陳希，劉富強(qiáng)，翟曉玲，劉素梅

（1．中央農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校保定分校，河北 保定 071000；2．保定市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，河北 保定 071000；3．保定市農(nóng)村財(cái)務(wù)指導(dǎo)站，河北 保定 071000）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，突破了傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式的限制，有助于增強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。近年來，保定市以本地區(qū)優(yōu)勢資源為依托，逐步構(gòu)建太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和整合，為農(nóng)業(yè)集約化及協(xié)同化發(fā)展提供了平臺(tái)保障。相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式而言，應(yīng)用太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站可以加大創(chuàng)新力度，真正實(shí)現(xiàn)各類資源的共享，包括了技術(shù)資源、信息資源和財(cái)力資源等，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。為此，應(yīng)該加快三農(nóng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，真正發(fā)揮太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站的作用和價(jià)值。然而，受到多種因素的影響，當(dāng)前人才培養(yǎng)工作仍舊面臨較大的挑戰(zhàn)，必須在工作中加強(qiáng)創(chuàng)新，提升人才的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展要求。

1 以太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站為平臺(tái)打造三農(nóng)人才隊(duì)伍的重要性

傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式存在滯后性，無法適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的要求，會(huì)對農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量造成影響。而通過三農(nóng)人才的培養(yǎng)，則可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)分散式格局，創(chuàng)建集中式農(nóng)業(yè)模式，有利于改善當(dāng)前農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)田間管理效率的提升，在生產(chǎn)實(shí)踐中真正做到科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。尤其是在人才的推動(dòng)下，能夠引進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)技，達(dá)到生產(chǎn)機(jī)械化和自動(dòng)化要求，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升。在我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，對于三農(nóng)人才隊(duì)伍也提出了更高的要求，必須加大人才隊(duì)伍建設(shè)工作的投入力度。此外，三農(nóng)人才的培養(yǎng)也是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵途徑。自鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施以來，為我國農(nóng)村地區(qū)指明了發(fā)展方向和道路，其中人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)與前提，只有構(gòu)建一支高水平的人才隊(duì)伍，才能為產(chǎn)業(yè)振興、組織振興等提供保障。

2 三農(nóng)人才培養(yǎng)中的問題

首先，對于三農(nóng)人才培養(yǎng)的重視程度不高。相關(guān)部門未能認(rèn)識(shí)到三農(nóng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，在工作中往往以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和質(zhì)量為目標(biāo)，忽視了人才在農(nóng)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展中的作用，因此無法保障其長效發(fā)展動(dòng)力。特別是在城鎮(zhèn)化背景下，農(nóng)村中的人才大量流入城市，造成農(nóng)村人才嚴(yán)重缺失，限制了農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，不利于三農(nóng)問題的處理[1]。其次，缺乏完善的培訓(xùn)體系。在人才培訓(xùn)工作中的資金投入不足，導(dǎo)致人才的專業(yè)知識(shí)和技能難以適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，因此會(huì)造成較大的困境。培訓(xùn)內(nèi)容和方法缺乏創(chuàng)新性，難以激發(fā)人才的參與熱情，無法達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。最后，缺乏完善的服務(wù)機(jī)制。人才之間的交流溝通較少，同時(shí)缺乏對三農(nóng)人才的科學(xué)指導(dǎo)，無法真正提高先進(jìn)農(nóng)技的利用率。管理觀念十分落后，對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用程度不足，缺乏現(xiàn)代化服務(wù)平臺(tái)，在工作中造成較大的阻礙。

3 以太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站為平臺(tái)打造三農(nóng)人才隊(duì)伍的策略

3.1 加強(qiáng)政策引導(dǎo)

