吳文忠 王 晨 張志浩

(上?？萍拣^,上海 200127)

1 引言

科技館作為科學(xué)普及的重要場所之一,受到國家高度重視。特種影院是科技館不可或缺的重要組成部分,它們利用各種高科技手段,通過科普影片播放使觀眾身臨其境地探索科學(xué)的奧秘,是傳播科學(xué)知識和科學(xué)精神的重要載體,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在科技館科普教育工作中的成功運用,并以其獨特的形式發(fā)揮著重要的科普教育作用。

目前我國的特種影院發(fā)展迅速,不斷創(chuàng)新?lián)Q代,異彩紛呈,比較主流的有球幕影院、4D 影院、立體巨幕影院、動感影院和太空影院。特種影院以其豐富的主題、沉浸式的體驗、科技與文化的交融吸引著廣大觀眾,是科技館獨特的展示資源,是提高公民科學(xué)素養(yǎng)的有效平臺。

本文以上?？萍拣^為例,從創(chuàng)新現(xiàn)代科技館體系背景下所涉及的內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢以及外部機遇與挑戰(zhàn)著手,通過上?？萍拣^特種影院開放20年來的運營數(shù)據(jù)分析(含放映場次、觀眾量及上座率等)、特種影院觀眾滿意度問卷調(diào)研、影視教育活動效果評估、觀眾需求訪談等研究方法開展研究,發(fā)現(xiàn)我國科技館特種影院存在人才隊伍構(gòu)架單一,教育專業(yè)人才不足;影視教育資源未充分利用,教育活動廣度和深度不夠等問題,應(yīng)充分整合館內(nèi)資源,主動開拓館外資源,積極開發(fā)原創(chuàng)影片,滿足觀眾各種體驗,提升隊伍整體素質(zhì),為其可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)支撐與實踐指導(dǎo),從而推動科技館特種影院科普教育功能的進一步發(fā)揮。

2 科技館特種影院科普教育功能發(fā)揮現(xiàn)狀

2.1 科技館特種影院概況

1973年,美國圣地亞哥艦隊科學(xué)中心建成世界上第一個球幕電影系統(tǒng);1993年,中國科技館建造了中國第一座大型球幕影院。作為一種普及科學(xué)知識和展示電影技術(shù)的形象化手段,科普特種影院逐漸成為國內(nèi)外科技館的標(biāo)志之一。特種影院的數(shù)量在不斷增長,形式也在不斷變化,據(jù)不完全統(tǒng)計,截止2020年底,我國各類科普場館特種影院(立體巨幕、球幕、4D、動感、飛行影院等)超過300座,主要分布在各類博物館、科技館、科學(xué)中心、天文館、紀(jì)念館、藝術(shù)館,還有水族、海洋、恐龍等主題館。一般國內(nèi)省級科技館特種影院主要建有立體巨幕影院、球幕(穹幕)影院、4D 影院等。

2001年上海科技館一期開放了三座特種影院(IMAX 球幕影院、IMAX 立體巨幕影院和IWERKS四維影院);2005年上海科技館二期開放了數(shù)字太空影院;2015年上海自然博物館(上?？萍拣^分館)開館并開放了數(shù)字四維影院;2021年上海天文館(上?？萍拣^分館)開館并開放了數(shù)字球幕多功能影院。由此,6大特種影院(不包括天文館天象廳和自然博物館宇宙劇場等)開始同時對外售票運營,成為了目前國內(nèi)投資規(guī)模最大、播放內(nèi)容最多的特種影院集群(即科學(xué)影城),其傳播力和影響力在國內(nèi)乃至全球都首屈一指?？茖W(xué)影城在2002-2021年間播放電影超過150部,年放映場次近8000場次,年接待觀眾人數(shù)近50萬人次,放映完好率始終在99.5% 以上(超過供應(yīng)商標(biāo)準(zhǔn):98%),受到了廣大公眾的喜愛和贊賞。

圖1 2002-2020年總放映場次與總觀眾量

以上?？萍拣^為例,2002-2020 年19 年間上?？萍拣^四座特種影院觀眾總量約達(dá)920 萬人次,尤其在2001 年底新館開館、2010 年上海世博會、2017年至2019年上海迪士尼開園這幾年中,年接待觀眾人數(shù)均突破60萬人次(圖1)。經(jīng)統(tǒng)計,19年間上海科技館特種影院平均觀眾量占全館觀眾量的15.16%。

