù)關(guān)注。面對(duì)不同年齡、不同性別和不同階層的聽(tīng)眾，提供不一樣的歌曲，多樣化曲風(fēng)的歌手。

FM100.2 南陽(yáng)都市廣播“音樂(lè)留聲機(jī)”欄目2020年4月7日的節(jié)目中，主持人這樣談到：

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，好好生活。在武漢重啟的前夜，今天與您分享珞珈山下的人間煙火，至味清歡。“人間煙火”這四個(gè)字，大家理解會(huì)有不同，但當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)疫情后漸漸發(fā)現(xiàn)，就是那些平平淡淡的人間煙火，才是我們心目當(dāng)中的至味清歡。

今天我用這首《武漢伢》開(kāi)場(chǎng)，希望沒(méi)有把大家唱得淚目。咱們的家鄉(xiāng)也許不在武漢，但作為一位中國(guó)人，聽(tīng)到這首歌，一定會(huì)非常感慨，這首歌由段思思、譚旋作詞、譚旋譜曲。無(wú)論您在哪里，重要的是這兩個(gè)多月，我們都在一起用各自的方式共克難關(guān)。我們祝福武漢、祝福湖北，祝福我們親愛(ài)的祖國(guó)，早日康復(fù)。待到走出晦暗，櫻花再度爛漫，我們一起約飯，或者，相約武漢。

武漢明天重啟。對(duì)于被“封印”在這座城市70 多天的1 000 多萬(wàn)人，這一天，已經(jīng)盼了太久。明天一大早想象中的畫(huà)面是，街坊鄰居們吃到久違的熱干面，店鋪老板又開(kāi)始忙碌了，店門(mén)口又開(kāi)始排隊(duì)了，那條街又偶爾會(huì)堵車(chē)了。

剛剛，在武漢的朋友給我發(fā)來(lái)私信，他說(shuō)，以前特別不喜歡陪老婆逛超市，但明天一定要主動(dòng)去看看熱鬧的人們和久違的街道。聊起現(xiàn)在的心愿，他說(shuō)：“世界和平、好好活著”。我猜，你也是。

一碗熱騰騰的熱干面，是武漢人心底永恒的坐標(biāo)，是武漢朋友的人間煙火、至味清歡。熱干面要醒了，珞珈山下的櫻花要開(kāi)了，武漢就要回來(lái)了，朋友們，我們就要見(jiàn)面了。

這一部分主持詞言語(yǔ)設(shè)置凝練動(dòng)人，語(yǔ)調(diào)悅耳甜美，語(yǔ)句貼心入耳，節(jié)目?jī)?nèi)容信念感強(qiáng)。在疫情特殊時(shí)期，給予聽(tīng)眾心靈深處的慰藉和，似軟糯春風(fēng)沁人心脾。足以證明節(jié)目主持人切切實(shí)實(shí)從聽(tīng)眾的角度出發(fā)，及聽(tīng)眾之所急，做出情真意切的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。

(三)展現(xiàn)出鮮活靈動(dòng)的語(yǔ)用效果

音樂(lè)節(jié)目是廣播節(jié)目中比較常見(jiàn)的節(jié)目類(lèi)別，除了保留完整的音樂(lè)性之外，要求主持人語(yǔ)言“鮮活靈動(dòng)、充滿生活氣息”、用豐富的感染力給和想象力引導(dǎo)聽(tīng)眾的關(guān)注，用獨(dú)具特色的表達(dá)方式展現(xiàn)出鮮活靈動(dòng)出的語(yǔ)用效果。

首先，“充滿生活化的言語(yǔ)氛圍”和“聊天兒式的語(yǔ)用樣態(tài)”賦予主持話語(yǔ)新的生命力，無(wú)論是搭檔主持之間或者是客座嘉賓和主持人之間，盡可能多用這樣的形式讓聽(tīng)眾近距離感知節(jié)目，包括使用流行詞匯、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、音譯詞匯、專(zhuān)業(yè)行業(yè)術(shù)語(yǔ)的“口語(yǔ)化”轉(zhuǎn)換，都會(huì)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。尤其是時(shí)代更迭的全新詞匯、新型用法、通過(guò)主持人的言語(yǔ)加音樂(lè)填充，就會(huì)產(chǎn)生有價(jià)值且聽(tīng)眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，進(jìn)而與聽(tīng)眾發(fā)生情感共鳴和碰撞，達(dá)到靈動(dòng)鮮活的節(jié)目藝術(shù)效果。

其次，在音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目主持言語(yǔ)中，聲音元素明顯呈現(xiàn)出多樣性和豐富性。主持人輸攻墨守，根據(jù)節(jié)目時(shí)段而異擬定多樣的主持節(jié)奏，張馳結(jié)合、虛疏密有致，聲音元素的配比間隔使用也會(huì)為節(jié)目增色不少。比如：