政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對三農(nóng)人才培養(yǎng)工作的政策引導(dǎo)，有助于在統(tǒng)籌規(guī)劃當(dāng)中提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決農(nóng)村人才總量不足的問題。當(dāng)?shù)卣块T應(yīng)該做好頂層規(guī)劃，結(jié)合本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人才結(jié)構(gòu)，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)政策支持和制度約束，使三農(nóng)人才的培養(yǎng)成為常態(tài)化，充分依托太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站的資源優(yōu)勢，為人才的發(fā)展提供平臺(tái)。注重對當(dāng)前人才扶持政策予以全面調(diào)整，真正吸引畢業(yè)的大學(xué)生投入到本地區(qū)的農(nóng)業(yè)建設(shè)當(dāng)中，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富[2]。加強(qiáng)對太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站的宣傳，使青年人才認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的新變化，在先進(jìn)人才的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。為了增強(qiáng)人才的創(chuàng)業(yè)積極性，還應(yīng)該加快金融領(lǐng)域改革，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)融合提供資金支持，減輕政府部門的財(cái)政壓力，解決傳統(tǒng)發(fā)展模式下的資金限制。

3.2 提供全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)

明確農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的基本內(nèi)容及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的要求，制定技術(shù)培訓(xùn)方案，保障三農(nóng)人才能夠掌握豐富的防災(zāi)減災(zāi)措施，防止造成嚴(yán)重的減產(chǎn)問題。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中引導(dǎo)廣大農(nóng)民科學(xué)施肥，避免造成環(huán)境污染的狀況，不斷提升農(nóng)業(yè)種植水平，促進(jìn)糧食豐收。注重對特色產(chǎn)業(yè)帶頭人的培訓(xùn)，不僅要對生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，更要掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的電商營銷策略，能夠在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、物流和銷售中獲得可靠的平臺(tái)支持。培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)機(jī)人才，提升機(jī)械設(shè)備的利用率，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化程度[3]。增進(jìn)農(nóng)業(yè)各個(gè)板塊間的融合，形成協(xié)同發(fā)展合力，從而創(chuàng)造良好的綜合效益。作物品種是決定糧食產(chǎn)量的關(guān)鍵因素，因此在培訓(xùn)工作當(dāng)中也應(yīng)該提升三農(nóng)人才對農(nóng)作物品種的識(shí)別和選購水平，真正維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益，達(dá)到增產(chǎn)增收的目的。積極開展宣傳教育工作，提升農(nóng)民的耕地保護(hù)意識(shí)，在綠色化生產(chǎn)模式下促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3.3 培育帶頭人

應(yīng)該積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的號(hào)召，加快農(nóng)村的人才振興，注重帶頭人的科學(xué)化培育，使其能夠起到良好的帶頭示范和引導(dǎo)作用，有利于增強(qiáng)本地區(qū)的人才發(fā)展動(dòng)力。要在太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站當(dāng)中加大資金投入力度，明確村“兩委”的重要性，在黨組織的引導(dǎo)下積極開展人才隊(duì)伍建設(shè)工作。針對三農(nóng)人才的培訓(xùn)不僅僅要提升知識(shí)和技能，更要提升思想政治素養(yǎng)，使其意識(shí)到自身的職責(zé)，積極參與到農(nóng)村基層治理工作當(dāng)中，帶領(lǐng)更多人走向發(fā)家致富的道路[4]。注重電商人才的培育，使其能夠運(yùn)用電商平臺(tái)推動(dòng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，借助于網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢打造良好的品牌，增強(qiáng)本地區(qū)特色產(chǎn)品的影響力。為了改善農(nóng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，還應(yīng)該強(qiáng)化生態(tài)文明教育，運(yùn)用綠色化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)解決傳統(tǒng)模式下的資源浪費(fèi)和污染問題。