從圖2看,太空影院上座率最高。經(jīng)分析2002-2020年影院平均上座率,發(fā)現(xiàn)球幕影院越來越受歡迎。可見,球幕影院仍是科技館獨有的優(yōu)勢,一來在日趨發(fā)達(dá)的主題樂園娛樂產(chǎn)業(yè)中幾乎沒有球幕影院,二來是因為近幾年來,公眾對于天文宇宙類題材的影片越來越感興趣。

圖2 2002-2020年影院平均上座率

2.2 科技館特種影院科普教育功能

特種影院作為提供科普服務(wù)的重要設(shè)施,是科技館的重要組成部分,它具有其他教育形式所不能代替的獨特功能。依托特種影院資源,挖掘電影與展覽、電影與教育活動等的聯(lián)動優(yōu)勢,來進一步凸顯科技館特種影院的科普教育功能。

上?？萍拣^的四維影院、立體巨幕影院、球幕影院和太空影院,擁有國際一流的放映設(shè)備,能夠提供給觀眾普通影院無法比擬的奇妙體驗和強烈震撼感,通過放映科普影片及影片庫的不斷更新來實現(xiàn)科普教育內(nèi)容的豐富性。

除影片放映以外,上海科技館特種影院自2005年起舉辦了四屆科普特種電影周,放映了近100部科普大片;根據(jù)引進或自創(chuàng)影片的內(nèi)容,同時結(jié)合社會熱點,我們還在特種影院內(nèi)舉辦了10余次新片首映式;圍繞著影片內(nèi)容和不同特種影院的技術(shù)特點,開展了一系列“看、聽、學(xué)、探、答、賽、秀”等教育活動,受到國內(nèi)主流媒體的報道,使觀眾有機會更真切地體驗科技的樂趣和力量?！半娪?”廣闊的外延發(fā)展空間,使特種影院成為了科技館內(nèi)更具活力和吸引力的組成部分。

3 機遇與挑戰(zhàn)

3.1 國家、行業(yè)政策支持和鼓勵

在2021年6月國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035 年)》中,提及“十四五”時期將實施的5項重點工程,其中在科普信息化提升工程中有“組建全國科幻科普電影放映聯(lián)盟”,在科普基礎(chǔ)設(shè)施工程中有“強化電影院科普服務(wù)功能”,在基層科普能力提升工程中有“加強專職科普隊伍建設(shè)”等。

為充分發(fā)揮全國科普場館特種影院在科學(xué)普及中的獨特作用,中國自然科學(xué)博物館學(xué)會于2014年成立科普場館特效影院專業(yè)委員會。該專業(yè)委員會積極搭建業(yè)務(wù)交流和培訓(xùn)平臺,探索資源共享新路徑,不斷優(yōu)化運行機制和活動方式。最近,委員會按照中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會的要求,正在籌劃建立全國科幻科普電影聯(lián)盟,促進全國科普場館特效影院事業(yè)健康有序發(fā)展。

3.2 大數(shù)據(jù)時代下科普新媒體的沖擊

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、5G 等技術(shù)的飛速發(fā)展,獲取知識的方式、知識的傳播渠道日趨多元,除電視、報刊等傳統(tǒng)媒體外,微博、微信、抖音等媒體也漸漸成為科普的重要傳播渠道,因其傳播內(nèi)容的直接性、快速性和趣味性以及受眾的廣泛性,在大眾科普中發(fā)揮著越來越重要的作用。

相較于科技館特種影院等以線下為主的科普平臺,線上科普、遠(yuǎn)程科普更有利于公眾利用碎片化時間獲取及時性科普信息,尤其在科學(xué)辟謠、應(yīng)急科普等方面產(chǎn)生了良好的效果。例如,觀眾可以通過直播平臺,使用不同移動終端同步觀看中國航天員出艙報道,不受空間限制,相較于到巨幕影院觀看,感受更加真實和震撼。

