●時(shí)婉璐 董伊麗 秦小童 (上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 上海 200083)

1 引言

針對(duì)圖書(shū)館在閱讀推廣中面臨的普遍難點(diǎn)，如人力不足、場(chǎng)地受限、經(jīng)費(fèi)短缺等，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“上外”)圖書(shū)館拓寬工作思路，多方謀措，積極探索閱讀推廣的新路徑。上外圖書(shū)館于2020年成立宣傳推廣部來(lái)統(tǒng)一規(guī)劃和保障閱讀推廣工作；動(dòng)員全館參與，在不增加館員數(shù)量的前提下擴(kuò)充閱讀推廣人隊(duì)伍；打造專(zhuān)門(mén)用于展示多語(yǔ)圖書(shū)的精美空間，并將線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合，利用各類(lèi)休閑角，開(kāi)辟多樣的陳展模式；常態(tài)與多維相融合，在多元的文化活動(dòng)中充分挖掘多語(yǔ)資源，展現(xiàn)上外特色。

2 特色活動(dòng)與主要舉措

2.1 立足“小而美”空間，線(xiàn)下線(xiàn)上展現(xiàn)紅色經(jīng)典

為貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)精神，上外圖書(shū)館專(zhuān)辟“紅色書(shū)香”展示區(qū)，線(xiàn)上線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，配套數(shù)字化資源加以補(bǔ)充完善，創(chuàng)設(shè)“小而美”的主題閱讀環(huán)境。

(1)“四史”學(xué)堂專(zhuān)題系列展。從2020年6月開(kāi)始，圖書(shū)館精心策劃“學(xué)‘四史’ 繼初心 創(chuàng)未來(lái)”專(zhuān)題書(shū)展。一方面，松江與虹口兩校區(qū)圖書(shū)館同步推出線(xiàn)下書(shū)展，精選“四史”館藏資源進(jìn)行展示和推介，設(shè)計(jì)特色展陳和個(gè)性化標(biāo)志，營(yíng)建紅色氛圍。另一方面，圖書(shū)館在微信公眾號(hào)上開(kāi)設(shè)“四史”學(xué)堂，從在線(xiàn)電子書(shū)、館藏實(shí)體書(shū)展、在線(xiàn)講座三個(gè)不同層面，為廣大師生帶來(lái)相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍及講座資源。

(2)“建黨百年”黨史系列展。為銘記建黨100年來(lái)的崢嶸歲月，圖書(shū)館推出“黨史百年”主題書(shū)展，在特色展區(qū)展出有關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育的精選館藏。同時(shí)，圖書(shū)館微信公眾號(hào)陸續(xù)推出“黨史百年”學(xué)習(xí)教育主題書(shū)在線(xiàn)閱讀，系統(tǒng)梳理并多渠道揭示紅色珍藏，助力全校師生深入學(xué)習(xí)與閱讀紅色文獻(xiàn)。

(3)“重走左聯(lián)之路”主題展。在“左聯(lián)”成立九十周年之際，圖書(shū)館指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，策劃了重走“左聯(lián)”之路項(xiàng)目?；顒?dòng)立足于文獻(xiàn)調(diào)研，整合還原“左聯(lián)”作家群時(shí)代脈絡(luò)，展示專(zhuān)題文獻(xiàn)；開(kāi)展實(shí)地走訪(fǎng)，探尋“左聯(lián)”作家群的真實(shí)印記；及時(shí)觀(guān)察總結(jié)，開(kāi)創(chuàng)紅色書(shū)籍走進(jìn)大學(xué)生的新形式。

(4)多語(yǔ)種《共產(chǎn)黨宣言》展。建黨百年之際，圖書(shū)館開(kāi)辟多語(yǔ)種《共產(chǎn)黨宣言》文獻(xiàn)專(zhuān)架，特別展陳各個(gè)時(shí)期、各個(gè)語(yǔ)種的《共產(chǎn)黨宣言》館藏，供師生閱讀研究。同時(shí)，通過(guò)推出與《共產(chǎn)黨宣言》相關(guān)的系列推文，引導(dǎo)師生在深化語(yǔ)言學(xué)習(xí)、啟迪專(zhuān)業(yè)智慧的同時(shí)，領(lǐng)略馬克思主義經(jīng)典著作的魅力。