主持人甲：今天是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日——“重陽(yáng)節(jié)”、登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日的兩大主題。在這里要祝福年輕朋友永葆青春、老年朋友安康快樂(lè)！(掌聲)

主持人乙：正解！年輕的人們也要多孝敬老人，給更年輕的下一代小朋友做好垂范。(其他女聲：掌聲)不然、咱們老了，偶感風(fēng)寒就要被“拔氧氣管啦”(配搞笑特效)

主持人甲：哦？我要開(kāi)始擔(dān)心俺家孩子會(huì)不會(huì)到時(shí)候直接來(lái)句“不等了、開(kāi)席”(配樂(lè))一會(huì)下節(jié)目就回家給爸媽做飯去，帶上俺家的小寶、學(xué)著點(diǎn)呢。

(模仿大人小孩對(duì)話的情景聲音)

主持人乙：(女聲：??？)漲知識(shí)啦，尊敬老人從娃娃抓起。常說(shuō)“父母在、不遠(yuǎn)離”，如果咱距離太遠(yuǎn)，那就給父母打個(gè)電話吧。(配歡快特效)

主持人甲：或者，把我們的節(jié)目推薦給咱的父母，因?yàn)榻裉焓且魳?lè)老前輩的專(zhuān)場(chǎng)哦。他一出山，張學(xué)友都不敢自稱歌神(掌聲)

主持人乙：提起“歌神”二字，我們總會(huì)不約而同想起張學(xué)友。但在張學(xué)友眼里，另一個(gè)人比自己更值得“封神”。他就是林子祥。作為香港樂(lè)壇的中流砥柱，如今 74 歲的林子祥早已隱退多年。關(guān)于他，我們聽(tīng)到的大多是江湖傳說(shuō)：香港樂(lè)壇最強(qiáng)音、鐵肺歌王等，卻少有機(jī)會(huì)一飽耳福，但沒(méi)想到最近，他又出山了。(模仿歌手林子祥的聲音)

(音樂(lè))

該片段時(shí)長(zhǎng)1 分多，但節(jié)目聲音元素、話題內(nèi)容精彩多變。主持人有較強(qiáng)的節(jié)奏感和控場(chǎng)力，聽(tīng)眾的情緒跟著節(jié)目的節(jié)奏同頻共振，效果突出。

三、音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目主持人語(yǔ)言藝術(shù)的路徑深化

主持語(yǔ)言藝術(shù)的表現(xiàn)既在于優(yōu)質(zhì)節(jié)目?jī)?nèi)容的輸出，又為主持人修養(yǎng)素質(zhì)與多元能力的體現(xiàn)。音樂(lè)賞析類(lèi)廣播的節(jié)目定位對(duì)于主持人語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用能力有著更高的要求。另一方面，受眾也是經(jīng)由有聲作品的傳遞來(lái)進(jìn)一步了解音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目的內(nèi)涵。正因如此，深化音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目主持人言語(yǔ)修養(yǎng)的表達(dá)是必要路徑。

第一，體會(huì)廣播語(yǔ)境，塑造語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。語(yǔ)境即語(yǔ)言環(huán)境，是指在語(yǔ)言發(fā)生時(shí)，周?chē)h(huán)境的狀況與狀態(tài)。每一種語(yǔ)言都會(huì)融入進(jìn)某種語(yǔ)境中，而音樂(lè)賞析類(lèi)節(jié)目廣播也不例外。作為一種有聲內(nèi)容，主持人的語(yǔ)言風(fēng)格必須與節(jié)目語(yǔ)境是相契合的，例如，音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目往往區(qū)別于嚴(yán)肅新聞播報(bào)類(lèi)節(jié)目，它的整體主持風(fēng)格有時(shí)傾向于日常生活化語(yǔ)境的塑造，給聽(tīng)眾提供更為舒適的傾聽(tīng)環(huán)境。此外，這種舒適、親切的語(yǔ)言風(fēng)格也發(fā)揮出了正面?zhèn)鞑サ墓δ堋?/p>

第二，提高思維品質(zhì)，給予聽(tīng)眾心靈溝通。思維是包含物質(zhì)內(nèi)容的心理變化現(xiàn)象，是語(yǔ)言的“靈魂”，語(yǔ)言則為傳播思考的信息符號(hào)系統(tǒng)，是思維的“外顯”，二者既息息相關(guān)，又各有功能。一位優(yōu)秀的音樂(lè)賞析類(lèi)廣播節(jié)目主持人呈現(xiàn)出某種語(yǔ)言藝術(shù)的內(nèi)涵時(shí)，同時(shí)也是自身思維品質(zhì)的體現(xiàn)。只有兩者缺一不可，才能真正地去發(fā)掘聽(tīng)眾訴求，從而給予聽(tīng)眾心靈溝通。因此，廣播節(jié)目主任人需要通過(guò)不斷地增加自身閱歷、儲(chǔ)備大量知識(shí)，去進(jìn)一步增強(qiáng)自身的思維厚度，提高思維品質(zhì)。