3.3 國產(chǎn)科普特效影片匱乏

一直以來,我國科普特效影片的創(chuàng)作普遍表現(xiàn)得比較單一刻板,說教性質(zhì)較強,尤其是在其策劃選題、故事內(nèi)容、后期制作和發(fā)行等環(huán)節(jié)的專業(yè)性不強,導(dǎo)致無法滿足觀眾多元的觀影需求。

圍繞著科普電影特別是特效影片的創(chuàng)作,很多科普場館都在積極探索和嘗試,如上海科技館、中國科技館、北京天文館都在嘗試自主研發(fā)科普影片,探索和嘗試值得肯定。目前科普電影市場尚未建立起良性的運轉(zhuǎn)機制,影片投入大、收益小,電影制作企業(yè)的積極性不高。因此,我們也呼吁政府能夠給予科普影視產(chǎn)業(yè)更多的政策性支持,吸收更多的企業(yè)投身于科普電影的創(chuàng)作和推廣。

4 實踐與探索

特種影院是科技館重要的展教資源之一,和展品、展項一樣都是傳播科學(xué)知識的重要載體。雖然特種影院和科普展品的本質(zhì)功能都是傳播科學(xué)知識,但特種影院可以利用獨特的電影和信息技術(shù)打造出逼真的場景,帶來身臨其境的感受,是一種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式。19年來,上海科技館科學(xué)影城在為觀眾提供優(yōu)質(zhì)的科普教育服務(wù)方面進行著堅持不懈的探索與實踐。

4.1 國際一流的放映設(shè)備和科普影片

截止2021年7月18日,上?？萍拣^已擁有六大特種影院(售票影院)?！翱茖W(xué)影城”這個名字很好地詮釋了上?？萍拣^影城以放映科學(xué)電影為主,通過影片促進科學(xué)傳播的性質(zhì)?？茖W(xué)影城由IMAX膠片巨幕影院(計劃于2022 年更新為數(shù)字放映)、IMAX 膠片球幕影院(計劃于2022年更新為數(shù)字放映)、IWERKS四維影院、E&S太空影院以及陸續(xù)建成開放的上海自然博物館數(shù)字四維影院和上海天文館數(shù)字多功能球幕影院組成。2001年上?？萍拣^開館時采用了當(dāng)時國際上最先進的放映技術(shù),其中IMAX 影院使用70mm、15齒孔的電影膠片,比普通的35mm 膠片畫格大十倍;放映機使用15k W 的氙燈,使圖像比普通膠片更清晰;IMAX 放映機使用“波狀環(huán)行”的進片技術(shù),電影膠片以每秒24畫格的速度沿水平方向運行,使圖像更穩(wěn)定,把圖像放映到巨型和球型銀幕上,加之18k W 功率的6+1聲道高保真數(shù)字音響系統(tǒng),極具震撼力,給觀眾帶來全身心的享受。四維影院采用美國IWERKS公司的放映技術(shù),在三維立體基礎(chǔ)上再增加環(huán)境和座椅特效(第四維),觀眾不再是簡單的看電影,而是更多地體驗影片中的各種情景,如影片中下雨或下雪,觀眾就會感到有雨滴或雪花飄落在身上;影片中有高處跌落的情節(jié),觀眾的座椅也會同時往下一沉等,帶給觀眾全新的刺激和震撼體驗,這是迪士尼概念在電影藝術(shù)上的大膽運用。這些一流的硬件設(shè)備在當(dāng)時均處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平,在國內(nèi)科技館中也是僅此一家。

為了給觀眾持續(xù)提供最新的高品質(zhì)科普影片,我館每年都會面向全球通過嚴(yán)格的影片篩選流程引進4部科普大片,同時還會自主研發(fā)創(chuàng)作1～2 部4D 影片。目前,已獲知識產(chǎn)權(quán)的科普影片共有12部(包括一部球幕影片)。

4.2 高效有序的運行管理機制

經(jīng)過19年的運營,上?？萍拣^特種影院逐漸形成了一套高效有序的運行管理與保障機制,包括制度建立及管理、影院軟硬件建設(shè)與更新、影片挑選、影片制作和宣傳推廣、舉辦各種影視教育活動、現(xiàn)場服務(wù)持續(xù)改進、加強影院同行交流和培養(yǎng)科研能力等方面。我們逐步創(chuàng)立并不斷完善對四座影院五套放映系統(tǒng)的“三級保養(yǎng)”制度,即“日檢”“周檢”和“月保養(yǎng)”。在前期選片過程中引入“大眾打分”“工作組打分”和“專家打分”環(huán)節(jié),充分綜合各年齡段人群觀影口味和需求,經(jīng)多輪篩選后評定選出最終上映影片。