(5)《覺(jué)醒年代》主題文獻(xiàn)展。2021年，重大歷史革命題材劇《覺(jué)醒年代》熱播，引發(fā)關(guān)注，被稱(chēng)為“黨史學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教科書(shū)”。上外圖書(shū)館策劃推出了“跟著《覺(jué)醒年代》學(xué)黨史”系列欄目。首先，通過(guò)分解劇情，結(jié)合史料提煉黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，并配合精選劇照和視頻片段，打造知識(shí)性推廣信息；其次，充分挖掘劇中涉及到的相關(guān)文獻(xiàn)資源并進(jìn)行推介，引導(dǎo)讀者對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行深度閱讀。在線(xiàn)上系列推送的同時(shí)，在線(xiàn)下開(kāi)辟“覺(jué)醒年代 紅色閱讀”專(zhuān)題書(shū)架，供讀者翻閱學(xué)習(xí)。

(6)“讀圖學(xué)史”特色欄目。包括兩大系列活動(dòng)：第一，“憶往昔 惜今朝 創(chuàng)未來(lái)——建黨100周年黨史連環(huán)畫(huà)”欄目，根據(jù)黨史上的重大事件，每周推薦一本連環(huán)畫(huà)，讓一幅幅珍貴的歷史畫(huà)面帶領(lǐng)師生們探尋先輩足跡。第二，“篳路藍(lán)縷 開(kāi)辟未來(lái)——繪畫(huà)中的百年黨史”欄目，從世界藝術(shù)鑒賞庫(kù)中精選一批與建黨百年主題相關(guān)的藝術(shù)作品，通過(guò)微信推文的形式呈現(xiàn)，使師生通過(guò)讀圖的形式了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)波瀾壯闊的偉大歷程。

3 挖掘多語(yǔ)種資源，常態(tài)多維展現(xiàn)上外特色

上外圖書(shū)館依托自身館藏資源，緊扣本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色，在常態(tài)化薦讀和特色化閱讀推廣中充分挖掘多語(yǔ)種資源，打造獨(dú)具上外特色的文化中心。

3.1 常態(tài)化推廣館藏資源

圖書(shū)館從多方面實(shí)現(xiàn)薦讀工作常態(tài)化。主要包括：“新圖書(shū)”欄目，由采訪(fǎng)館員從每周上架的新書(shū)中推薦優(yōu)質(zhì)的、可能為師生帶來(lái)學(xué)術(shù)啟發(fā)的圖書(shū)；“薦讀悅讀”欄目，整合權(quán)威機(jī)構(gòu)、知名學(xué)者或?qū)W校專(zhuān)家教授推薦的精品書(shū)單，定期進(jìn)行館藏書(shū)薦讀；“微讀房”欄目，利用電子書(shū)資源制作云閱讀主題推送；“刊世界 看世界”欄目，以特定主題挖掘紙本和電子期刊，引導(dǎo)讀者進(jìn)行探究式閱讀。

3.2 展現(xiàn)上外文脈

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)術(shù)大家和代代師生的智識(shí)凝練和書(shū)海耕耘，圖書(shū)館作為學(xué)校的文化中心，力求將這種精神旅程進(jìn)行匯華擷英式典藏和呈現(xiàn)。在線(xiàn)上，通過(guò)策劃“上外文庫(kù)”欄目，對(duì)上外學(xué)人及其多語(yǔ)種佳作進(jìn)行“全景式”推介；開(kāi)設(shè)“譯者情懷”欄目，展現(xiàn)上外譯者在文本再創(chuàng)作的過(guò)程中的想法和感悟，帶領(lǐng)讀者聆聽(tīng)譯者心聲。在線(xiàn)下，圖書(shū)館匯集館藏中上外教師及校友出版的專(zhuān)著，組成“SISU文庫(kù)”專(zhuān)架，從一個(gè)側(cè)面忠實(shí)記錄和反映上外在探索人文社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)教育等方面所取得的成就；常設(shè)“姜椿芳手稿及著作展”區(qū)域，引導(dǎo)上外師生以閱讀的方式感受上外首任校長(zhǎng)、中國(guó)大百科全書(shū)奠基人姜椿芳?xì)v經(jīng)磨難而又矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷、學(xué)養(yǎng)宏富而又虛懷若谷的治學(xué)精神。

3.3 多維度文化主題活動(dòng)

