蘭筆芯

從小，我就是孩子堆里最胖的女孩兒，長輩老人們都喜歡我，他們說胖女孩有福氣，不經(jīng)事的我沾沾自喜。

慢慢進入懂事時期，也是女孩子的愛美時期，我開始意識到胖女孩是一種不美麗的標簽。因為胖，我拒絕穿爸爸媽媽給我買的花裙子，不敢蹦蹦跳跳，生怕別人注意到我身上抖動的肥肉。不敢參加學(xué)校運動會，怕別人看到我就讓我參加扔鉛球之類的胖子專屬項目……

周圍的女孩們都希望能擁有苗條的身材，男孩們都喜歡跟又瘦又高的女生玩耍。我開始因為身材變得自卑，我甚至不喜歡和苗條的女生走得太近，怕對比太過明顯。我喜歡穿上寬大的衣服遮住我胖胖的身體，甚至喜歡上和胖胖的男生玩在一起，這樣我才覺得自己是正常的。

漸漸地，我把自己變成了一個假小子，慢慢遠離女生堆，剪短發(fā)，說話也不再輕聲慢語。我極力逃避談?wù)摪嗉壚锏陌素裕驗樗腥硕寄J這是漂亮女生的特權(quán)。每每此時，我都躲在角落，甚至想穿上隱形衣，生怕被同學(xué)們當作反面案列，來襯托其他女生的纖瘦美麗。

課間10分鐘后，上課鈴響了，我照常翻開課本，一個信封掉落下來，上面歪歪扭扭地寫著“情書”兩個字。我瞪大雙眼，光速彎腰撿起信封塞進了書桌里。是的，我收到了人生的第一封情書。

至今，我都對那節(jié)語文課印象深刻，我壓根聽不到老師在講什么，我直直地將語文課本立在桌子上，頭埋在課本下面，臉連同脖子漲得通紅，后背發(fā)燙。我不敢打開看，暗自篤定這是哪位同學(xué)的惡作劇，甚至看到了嘲笑的字眼。我開始盤算著班級里的每個男生，可沒有頭緒。

帶著忐忑緊張的心情，我貼著身體慢慢將這個信封移至課桌上，手在旁邊遮擋著，怕被同桌發(fā)現(xiàn)哦。只覺得“情書”那兩個字異常刺眼，心里對比著字跡，極力在腦海里搜索是否在哪里見過。突然，在封面右下角有個淺淺的鉛筆字落款。

他是我們班老師和同學(xué)都頭疼的差生，上課調(diào)皮搗蛋，考試習慣性倒數(shù)，課后和其他班級的差生廝混在一起，是每次班會課上班主任的教育對象。我更加肯定了，這是他惡作劇的念頭。

下課鈴聲響起，我將信封揉在手心，跑到了班主任辦公室，將情書上交，并告訴了班主任，該同學(xué)以情書之名惡意欺辱我的“事實”。

隨后班主任來班級叫走了他。

上課鈴聲再次響起，他耷拉著腦袋回到了自己的座位，在這節(jié)平時他異常躁動的數(shù)學(xué)課上，他卻格外安靜、認真。我心里暗爽，看你下次再敢欺負人！

轉(zhuǎn)眼，臨近畢業(yè)了，我還是沒有瘦下來，也沒再收到他的情書。所有人都投入到緊張的學(xué)習氛圍中，我也沒有心思因為胖有過多的自卑情緒。

我正常發(fā)揮，以優(yōu)秀的成績考入實驗高中，已慢慢淡忘了那封情書。

畢業(yè)最后一次返校，班主任叫我去了辦公室，恭喜我考了個好成績之余，將那封情書交到了我的手里，讓我打開看看。

我打開信封，翻開折疊的紙張，滿滿一整張信紙的字，我默默讀完。

原來，他和我一樣，也是個自卑的少年，因為學(xué)習不好而選擇調(diào)皮搗蛋來掩蓋自己的自卑。信里寫著他喜歡我學(xué)習時的自信勇敢，課后給同學(xué)們講解難題時的聰明勁兒，他羨慕不已，只字未提我胖胖的身材……

畢業(yè)后，我再也沒見過他，只在心里默默祝福，希望他能和自己的自卑和解，而我也一直保存著那封情書——時刻提醒著我“我在發(fā)光”的情書。我再也沒有糾結(jié)于自己胖胖的身材，學(xué)習生活中依然保持著那份自信、快樂。

自卑其實并不可怕，當你執(zhí)著于自己的自卑時，有人在默默愛慕你閃光的一面。

編輯/苗嘉琳