4.3 及時更新的影院技術(shù)設(shè)備

2011年,科技館四維影院完成了加裝數(shù)字機改造工程,在膠片放映機基礎(chǔ)上增加了3D 高清晰度數(shù)字放映系統(tǒng),包括音源播放器和音頻處理器升級。2012年,運行了8年的太空影院投影設(shè)備升級改造為Digistar 5,用當(dāng)時市場上分辨率最高且能滿足高對比度的2臺JVC DLA-SH7NLG 替換6臺CRT 投影機,確保更高的放映亮度、清晰度和設(shè)備平穩(wěn)運行。2017年又對音源系統(tǒng)和燈光系統(tǒng)進行升級。2018年為了在四維影院播放所有符合DCI標(biāo)準(zhǔn)的電影,我們又增加了一套科視Christie CP4230 (4K)電影放映機。2020年底,IMAX 球幕和巨幕影院設(shè)備更新改造方案經(jīng)過行業(yè)內(nèi)專家論證,目前2座影院內(nèi)部裝飾施工圖已基本完成,明年閉館后改造項目將正式實施。改造后球幕影院和巨幕影院的放映亮度、畫面分辨率、音響效果等核心技術(shù)指標(biāo)將得到顯著改善和提高,整體播放效果達(dá)到國際一流水平。

4.4 日益豐富的特種影院教育活動

近年來,上?？萍拣^特種影院逐年增加了對于開展影院教育活動的投入,不斷拓展影院科普教育功能,有效利用影院科普教育功能擴充科技館教育活動資源。2005年至2020年間,我館影片教育活動數(shù)量和種類都有了明顯增長,主要可以歸納為幾種類型:(1)“上?？萍拣^科普特種電影周”品牌教育活動;(2)影片首映式及相關(guān)活動;(3)影片配套教育資源包開發(fā);(4)開發(fā)主題教育活動;(5)針對青年人開發(fā)觀影沙龍活動;(6)科普游戲;(7)應(yīng)急科普線上微課。

5 問題與思考

5.1 特種影院協(xié)同化發(fā)展與單體特色化發(fā)展的關(guān)系尚未厘清

“十四五”期間是上海科技館、上海自然博物館(分館)、上海天文館(分館)鞏固三館集群品牌、加速創(chuàng)新突破、深化國際影響力的新階段。6大特種影院位于黃浦江兩岸,其中上?？萍拣^和上海自然博物館均有四維影院,上海科技館和上海天文館均有球幕影院,如何既能用足本館資源形成影院單體的特色化發(fā)展,又能共享三館的資源促成影院集群的協(xié)同化發(fā)展,兩者之間的關(guān)系尚未厘清。我們需進一步思考、研究、討論,梳理各大影院優(yōu)勢定位及發(fā)展目標(biāo),使它們能發(fā)揮出最優(yōu)特色、最佳的科普教育功能,助力實現(xiàn)“高層次科普展示持續(xù)創(chuàng)新、高質(zhì)量科普教育不斷拓展”的“十四五”遠(yuǎn)景目標(biāo)。

5.2 特種影院人才隊伍構(gòu)架單一,缺乏教育專業(yè)人才

隨著對特種影院科普教育功能重視程度的不斷增加,對影院人才結(jié)構(gòu)也相應(yīng)提出了更高要求。影院科普活動開發(fā)和實施是一項系統(tǒng)工程,包括策劃、實施、技術(shù)支撐、宣傳推廣等環(huán)節(jié)。在新時代的要求下,科技館特種影院不僅僅需要懂技術(shù)的人才,還需要懂管理、懂教育,甚至懂營銷的人才。目前,上?？萍拣^特種影院的人才隊伍結(jié)構(gòu)已不能滿足特種影院科普教育功能發(fā)展的需求,12名工作人員以理工科為主,負(fù)責(zé)放映和設(shè)備維護等工作,占比83.3%;1人負(fù)責(zé)影片采購,1人負(fù)責(zé)教育活動開發(fā)和宣傳等。整體隊伍結(jié)構(gòu)缺乏對教育背景人才吸納的重視,與影片相關(guān)的科普教育活動開發(fā)專業(yè)化程度不高,成為制約影院科普教育能力提升的瓶頸。