圖書(shū)館重視閱讀推廣活動(dòng)的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展。為了在讀者中形成固定的影響力，圖書(shū)館每年以“世界讀書(shū)日”“畢業(yè)季”“迎新季”和“世界文明之旅”活動(dòng)季(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三季一日”)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)為抓手，根據(jù)讀者特定時(shí)期的閱讀心理和閱讀行為特征，開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，如誦讀比賽、講座沙龍、主題展覽、圖書(shū)漂流、知識(shí)競(jìng)賽、真人圖書(shū)館等。其中，“世界文明之旅”文化活動(dòng)季是圖書(shū)館聯(lián)合領(lǐng)事館教育處、學(xué)校黨委宣傳部、各專(zhuān)業(yè)院系等重點(diǎn)打造的特色項(xiàng)目品牌。每季圍繞一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)視覺(jué)影像、專(zhuān)題講座、電影展映、珍本圖書(shū)、文化體驗(yàn)等豐富多彩的形式，全方位、多層次地展現(xiàn)不同的歷史、社會(huì)、文化、藝術(shù)等風(fēng)貌，幫助師生開(kāi)闊視野、陶冶情操，活動(dòng)至今已成功舉辦 “走近法國(guó)”“走近英倫”“走近匈牙利”“走近波斯”“走近德國(guó)”等多個(gè)系列，積極開(kāi)展圖書(shū)館閱讀推廣、文化服務(wù)品牌建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐。

除 “三季一日”的主線(xiàn)之外，圖書(shū)館也積極策劃開(kāi)展其他文化活動(dòng)。為更好地傳承紅色文化，開(kāi)展黨史研究，助力上外發(fā)揮語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，增強(qiáng)紅色文本的敘事張力，2021年7月，圖書(shū)館聯(lián)合《圖書(shū)館雜志》和國(guó)家圖書(shū)館出版社，籌辦了“繼承百年傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈——紅色文獻(xiàn)整理與研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的紅色文獻(xiàn)研究專(zhuān)家學(xué)者匯聚一堂，共同探討紅色文獻(xiàn)的收藏、整理、研究和傳承。

4 主要成效與推廣價(jià)值

4.1 小而美空間，營(yíng)造沉浸式精致化氛圍

圖書(shū)館打造“小而美”的精致特色展區(qū)，結(jié)合建黨百年主題創(chuàng)設(shè)了紅色文化浸潤(rùn)環(huán)境。在松江和虹口兩校區(qū)的閱覽室和學(xué)習(xí)共享空間中，基于全新設(shè)計(jì)的書(shū)墻式閱覽架，圖書(shū)館系統(tǒng)化地全面陳列和布置了精選的館藏紅色文獻(xiàn)、紅色報(bào)刊、名人手稿以及圖片展板等，營(yíng)建了一種無(wú)處不在、全面環(huán)繞的紅色閱讀氛圍，使讀者置身其中就能接受紅色文化的洗禮和熏陶。

4.2 各部門(mén)聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)一策劃宣傳形成合力

圖書(shū)館的閱讀推廣工作依托全館力量，形成了部門(mén)與部門(mén)之間協(xié)同運(yùn)作、融合服務(wù)的理念。如資源建設(shè)部對(duì)館藏資源有更全面、深入的把握和理解，會(huì)定期制作不同主題的書(shū)單推薦給讀者；讀者服務(wù)部更貼近讀者，容易發(fā)現(xiàn)讀者的興趣與需求，為書(shū)展的設(shè)計(jì)與布置出謀劃策等。在全館參與的基礎(chǔ)上，宣傳推廣部統(tǒng)一進(jìn)行宣傳報(bào)道及“三季一日”活動(dòng)策劃，以達(dá)到資源整合、形成合力的目的。各部門(mén)打破界限、挖掘亮點(diǎn)，建立了以宣傳推廣部開(kāi)展的主體閱讀推廣活動(dòng)為軸心，其他部門(mén)協(xié)助并展開(kāi)發(fā)散、延伸的閱讀項(xiàng)目為軸線(xiàn)的大閱讀圈。

4.3 可視化呈現(xiàn)，打造閱讀推廣視覺(jué)標(biāo)志

為形成更易于被公眾識(shí)別和認(rèn)同的良好形象，圖書(shū)館設(shè)計(jì)了具有特色的標(biāo)識(shí)LOGO，統(tǒng)一規(guī)范用于圖書(shū)館網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、活動(dòng)宣傳資料等。同時(shí)，對(duì)微信公眾號(hào)推送的視覺(jué)元素也進(jìn)行統(tǒng)一，如結(jié)合“三季一日”，圖書(shū)館分別設(shè)計(jì)系列化的篇頭和帶有宣傳標(biāo)語(yǔ)的篇尾。標(biāo)準(zhǔn)化的處理，使圖書(shū)館公眾號(hào)的形象畫(huà)面更具整體性，有利于深化讀者對(duì)圖書(shū)館形象的認(rèn)同感，進(jìn)而助力閱讀推廣工作的展開(kāi)。