3.4 創(chuàng)新培訓(xùn)模式

先進(jìn)的培訓(xùn)模式，可以在三農(nóng)人才培養(yǎng)中起到事半功倍的效果。在信息化背景下，要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)的作用，引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)方法和理念，鼓勵(lì)三農(nóng)人才運(yùn)用智能移動(dòng)終端開展自主學(xué)習(xí)，對自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能予以更新，適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。積極構(gòu)建線下培訓(xùn)和線上培訓(xùn)結(jié)合的模式，消除時(shí)間因素和空間因素對人才培養(yǎng)效果的限制[5]。確保培訓(xùn)計(jì)劃的差異性，加強(qiáng)與三農(nóng)人才的溝通交流，在工作當(dāng)中為其提供更具個(gè)性化的培訓(xùn)內(nèi)容和方式，有利于達(dá)到協(xié)同發(fā)展的目的。培訓(xùn)時(shí)長也是提高培訓(xùn)工作實(shí)效性的關(guān)鍵，應(yīng)該在不同季節(jié)根據(jù)生產(chǎn)需求確定培訓(xùn)時(shí)長。積極開展案例教學(xué)，針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行全面分析和指導(dǎo)，使人才隊(duì)伍能夠切實(shí)幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)水平。

3.5 改善福利待遇

改善三農(nóng)人才的福利待遇，可以提高對人才的吸引力，防止造成人才嚴(yán)重流失的情況。良好的人才福利待遇，能夠使其認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，使其在工作中充滿動(dòng)力，為農(nóng)村發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。政府部門應(yīng)該加大對人才培養(yǎng)工作的資金支持，逐步改善福利待遇，提升三農(nóng)人才的生活水平，消除他們的后顧之憂，使其全身心投入到鄉(xiāng)村振興工作當(dāng)中[6]。在構(gòu)建薪酬體系的過程中應(yīng)該嚴(yán)格遵循公平性原則，福利待遇與人才的貢獻(xiàn)相結(jié)合，避免人才出現(xiàn)不平衡心理。除了要提高人才的薪資待遇外，還應(yīng)該合理增加福利費(fèi)用和社會(huì)保障補(bǔ)貼，提供多元化的福利，為人才的長效發(fā)展奠定基礎(chǔ)保障。

3.6 搭建服務(wù)平臺(tái)

太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站在建設(shè)及管理中，還應(yīng)該引入先進(jìn)技術(shù)手段，搭建全新的服務(wù)平臺(tái)，為三農(nóng)人才提供更具個(gè)性化和多元化的保障機(jī)制，有利于達(dá)到鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。加強(qiáng)對人才的動(dòng)態(tài)化管理，使其能夠樹立正確的價(jià)值觀念，帶領(lǐng)農(nóng)民積極學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，積極提供項(xiàng)目扶持和技術(shù)扶持，結(jié)合人才發(fā)展需求為其提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在新時(shí)期工作體系下，還要充分發(fā)揮先進(jìn)技術(shù)在服務(wù)平臺(tái)建設(shè)中的作用，引入先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)等，幫助農(nóng)民獲得更多的市場信息，以便對農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，在提高自身收入的同時(shí)，能夠降低農(nóng)業(yè)發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)[7]。聘請相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)，通過座談會(huì)和實(shí)地走訪等形式，了解不同區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，保障服務(wù)的多元化和實(shí)效性，培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。

4 結(jié)語

在三農(nóng)人才培養(yǎng)工作中，應(yīng)該充分發(fā)揮太行山農(nóng)業(yè)創(chuàng)新驛站的作用，確保人才隊(duì)伍的整體能力達(dá)到農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展要求，真正增強(qiáng)農(nóng)村的人才發(fā)展活力。但是，由于在工作中存在重視程度不足、培訓(xùn)體系不健全和服務(wù)模式不專業(yè)等問題，也會(huì)對人才培養(yǎng)效果造成負(fù)面影響，不利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。為此，應(yīng)該通過加強(qiáng)政策引導(dǎo)、提供全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)、培育帶頭人、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、改善福利待遇和搭建服務(wù)平臺(tái)等途徑，逐步提升三農(nóng)人才隊(duì)伍的整體水平，響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的號(hào)召，解決傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端，推動(dòng)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展。