5.3 特種影院教育資源未充分利用,教育活動廣度和深度不夠

首先,特種影院教育資源(影片資源、設(shè)備資源等)沒有充分地挖掘、梳理和利用,教育活動形式創(chuàng)新度不足,特色不明顯。其次,特種影院與學(xué)校之間的科學(xué)教育互動很少,影片教育資源與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合度不高,教育活動深度不夠。最后,教育活動還是局限于特種影院內(nèi),與展覽、展品的關(guān)聯(lián)較少,與其它社會教育資源聯(lián)系也不夠。

6 方法與建議

6.1 整合三館內(nèi)部資源,深化提升內(nèi)部優(yōu)勢

三館影院實現(xiàn)統(tǒng)一管理,全面提升影院整體科普教育能力。“三館合一”的集群化發(fā)展大背景下,三館影院將采取集約化管理模式,致力提升科普教育效能。管理機制方面,三館特種影院專業(yè)人員將進行統(tǒng)一管理和培訓(xùn),不斷提高其放映操作和排除故障等專業(yè)能力;影院設(shè)備方面,將建立三館影院備品備件庫,統(tǒng)一采購、管理和使用備件,降低運行成本;影片資源方面,三館影院將統(tǒng)一引進影片,節(jié)約人力成本和時間成本;影院教育活動策劃方面,將遵循各館特色,與各館內(nèi)展教中心開展跨部門的緊密合作,與館外各種社會資源開展跨界合作,全面提升三館影院整體科普教育能力。

特種影院科普教育功能的根本意義是要有效傳播信息。傳播學(xué)著名學(xué)者拉斯維爾在《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》中首次提出“誰、說什么、通過什么渠道、對誰、取得什么效果”五個基本要素構(gòu)成的“5W”線性傳播模式。結(jié)合“5W”傳播模式提煉特種影院發(fā)揮科普教育功能的五大核心要素,包括:(1)特種影院科普教育功能發(fā)揮應(yīng)注重“策劃為先”。傳播者處于信息傳播鏈條的第一個環(huán)節(jié),在傳播過程中負(fù)責(zé)信息收集、加工和傳遞,是傳播活動的“策劃師”,要注重觀眾需求研究、篩選科普影片、吸引社會資源、搭建交流平臺、吸引公眾參與等各種環(huán)節(jié)的整體策劃。(2)特種影院科普教育功能發(fā)揮應(yīng)突出“內(nèi)容為王”。特種影院科普教育內(nèi)容包括特效影片本身的內(nèi)容,即主題、片名、特效體驗、教育性、娛樂性等,還包括在影片內(nèi)容基礎(chǔ)上,或結(jié)合展品、展項和其他社會資源及熱點等提煉和拓展形成的一系列教育活動。(3)特種影院科普教育功能發(fā)揮應(yīng)倡導(dǎo)“渠道為廣”。特種影院科普教育傳播渠道應(yīng)“多種維度”結(jié)合,包括館內(nèi)館外、線上線下、傳統(tǒng)與新媒體傳播方式多元結(jié)合,吸引更多觀眾走進特種影院觀看影片,參與活動,提高科技館特種影院的知名度和美譽度。(4)特種影院科普教育功能發(fā)揮應(yīng)強調(diào)“觀眾為重”。特種影院科普教育應(yīng)重視觀眾研究,通過調(diào)研、觀察、訪談和溝通等方式分析不同背景觀眾,根據(jù)受眾的需求進行調(diào)整定位,并體現(xiàn)在“策劃”環(huán)節(jié)中,從而達(dá)到最佳的傳播效果來滿足不同觀眾。(5)特種影院科普教育功能發(fā)揮應(yīng)重視“效果為實”。效果是體驗傳播活動是否成功的重要標(biāo)尺?？萍拣^特種影院的傳播效果應(yīng)該基于受眾反饋和評價,它是促進特種影院科普教育功能發(fā)揮和取得成效必不可少的環(huán)節(jié)。

