文/葉伊倩

產(chǎn)教融合作為一種創(chuàng)新形態(tài)，能夠突破教育與產(chǎn)業(yè)之間的壁壘，有效集聚各種創(chuàng)新要素，提升科技創(chuàng)新的能力和實(shí)效，助力科技進(jìn)步。2018年9月，廣州市教育局與廣州開發(fā)區(qū)合作共建全國(guó)首個(gè)產(chǎn)教融合示范區(qū)——廣州市產(chǎn)教融合示范區(qū)。廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！保┒嗄陙硪耘嘤咚刭|(zhì)高技術(shù)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，借助廣州市產(chǎn)教融合示范區(qū)建設(shè)的契機(jī)，以廣州開發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)集群為依托，主動(dòng)融入廣州開發(fā)區(qū)科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，對(duì)接智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，與一批科技企業(yè)共同打造了6萬平方米的廣州開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”）。同時(shí)，堅(jiān)持育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展的原則，形成“入園建院、課崗融合”的育人模式，極大地促進(jìn)了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)和科技成果的轉(zhuǎn)化落地，先后獲得了廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、廣州市科技創(chuàng)新南山獎(jiǎng)、廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才、廣東省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并得到中國(guó)高職高專教育網(wǎng)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等多家主流媒體的宣傳報(bào)道。

五維融合 構(gòu)建四元共治體系

為促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素的有效融合，學(xué)校將現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建在產(chǎn)業(yè)園中、將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，推動(dòng)理論與應(yīng)用無縫銜接，真正實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)同頻共振。通過主動(dòng)對(duì)接廣州開發(fā)區(qū)內(nèi)新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新材料等產(chǎn)業(yè)集群，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，將崗位標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)車間與教學(xué)場(chǎng)所、企業(yè)骨干與師資隊(duì)伍、生產(chǎn)過程與教學(xué)過程、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行五維融合，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)的緊密結(jié)合。此外，聯(lián)合企業(yè)共建以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)、以成果為導(dǎo)向，以“1+X”證書標(biāo)準(zhǔn)為核心的課崗融合體系，以學(xué)徒班、創(chuàng)業(yè)班等多種形式開展課程教學(xué)、項(xiàng)目開發(fā)和創(chuàng)新實(shí)踐，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

學(xué)校學(xué)生在車間崗位實(shí)習(xí)

學(xué)校一體化課堂教學(xué)

學(xué)校與8所職業(yè)院校建立校際戰(zhàn)略合作關(guān)系

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立了政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)、行業(yè)企業(yè)和高職院校四方協(xié)同的理事會(huì)，在治理結(jié)構(gòu)、治理機(jī)制和治理能力上對(duì)產(chǎn)教融合進(jìn)行一一落實(shí)。在強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程對(duì)接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，積極組織教職工到優(yōu)質(zhì)企業(yè)調(diào)研、拜訪杰出校友，切實(shí)了解企業(yè)用人需求。為精準(zhǔn)培育符合社會(huì)需求的人才，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)創(chuàng)建集實(shí)訓(xùn)教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)等功能于一體的實(shí)訓(xùn)基地，將先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)融入教學(xué)內(nèi)容，并廣納賢才，吸引崗位能手加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過開展教師頂崗實(shí)踐，提升教學(xué)科研能力，以此打造技藝精湛、育人水平高的師資隊(duì)伍。目前，該學(xué)院擁有5個(gè)省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，且在全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)20余項(xiàng)。另一方面，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院將校企合作落到實(shí)處，與企業(yè)共同建設(shè)了教育部教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站、廣東省大功率智能控制電源工程技術(shù)研究中心、廣東省協(xié)同創(chuàng)新中心、廣東省產(chǎn)教融合平臺(tái)等11個(gè)國(guó)家和省級(jí)平臺(tái)基地，其中有12家合作企業(yè)被認(rèn)定為廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)，打造了培育未來工匠的搖籃。

依托平臺(tái)優(yōu)勢(shì) 提高社會(huì)服務(wù)能力

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接廣州開發(fā)區(qū)的發(fā)展需求，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制及學(xué)分制，立足于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型需求，培養(yǎng)提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，打造貫穿技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品生產(chǎn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全流程的開放平臺(tái)，在增強(qiáng)理論知識(shí)教育的同時(shí)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力。近3年，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研合作方面取得較好的成效，如與廣東創(chuàng)電科技有限公司合作攻關(guān)的“軌道交通大功率高可靠供電系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及工程應(yīng)用”項(xiàng)目獲得廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并被用于北京地鐵、上海地鐵及成都地鐵通信電源項(xiàng)目，技術(shù)成果轉(zhuǎn)化累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.2億元，直接帶動(dòng)就業(yè)500余人，并入選國(guó)家高職院校技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用成果優(yōu)秀案例20強(qiáng)。

為振興職業(yè)教育，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)的人才培育，學(xué)校牽頭組建粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院職教聯(lián)盟，帶動(dòng)了粵港澳大灣區(qū)的13所職業(yè)院校建設(shè)了45個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并在產(chǎn)業(yè)園內(nèi)舉辦技能大賽，如承辦廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽動(dòng)漫制作、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)與制作等賽事，吸引了全省60余所院校的170余支隊(duì)伍參賽。此外，學(xué)校也積極謀求與其他地區(qū)的合作和交流，如依托廣州市產(chǎn)教融合城市項(xiàng)目、廣州市協(xié)作辦對(duì)口支援項(xiàng)目，先后與上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大興安嶺職業(yè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)8所職業(yè)院校建立校際戰(zhàn)略合作關(guān)系，多次舉辦產(chǎn)教融合、校企合作專題研討會(huì)，邀請(qǐng)了包括中國(guó)教育科學(xué)院、河北省政府在內(nèi)的200余家單位參與。

校企合作促發(fā)展 產(chǎn)教融合結(jié)碩果

學(xué)校通過開展產(chǎn)教融合、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等探索，形成了豐富的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果。如，所取得的理論成果助推了《廣州市建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合型城市試點(diǎn)方案》等文件出臺(tái)；累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生7000余人，就業(yè)率連續(xù)3年超過98.5%，居廣東省前列；現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院師生共申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)200余項(xiàng)，其中獲得授權(quán)120余項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)值高達(dá)3.2億元；培育指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)400余項(xiàng)，以及獲得省市級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、廣東省退役軍人創(chuàng)業(yè)大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)60多項(xiàng)。

未來，學(xué)校將會(huì)進(jìn)一步梳理整合教學(xué)資源，加快開發(fā)課崗融合教材，完善課崗融合課程體系，建立健全課崗融合激勵(lì)機(jī)制，提升人才

培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)與相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)院校和企業(yè)合作，創(chuàng)新產(chǎn)教融合基地管理運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升企業(yè)的參與積極性和產(chǎn)教融合效果。依托學(xué)校“育優(yōu)萬名人才，建強(qiáng)千人雙師團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合百家龍頭企業(yè)，做精十所產(chǎn)業(yè)學(xué)院，筑牢北進(jìn)開發(fā)區(qū)、南拓自貿(mào)區(qū)兩個(gè)平臺(tái)”的發(fā)展規(guī)劃，全面深化產(chǎn)教融合，將現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成為國(guó)家示范基地，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。