4.4 系列化推送，產(chǎn)生多主題品牌化效應(yīng)

為形成具有高辨識(shí)度的閱讀推廣活動(dòng)，避免內(nèi)容零碎化與隨意性，各項(xiàng)線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)在圖書(shū)館微信公眾號(hào)陸續(xù)推出的過(guò)程中，不斷開(kāi)辟主題，形成系列，打造品牌。系列化呈現(xiàn)在一定程度上推進(jìn)了信息疊加，吸引一批讀者持續(xù)關(guān)注，如“上外文庫(kù)”系列、“薦讀悅讀”系列、“云展覽”系列、“譯者情懷”系列等，均已形成了自身特色，具有一定的知名度。“跟著《覺(jué)醒年代》學(xué)黨史”系列更是受到上外師生和其他圖書(shū)館的關(guān)注與好評(píng)，被多次轉(zhuǎn)載，成為圖書(shū)館進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和宣傳推廣閱讀的一項(xiàng)特色活動(dòng)。

4.5 全方位設(shè)計(jì)，構(gòu)建多元閱讀新形態(tài)

圖書(shū)館積極探尋讀者的閱讀契合點(diǎn)，策劃和組織了形式多元特色活動(dòng)，包括薦書(shū)類(lèi)、誦讀類(lèi)、講座類(lèi)、展覽類(lèi)、競(jìng)賽類(lèi)等等。多元化的閱讀推廣路徑，吸引了廣大師生的積極參與，使讀者置身于多元閱讀情境中。而線(xiàn)上與線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)，傳統(tǒng)與數(shù)字結(jié)合，是各類(lèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)和各類(lèi)展覽開(kāi)設(shè)的主要思路，如“跟著《覺(jué)醒年代》學(xué)黨史”欄目，不僅在線(xiàn)上開(kāi)設(shè)云講堂，還在線(xiàn)下開(kāi)講微黨課；不僅有線(xiàn)上電子書(shū)掃碼閱讀，也同步實(shí)現(xiàn)紙本書(shū)線(xiàn)下展覽。全方位的立體陳展模式，兼顧多種閱讀載體，注重文化的浸潤(rùn)與熏陶，達(dá)到入芝蘭之室久而自芳的效果。

4.6 主動(dòng)性出擊，聯(lián)合打造閱讀推廣共同體

圖書(shū)館將“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，積極尋求校內(nèi)、行內(nèi)、跨行業(yè)合作，聚合力量，實(shí)現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造閱讀文化推廣共同體。例如，與校宣傳部、校團(tuán)委聯(lián)合主辦2021校園讀書(shū)文化節(jié)，借助學(xué)校的宣傳優(yōu)勢(shì)，吸引更多師生參與；與上海市圖書(shū)館學(xué)會(huì)合作，承辦“百年留聲 致敬經(jīng)典”誦讀大賽決賽，致力于全民閱讀氛圍營(yíng)造；與《圖書(shū)館雜志》、國(guó)家圖書(shū)館出版社聯(lián)合舉辦紅色文獻(xiàn)研討會(huì)，推動(dòng)圖書(shū)館、檔案館、出版以及學(xué)術(shù)研究等機(jī)構(gòu)進(jìn)行紅色文獻(xiàn)的整理和挖掘，助力紅色文化的傳播與研究。閱讀文化推廣共同體的打造，有利于形成更廣泛的思想共識(shí)和更為集中的宣傳優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而更好地引領(lǐng)閱讀、傳播閱讀文化。

5 結(jié)語(yǔ)

上外圖書(shū)館的閱讀推廣立足于主題空間布局，從本校優(yōu)勢(shì)特色和讀者實(shí)際需求出發(fā)，通過(guò)常態(tài)化、特色化、多元化的活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。近兩年重點(diǎn)在組織管理、宣傳報(bào)道、品牌樹(shù)立等方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新，通過(guò)設(shè)置專(zhuān)職部門(mén)、動(dòng)員全館參與、優(yōu)化閱讀環(huán)境、打造項(xiàng)目品牌、尋求多方合作等一系列舉措來(lái)推動(dòng)閱讀推廣工作的開(kāi)展，取得了較好的效果。其工作思路具有較高的可操作性和可復(fù)制性，希望通過(guò)對(duì)上外圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分享，為其他高校圖書(shū)館提供一些借鑒和參考。