◎張 泉

(南寧廣播電視臺(tái)，廣西 南寧 530015)

對(duì)于電視新聞主播而言，早期依靠電視媒介進(jìn)行新聞傳播，實(shí)際傳輸?shù)膬?nèi)容都較為簡(jiǎn)單，且和觀眾之間無(wú)法互動(dòng)。而在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，信息的傳播速度有了顯著提升，而且觀眾可以在第一時(shí)間和主播展開(kāi)交流，信息發(fā)布的內(nèi)容也不受時(shí)空條件的限制。正是這一因素，使得電視新聞主播遇到了諸多挑戰(zhàn)，為了能夠積極應(yīng)對(duì)，當(dāng)前就要從多個(gè)層面切入，深入分析，從而采取最為有效的措施。

一、電視新聞主持積極面對(duì)挑戰(zhàn)的意義

基于行業(yè)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步帶來(lái)的挑戰(zhàn)，電視新聞播音主持積極予以應(yīng)對(duì)，無(wú)論對(duì)自己、對(duì)行業(yè)還是對(duì)廣大觀眾，都有著非常重要的意義。

(一)對(duì)行業(yè)的意義

當(dāng)播音主持能夠積極面對(duì)行業(yè)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，自然會(huì)嘗試完善自我，順應(yīng)時(shí)代潮流。如此，整個(gè)行業(yè)就能重新煥發(fā)生機(jī)，得到全面發(fā)展。長(zhǎng)此以往，觀眾就會(huì)逐步轉(zhuǎn)變對(duì)電視新聞的態(tài)度，明白其并沒(méi)有過(guò)時(shí)，仍然有著生命力，并通過(guò)觀看，慢慢體會(huì)到其中的魅力所在。

(二)對(duì)主持人的意義

隨著行業(yè)的發(fā)展，電視新聞需要面臨的挑戰(zhàn)有很多。當(dāng)主持人能夠正確看待眼前的一切，積極采取措施予以應(yīng)對(duì)，能夠全面提高自身業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，掌握很多全新的知識(shí)，鍛煉自己的能力。如此，主持人就對(duì)各類新聞內(nèi)容產(chǎn)生更高的敏銳度，可以及時(shí)予以獲取，以便給大家呈現(xiàn)更為豐富的內(nèi)容。同時(shí)還會(huì)強(qiáng)化自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)和觀眾的互動(dòng)，進(jìn)而為自身的發(fā)展提供幫助。

(三)對(duì)觀眾的意義

在進(jìn)入全媒體時(shí)代之后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了巨大的發(fā)展，人們隨時(shí)隨地能夠通過(guò)各類平臺(tái)獲取信息，使得新聞傳播變得十分輕松，這是便利也是負(fù)擔(dān)。由于信息量過(guò)大，很多群眾在面對(duì)新聞內(nèi)容時(shí)，不知道如何進(jìn)行分辨。而有專業(yè)的電視新聞播音主持播報(bào)的新聞是經(jīng)過(guò)篩選和認(rèn)證的，旨在為受眾傳播真實(shí)的新聞內(nèi)容。

二、早期電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)

(一)播出時(shí)間的挑戰(zhàn)

對(duì)新聞行業(yè)來(lái)說(shuō)，時(shí)效性永遠(yuǎn)都是最為關(guān)鍵的一類基礎(chǔ)特征。早期新聞播音主持在傳播新聞時(shí)，經(jīng)常存在形式單一且播出時(shí)間落后的情況。很多新聞在早上發(fā)生，而新聞節(jié)目在下午播出，從而出現(xiàn)了將近10個(gè)小時(shí)的真空期，導(dǎo)致時(shí)效性與新媒體無(wú)法相比。主要原因便是新媒體可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行播放，在新聞事件發(fā)生后，第一時(shí)間完成播放，并適時(shí)予以跟進(jìn)。如此，觀眾就會(huì)漸漸放棄傳統(tǒng)新聞媒體這一平臺(tái)，而將重心更多地放在新媒體上面，同時(shí)還能依靠留言的方式完成互動(dòng)，交流想法[1]。

(二)新聞?dòng)^念的挑戰(zhàn)

在早期的新聞節(jié)目中，主持人通常是其中的核心人物，自主展開(kāi)內(nèi)容播放，而觀眾只要坐在電視前被動(dòng)聆聽(tīng)即可。所有新聞內(nèi)容都是提前寫(xiě)好的新聞稿，主持人說(shuō)什么，觀眾就聽(tīng)什么，無(wú)法獲取背后的深層次背景。而在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，觀眾的基本需求發(fā)生了改變，不再單純停留在新聞本身，還希望了解一些與之相關(guān)的其他內(nèi)容。而新媒體就能很好地解決這一問(wèn)題，在播放新聞時(shí)，觀眾就能實(shí)時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，與其他的觀眾展開(kāi)深入交流。而主播在看到新聞彈幕時(shí)，也能進(jìn)行回復(fù)。如此，大家就能有足夠的機(jī)會(huì)展開(kāi)溝通，幫助觀眾獲取更多背景知識(shí)，增強(qiáng)情感共鳴。正是這一情況，電視新聞主持就要轉(zhuǎn)變自身陳舊的理念。

(三)主持形式的挑戰(zhàn)

在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，新聞傳播的形式越發(fā)豐富，有圖文并茂的方式、短視頻播放形式、車載屏幕播報(bào)等。不同年齡層的觀眾可以根據(jù)自己的需求，選擇一個(gè)最喜歡的方式，以此獲得良好的體驗(yàn)。然而，傳統(tǒng)電視新聞主持還不能很好地應(yīng)對(duì)形式多樣化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，只能在固定的時(shí)間段播出相關(guān)信息，極為固化。同時(shí)，傳統(tǒng)播放形式也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，無(wú)法傳遞一些較為復(fù)雜的內(nèi)容，從而導(dǎo)致收視率逐步下滑[2]。

(四)主持專業(yè)的挑戰(zhàn)

在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，觀眾對(duì)新聞內(nèi)容的要求越來(lái)越高，不再局限于播音技巧這一方面，而更為注重主持人自身能力的全面性。由于大家彼此之間可以展開(kāi)互動(dòng)，而觀眾提出的問(wèn)題也是五花八門，有些和新聞內(nèi)容存在聯(lián)系，有些并沒(méi)有。而在這樣的條件下，主持人就要保持沉著冷靜的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，運(yùn)用自己扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的能力進(jìn)行回復(fù)。有時(shí)為了獲取觀眾的認(rèn)可，還會(huì)適當(dāng)講一些有趣的笑話，改善直播的氛圍。如此，自然對(duì)主持人的專業(yè)性有了更高的挑戰(zhàn)，很多傳統(tǒng)的主持人不具備這一能力，無(wú)法有效適應(yīng)。

(五)內(nèi)容個(gè)性的挑戰(zhàn)

在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，盡管電視新聞播音主持仍然有其生存空間，但由于節(jié)目的氛圍過(guò)于嚴(yán)肅，傳播的方式單一化，缺少鮮明的特點(diǎn)，很容易讓觀眾體會(huì)不到樂(lè)趣。于是有些新聞媒體決定順應(yīng)潮流，發(fā)展了網(wǎng)絡(luò)媒體，并有一定的群眾響應(yīng)。然而終究影響力極為有限，產(chǎn)生的流量還不如一個(gè)火熱的明星。例如，這兩年新冠疫情嚴(yán)重，一些明星通過(guò)自媒體平臺(tái)呼吁大家捐贈(zèng)口罩和物資時(shí)，整個(gè)評(píng)論區(qū)就像炸開(kāi)了鍋，大家紛紛響應(yīng)，回復(fù)的內(nèi)容也各有特點(diǎn)。主要是因?yàn)槊餍潜旧砭邆鋳蕵?lè)功能，從而能夠滿足大家的各方面需求，不會(huì)受到太多的限制。而電視新聞本身有著官方性特點(diǎn)，傳播的方式講究嚴(yán)肅性，從而無(wú)法滿足所有人群的需求，使得媒體的發(fā)展受到了限制[3]。

三、全媒體時(shí)代早期播音主持存在的問(wèn)題

(一)過(guò)于注重播放效果

在全媒體時(shí)代中，部分新聞主持為了獲取更高的經(jīng)濟(jì)收益，在主持節(jié)目時(shí)，選擇了一些和新聞節(jié)目完全不符的風(fēng)格。像是有些新聞內(nèi)容較為傷感和沉重，但主持人為了嘩眾取寵，講了很多笑話，這種主持形式雖然在短時(shí)間內(nèi)可以吸引觀眾的眼球，但卻無(wú)法給觀眾留下印象，大家看了后，很快就會(huì)忘記。而且時(shí)間一長(zhǎng)，觀眾的注意力也會(huì)發(fā)生改變，更為注重主持人的主持風(fēng)格和個(gè)人表演，不再關(guān)注新聞本身，使得行業(yè)的發(fā)展受到了諸多限制[4]。

(二)主持人素養(yǎng)較差

在全媒體時(shí)代中，新聞行業(yè)對(duì)主持人的素養(yǎng)要求持續(xù)提升。然而從實(shí)際情況來(lái)看，很多主持人缺少處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力不強(qiáng)，從而在節(jié)目播放的過(guò)程中經(jīng)常犯錯(cuò)。之所以會(huì)有這種情況，主要原因便是這些人的綜合素養(yǎng)不高。另外，部分播音主持的知識(shí)面較為狹窄，只了解專業(yè)方面的知識(shí)，而對(duì)于其他方面的內(nèi)容了解不足，從而很容易被不良的社會(huì)風(fēng)氣所影響。主持內(nèi)容十分緊湊，自身節(jié)奏也在不斷加快，從而無(wú)法有效提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)范。盡管在這幾年中，許多城市都出現(xiàn)了專門針對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，但其基本上都以盈利為主，依靠理論內(nèi)容傳遞的方式，只是快速掌握特殊的技巧，而沒(méi)有提供一些有著系統(tǒng)性和全面性的理論框架。這些人在進(jìn)入播音主持這個(gè)行業(yè)之后，只能利用填空的形式進(jìn)行主持，理論基礎(chǔ)極為不扎實(shí)，自然也無(wú)法做到理論和實(shí)踐的全面結(jié)合。

(三)信息需求無(wú)法得到滿足

現(xiàn)如今人們的生活水平有了顯著提高，對(duì)于節(jié)目?jī)?nèi)容的需求也有所提升。一些觀眾喜歡看民生新聞，而另一些喜歡娛樂(lè)新聞以及時(shí)政新聞的觀眾會(huì)對(duì)民生節(jié)目失去興趣。如此“眾口難調(diào)”的局面，讓播音主持感到非常困難。主要因?yàn)椴ヒ糁鞒值墓ぷ鲿r(shí)間有限，只能依靠同時(shí)播放的形式進(jìn)行內(nèi)容傳遞，無(wú)法發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)媒體的多樣性特點(diǎn)，無(wú)法展開(kāi)有效的互動(dòng)。如此，就使得整個(gè)行業(yè)的發(fā)展受到了限制[5]。

四、全媒體時(shí)代播音主持應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法

全媒體時(shí)代，給廣大播音主持帶來(lái)了非常大的挑戰(zhàn)。可以通過(guò)對(duì)多媒體展開(kāi)使用，以此培養(yǎng)受眾，從而逐步獲得更多人群的認(rèn)可。因此，可以從以下四個(gè)方面有效應(yīng)對(duì)時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

(一)轉(zhuǎn)變主持人的個(gè)人理念

在進(jìn)入全媒體時(shí)代之后，電視新聞播音主持理應(yīng)注重自身理念的更新?；趥鹘y(tǒng)媒介本身，盡可能多參與到新媒體來(lái)，與其完成融合，促使傳播模式、技術(shù)條件都能得到整合。在新媒體采編運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，將傳統(tǒng)播音主持的優(yōu)勢(shì)全部發(fā)揮出來(lái)，打造一個(gè)更具先進(jìn)性的主持平臺(tái)。例如，通過(guò)對(duì)“融”的理念予以突出。堅(jiān)持將傳統(tǒng)新聞主持積累的內(nèi)容生產(chǎn)和信息傳播優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，并依靠各類新技術(shù)，持續(xù)擴(kuò)大傳播的范圍，滿足不同觀眾人群的需求。另外，遇到一些突發(fā)的新聞事件時(shí)，還需要保證所有播音主持具備臨場(chǎng)直播的基礎(chǔ)能力，提前思考可能出現(xiàn)的各種狀況，并通過(guò)最為合理的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)。如此一來(lái)，播音主持就能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，進(jìn)而給大家提供更為優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容。

(二)拓展播音主持的傳播形式

早期播音主持在進(jìn)行新聞播報(bào)的時(shí)候，傳播媒介幾乎都是電視。而在進(jìn)入全媒體時(shí)代之后，傳播媒介的數(shù)量和種類都有了顯著增加，因此，當(dāng)前就需要做到全方位發(fā)展。例如，基于內(nèi)容本身，在屏幕上附有相關(guān)新聞圖解，若條件允許，還可以提供動(dòng)畫(huà)演示。基于主流媒體本身的特色，在技術(shù)層面不斷研究，以此給觀眾提供更多具有較高親切感的宣傳產(chǎn)品，從而能夠獲得更多人群的接受。大家就能得到優(yōu)良的認(rèn)知引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到新聞背后的信息內(nèi)容，逐步達(dá)成核心價(jià)值理念的共識(shí)，充分展現(xiàn)出輿論引導(dǎo)的價(jià)值。在全媒體時(shí)代中，新聞傳播不再只是單向的。主持人和廣大觀眾處在同一傳播環(huán)境里面，大家可以自由發(fā)表意見(jiàn)，提出各自的想法，逐步完成互動(dòng)交流。為此，主持人自己就要時(shí)刻保持優(yōu)良的個(gè)人狀態(tài)，除了要和觀眾展開(kāi)互動(dòng)，同時(shí)還要和網(wǎng)絡(luò)中成千上萬(wàn)看不到的觀眾進(jìn)行互動(dòng)，不僅深入感知現(xiàn)場(chǎng)群眾的情緒變化，同時(shí)也不能脫離主流媒體的引導(dǎo)，繼而讓傳播模式變得更具生動(dòng)性特點(diǎn)[6]。