6.2 依據(jù)觀眾需求,創(chuàng)作更多科普影片滿足觀眾的體驗

網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,也讓電影的制作、傳輸、播放等環(huán)節(jié)發(fā)生了巨大的變革。這使科普影片的合作開發(fā)和共享在技術(shù)上變得非常容易,給科普電影的發(fā)展帶來了美好的前景。上海科技館經(jīng)過10年科普影片創(chuàng)作,已經(jīng)創(chuàng)作出12部4D 影片,從動物到社會熱點,再到科幻影片創(chuàng)作,積累了豐富的經(jīng)驗,相信在不久的將來會有更高質(zhì)量的影片奉獻給廣大觀眾,不斷滿足不同觀眾的個性化需求。

為滿足觀眾多樣化的觀影需求,中國自然科學(xué)博物館學(xué)會于2014年特成立科普場館特效影院專業(yè)委員會,期望通過加強科普場館與電影制作公司的溝通和合作,創(chuàng)作更多原創(chuàng)科普電影,積極推動科普電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“十四五”期間,觀眾需求的多元化成為未來場館觀眾服務(wù)的大走向。特種影院以其豐富的多主題科學(xué)影片、沉浸式的五感體驗,提供給觀眾一段難以忘懷的記憶,正如2008年上?？萍拣^第二屆科普電影周時提出的通過特效影片為觀眾帶來“前所未見的奇觀,超越想象的旅行”這一理念。

6.3 優(yōu)化內(nèi)部資源,深化教育活動

充分結(jié)合特種影院與館內(nèi)外教育資源,創(chuàng)新和豐富教育活動形式。將特種影院教育活動與三館常設(shè)展、臨展的教育活動相結(jié)合;將特種影院作為學(xué)校教學(xué)的課外場地,把電影內(nèi)容、電影設(shè)備相關(guān)的物理、天文等學(xué)科的知識與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合,放在特種影院中進行教學(xué),并與科學(xué)課教師共同設(shè)計相關(guān)課程,開發(fā)相關(guān)課件,以推動科技館特種影院與學(xué)校之間科學(xué)教育互動;嘗試吸引其他社會資源,如科研單位、公司企業(yè)等參與到影院教育資源的開發(fā)中,實現(xiàn)跨界融合;注重影片教育活動“線上”與“線下”融合,如結(jié)合影片內(nèi)容開發(fā)科普游戲等,創(chuàng)新和豐富教育活動形式,進一步拓展教育活動的廣度和深度。

6.4 提升隊伍素質(zhì),重視特種影院科普高端人才培養(yǎng)

為適應(yīng)“三館合一”發(fā)展模式要求,特種影院在隊伍建設(shè)上需加大引進力度,不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),有意識地吸納教育學(xué)、天文學(xué)等專業(yè)的高層次科普人才,加強特種影院在科普教育活動上的自主創(chuàng)新能力,加強與館內(nèi)外教育部門或群體的專業(yè)溝通能力。同時,加強現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織和參加針對科普教育及新媒體教育的培訓(xùn)課程,開展館內(nèi)、外的業(yè)務(wù)交流,為特種影院科普教育功能提升提供具有創(chuàng)新意識、專業(yè)化的優(yōu)秀人才儲備。

7 結(jié)語

我國科技館特種影院正處于一個轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期,要從以數(shù)量和規(guī)模增長為優(yōu)勢的發(fā)展模式,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣呖茖W(xué)管理水平,提升科普教育功能、自主創(chuàng)新能力為主的可持續(xù)發(fā)展模式,成為向公眾宣傳科學(xué)思想、傳播科技知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚科學(xué)精神的有效平臺。面對當(dāng)前內(nèi)外部環(huán)境帶來的機遇和挑戰(zhàn),科技館特種影院應(yīng)進一步發(fā)揮一流的軟硬件影視平臺及現(xiàn)有資源整合等優(yōu)勢,在組織科普影片創(chuàng)作、推進科普教育資源共享與傳播、提高科普工作的針對性與實效性,以及培養(yǎng)影院科普教育專業(yè)人才等方面不斷探索與研究,為提高全民科學(xué)素養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻。