□吳志攀

尊敬的陳館長(zhǎng)，尊敬的各位同道，大家好！非常榮幸給我這個(gè)分享的機(jī)會(huì)，也非常感謝剛才給我頒了一個(gè)獎(jiǎng)，這是我退休5年來(lái)第一次獲獎(jiǎng)，也是第一次重新站在這個(gè)講臺(tái)上講話(huà)。非常感謝剛才肖自力秘書(shū)長(zhǎng)講的那些歷史，高校圖工委的工作我參與過(guò)，2005年以北京大學(xué)主管圖書(shū)館的副校長(zhǎng)的職務(wù)出任高校圖工委主任，向圖書(shū)館界各位同道學(xué)習(xí)到很多，這是心里話(huà)。

我特別愛(ài)書(shū)，可以說(shuō)嗜書(shū)為命，生活中一定是不能沒(méi)有書(shū)的，家里也堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)是知識(shí)的載體，為了傳播知識(shí)，存儲(chǔ)書(shū)籍的空間無(wú)所不在，家里的叫書(shū)房，買(mǎi)書(shū)的地方叫書(shū)店，免費(fèi)讀書(shū)的地方叫圖書(shū)館。但是后來(lái)出現(xiàn)了幾件事件，信息的載體和傳播方式發(fā)生了巨大變化。下面分享令我震驚的三件事，共同感受一下視聽(tīng)時(shí)代帶給我們的沖擊。

第一件事。我5年前退休的時(shí)候，有一個(gè)年輕同志幫我把所有的書(shū)從辦公樓搬到后勤的一個(gè)房子里，他也有把鑰匙，我跟他說(shuō)要留好鑰匙，別把書(shū)給丟了。他說(shuō)了一句話(huà)，讓我至今難忘。他說(shuō)，吳老師放心，沒(méi)人偷您的書(shū)，現(xiàn)在人們都看手機(jī)了，把我刺激得啞口無(wú)言。

第二件事。我跟北京大學(xué)第三醫(yī)院著名的青光眼專(zhuān)家張純，前年共同在法學(xué)院開(kāi)了一門(mén)課，叫作“圖像與法律”。他給我一個(gè)數(shù)據(jù)，讓我十分震驚。他說(shuō)，人的視覺(jué)在辨別文字符號(hào)的時(shí)候，識(shí)別時(shí)間大于300毫秒，但在辨識(shí)圖像符號(hào)的時(shí)候，小于100毫秒。那就是說(shuō)識(shí)別圖像的速度是識(shí)別文字的速度的三倍，這讓我震驚得一塌糊涂，這就是人們?cè)敢饪炊兑舻囊粋€(gè)原因，你在一分鐘內(nèi)看圖像得到的信息是看文字得到的信息的三倍，圖像的信息傳播速度太快了。

第三件事。2015年美國(guó)哥倫比亞大學(xué)通過(guò)一篇博士論文，這篇論文不是用文字寫(xiě)成的，而是畫(huà)出來(lái)的，居然還能通過(guò)論文答辯，所有的委員一致通過(guò)。那么這是哥倫比亞大學(xué)這幫教授的小眾偏好嗎？不是。因?yàn)?015年哈佛大學(xué)出版社還出版了這篇論文，題目叫《非平面》。2018年，中文譯本由專(zhuān)門(mén)出版圖像類(lèi)圖書(shū)的后浪公司出版了(1)[美]尼克·索薩尼斯.非平面[M].北京: 后浪|北京聯(lián)合出版公司，2018.。英文版2018年我讀了，2020年我又把中文版讀了一遍。這個(gè)作者叫尼克·索薩尼斯，他提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為文字和語(yǔ)言的傳達(dá)是平面的，但是圖像的傳達(dá)、視頻的傳達(dá)不是平面的，就是說(shuō)圖像使我們產(chǎn)生的想象力比文字更加豐富。反過(guò)來(lái)，他說(shuō)恰恰是文字和語(yǔ)言限制了我們的想象力。我舉個(gè)例子，小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，多寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，或者把兩個(gè)字寫(xiě)顛倒了，你都會(huì)跟他說(shuō)這是錯(cuò)的。但是你看一個(gè)圖像，包括我們現(xiàn)場(chǎng)這些墻上的畫(huà)，不管你喜歡不喜歡，你不能說(shuō)他畫(huà)錯(cuò)了。但是文字，如果我說(shuō)“們我飯吃了嗎？”你們一定會(huì)說(shuō)，這段話(huà)是錯(cuò)的。所以語(yǔ)言文字對(duì)人們的限制是很大的?！斗瞧矫妗愤@本書(shū)在國(guó)內(nèi)影響不大，但在國(guó)外影響非常大。

2009年智能手機(jī)出現(xiàn)了，到2013年智能手機(jī)普及了，然后差不多到2015、2016年，4G網(wǎng)就出現(xiàn)了，2018、2019年逐漸開(kāi)始說(shuō)5G的事兒，到現(xiàn)在已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了。這些技術(shù)的發(fā)達(dá)使得圖像傳播的成本大大降低?，F(xiàn)在任何人都是一個(gè)攝影師，只是存在水平高低的問(wèn)題。任何人都可以現(xiàn)場(chǎng)錄像，都是電影攝影師，可以拍電影了，跟專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)有多大區(qū)別，也變得不那么重要了。

疫情期間，各高校圖書(shū)館都想了很多辦法來(lái)提供實(shí)體圖書(shū)的借閱服務(wù)，這一點(diǎn)我非常感動(dòng)。但是畢竟我們還有那些不能回到校內(nèi)的留學(xué)生們。甚至在最嚴(yán)重的時(shí)候，我在外省就不讓回來(lái)了。后來(lái)允許回到北京，需要隔離14天，不能出家門(mén)。在這種情況下，唯一能看的就是手機(jī)，沒(méi)有這手機(jī)，真是寸步難行。在家隔離怎么辦？或者在酒店隔離怎么辦？不就是靠手機(jī)活著嗎？點(diǎn)外賣(mài)得靠它，各種聯(lián)系得靠它，包括出示行程碼、健康碼，全是它。這些情況，帶給我們很大的觸動(dòng)。

講到這里，大家就明白了，我講的主題是圖書(shū)館的未來(lái)。我們幾千年的文字，無(wú)論它的載體怎么樣變化，包括我們的CALIS，它還是電子化的文字，不是圖像和音頻。但是今天來(lái)看，看文字只是學(xué)習(xí)的一部分，我們很多的時(shí)間是用來(lái)看視頻和聽(tīng)音頻，比如我們到“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)，你聽(tīng)的都是聲音，不用眼睛看，開(kāi)車(chē)或者睡覺(jué)的同時(shí)聽(tīng)著書(shū)，這種情況會(huì)給我們圖書(shū)館帶來(lái)什么樣的沖擊？圖書(shū)館的未來(lái)，還要不要延續(xù)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)？當(dāng)然延續(xù)傳統(tǒng)非常重要，當(dāng)前還是需要書(shū)庫(kù)、書(shū)柜、流通臺(tái)、電子檢索、各種方便的借還書(shū)方式。但是如果年輕的、更年輕的，像幫我搬家的那個(gè)年輕人，說(shuō)屋門(mén)開(kāi)著書(shū)都沒(méi)有人要，而手機(jī)放在屋里可能會(huì)丟，圖書(shū)館如何為他們服務(wù)，思考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)圖書(shū)館的未來(lái)更重要。

可能未來(lái)5年、10年，我們會(huì)看到年輕人更多地熟悉屏幕，更多地熟悉用視頻來(lái)交流。我的課連續(xù)兩年出題考試都是用視頻形式。我不需要學(xué)生寫(xiě)文章、答卷子，而是請(qǐng)他錄一段視頻發(fā)給我，我看視頻來(lái)打分。一開(kāi)始我在法學(xué)院做，請(qǐng)示法學(xué)院和學(xué)校教務(wù)部，都通過(guò)了，讓我試驗(yàn)，試了兩年，效果很好。學(xué)生做視頻的水平，比我想象的高得多，而且他們?cè)敢庾?，你讓他們?xiě)篇1000字的論文，他們反而厭煩。

這些情況給我們一個(gè)非常大的啟示。今天如果不做，5年以后再做可能就會(huì)晚了。因?yàn)榇罅康淖x者，大量的年輕人，他們會(huì)涌到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上去，涌到各種視聽(tīng)平臺(tái)上去，去看書(shū)聽(tīng)書(shū)，去看各種各樣的視頻。而來(lái)我們圖書(shū)館的人可能會(huì)是不太年輕的人，或者來(lái)這兒不是看書(shū)的而是來(lái)寫(xiě)作業(yè)的。這樣，我們花了很多的人力、物力和財(cái)力來(lái)做的圖書(shū)館工作，對(duì)他們來(lái)講，可能還不如他那個(gè)手機(jī)和電腦。

我們看一下今天的實(shí)體書(shū)店就會(huì)有這種感覺(jué)。我認(rèn)識(shí)很多開(kāi)書(shū)店的朋友，他們都抱怨說(shuō)太難了。出版社我也打交道比較多，它們都是在賠錢(qián)，除了教材以外，賺不到什么錢(qián)，暢銷(xiāo)書(shū)就那么幾本，重要的一些主題宣傳性的書(shū)也搶不到。所以，跟紙質(zhì)打交道的我們的另外兩個(gè)伙伴——書(shū)店和出版社，都遇到了問(wèn)題。我們圖書(shū)館處在這兩個(gè)伙伴的下游，它們出了書(shū)以后我們才采集書(shū)。它們都有問(wèn)題了，我們就更應(yīng)該警覺(jué)。所以，我們需要做一些準(zhǔn)備。剛好我們有一位校友，1991年畢業(yè)于北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)系(現(xiàn)信息管理系)，他就是李彥宏。李彥宏的百度公司，就是一個(gè)巨大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擁有海量的視頻音頻。建議圖書(shū)館跟他做一些商討，試驗(yàn)性地做一些嘗試，把圖書(shū)館搬到互聯(lián)網(wǎng)上，收集、儲(chǔ)備視頻音頻資源。如今，我們想看一些過(guò)去的視頻音頻，都找不到了。將來(lái)回看今天我們?nèi)绾螒c祝高校圖工委成立40周年，可能視頻音頻也找不到了，但是相關(guān)的文字當(dāng)然都會(huì)有?？墒窃谖磥?lái)，視頻音頻是年輕人愿意接受的，而不是再去看文字。那么今天我們做視頻音頻資源建設(shè)的準(zhǔn)備，就恰逢其時(shí)。我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)可能不全對(duì)，但我確實(shí)天天在憂(yōu)慮這件事，因?yàn)槲沂前殡S著書(shū)長(zhǎng)大的一輩，但是現(xiàn)在感覺(jué)到我周?chē)膶W(xué)生，他們已經(jīng)是另外一種狀況。他們是我們的未來(lái)，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們必須要看著初升的太陽(yáng)，來(lái)為他們服務(wù)。

謝謝各位！我講錯(cuò)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正，一定虛心接受。