(三)提升播音主持的個(gè)人素養(yǎng)

早期在播放新聞節(jié)目的時(shí)候，多數(shù)主持人會(huì)將工作重心更多放在播音處理方面。在前期準(zhǔn)備的過(guò)程中，主持人會(huì)反復(fù)閱讀稿件，強(qiáng)化理解，并思考到底需要運(yùn)用怎樣的語(yǔ)言表達(dá)方式和代入怎樣的情感，每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要。而在進(jìn)入全媒體時(shí)代后，只做到這一點(diǎn)顯然不夠。廣大觀眾更為注重節(jié)目的互動(dòng)性，不再單純希望扮演一名接收者，而希望共同成為新聞的參與者。為此，主持人自己就要時(shí)刻保持著較高的新聞敏感性，從廣大受眾的角度切入，對(duì)新聞的關(guān)鍵內(nèi)容予以捕捉，并進(jìn)行播放。尤其是一些突發(fā)性事件，主持人需要做到靈活應(yīng)對(duì)。像是在抗震救災(zāi)的相關(guān)新聞播報(bào)時(shí)，主持人除了要時(shí)刻保持優(yōu)良的心態(tài)外，還要具備掌控全場(chǎng)的能力。在場(chǎng)地中持續(xù)移動(dòng)和觀察，選擇最為合適的采訪人，完成報(bào)道工作。若事件內(nèi)容會(huì)對(duì)主持人個(gè)人情感帶來(lái)一定程度的波動(dòng)，主持人則需要合理調(diào)整和控制，理性看待眼前的狀況。不僅如此，在早期的新聞播報(bào)中，很多稿件都是節(jié)目的其他工作人員負(fù)責(zé)。而在全媒體時(shí)代后，主持人就要將自己的思考滲透進(jìn)來(lái)，有效加工，并以最為合適的形式傳遞出去，拓展新聞的播放范圍，吸引更多的人群。

(四)打造全新的新聞傳播品牌

伴隨全媒體的誕生，新聞的傳遞速度變得越來(lái)越快，大家能夠獲取新聞的方式也有所增加。只要拿出手機(jī)，打開(kāi)瀏覽器或者特定的APP，就能快速獲取自己需要的新聞資訊。而且受眾范圍也有所擴(kuò)大，看新聞的人群不再只是中老年人，很多青少年也對(duì)新聞產(chǎn)生了興趣，利用手機(jī)展開(kāi)閱讀，并將其當(dāng)作自己生活中的重要習(xí)慣。因此，在全媒體時(shí)代中，電視新聞同樣需要將自身優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)，積極推出屬于自身獨(dú)有的品牌，以此滿足廣大群眾新聞閱讀的實(shí)際需求。而且大家在獲得了新聞之后，還會(huì)對(duì)其進(jìn)一步推廣，讓更多人接觸，從而不斷擴(kuò)大受眾群。另外，對(duì)于品牌的優(yōu)勢(shì)，同樣需要持續(xù)擴(kuò)大，以此展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。比如，直播新聞時(shí)，和相關(guān)專家人員展開(kāi)連線，以此進(jìn)行訪談，同時(shí)還可以安排網(wǎng)友進(jìn)行提問(wèn)，專家通過(guò)自身專業(yè)性優(yōu)勢(shì)予以回答。如此，大家對(duì)于新聞內(nèi)容的理解就會(huì)更為深刻，能夠從整體性角度出發(fā)，有效思考和探究，進(jìn)而凸顯出主流媒體的價(jià)值[7]。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在進(jìn)入全媒體時(shí)代中之后，新聞傳播的方式越來(lái)越廣泛，因此，人們不會(huì)再將注意力局限在電視新聞本身。為了能夠應(yīng)對(duì)時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)，新聞播音主持就要試著轉(zhuǎn)變自身原有的態(tài)度，不斷完善自我，扎實(shí)基礎(chǔ)，從而能夠提供更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，促使更多人群有所受益。