■ 陳 睿
皮影戲起源于兩千年前的西漢時期,是廣為流傳的民間藝術(shù),主要通過手工、雕刻、彩繪而成,其主要材料是皮革,再加以彩繪,展現(xiàn)給觀眾獨特的效果,極具美感。根據(jù)傳統(tǒng)皮影戲類型,可以將皮影人物分為生、旦、凈、末、丑五大類型,每個人物類型都有屬于自己的表演動作和特點。皮影戲通俗易懂,深受廣大民眾喜愛。如今的皮影戲已經(jīng)走出國門,向世界各地展現(xiàn)著我國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。并且,當(dāng)前我國很多影視表演中都有皮影戲的出現(xiàn),皮影戲所具備的特殊表演手段對當(dāng)代電影發(fā)展起到了重要引導(dǎo)作用[1]。
在互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下,人們思想理念、生活方式、興趣愛好都有所改變,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芑⑿畔⒒?。皮影戲這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過信息化傳播,逐漸被更多的人所了解,同時也被更多地運用到各個藝術(shù)領(lǐng)域之中。如在當(dāng)今影視作品、游戲設(shè)計中也有皮影戲的身影出現(xiàn),這無疑促進了皮影戲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的發(fā)展與傳承。因此,通過互聯(lián)網(wǎng)傳播皮影戲藝術(shù)符合當(dāng)代特點,能夠有效實現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承,使皮影戲更好地發(fā)展。
通過互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,各行各業(yè)都開啟了線上云服務(wù),使人民群眾足不出戶就能享受到各種生活服務(wù),同時互聯(lián)網(wǎng)中的短視頻也成為人們休閑娛樂的重要形式,其蘊含豐富的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和趣味資源,深受人們的喜愛。由此可見,利用互聯(lián)網(wǎng)資源傳承和發(fā)展皮影戲藝術(shù)已成為時代潮流。
首先,皮影戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息及人文氣息,是傳統(tǒng)文化在新時代傳承與發(fā)展的重要媒介。互聯(lián)網(wǎng)因具有信息高效傳播的特點,可以借助圖片、視頻等形式讓更多的人了解皮影戲,對皮影戲產(chǎn)生興趣,為更多的人參與到皮影戲研究與傳承的活動中給予支持。網(wǎng)絡(luò)讓皮影戲能走進千家萬戶,人們無需到陜西或四川等地就能看一場極具特色的皮影戲,這樣既可以加大皮影戲宣傳推廣力度,同時也可控制皮影戲藝術(shù)宣傳成本,使相關(guān)線上推廣活動能不斷展開。其次,皮影戲可利用社媒傳承與發(fā)展,通過小紅書、抖音、微博、微信等平臺拉近民眾與皮影戲藝術(shù)的距離,增強相關(guān)藝術(shù)語言的大眾化傳播及感染力。因為我國社媒用戶較多,所以可提高皮影戲藝術(shù)傳承與發(fā)展的有效性,同時將皮影戲與人們喜歡的資訊獲悉形式聯(lián)系起來,為皮影戲融入民眾日常生活提供條件。最后,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)利于皮影戲藝術(shù)的傳承與發(fā)展。以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為例,受眾可在登錄某網(wǎng)站或掃描二維碼的基礎(chǔ)上進入皮影戲表演情境,不僅能身臨其境地觀看表演,還能嘗試操控影人,直觀了解影人制作過程,優(yōu)化皮影戲網(wǎng)絡(luò)化傳播、提升情感體驗,為互聯(lián)網(wǎng)時代皮影戲藝術(shù)傳承助力。除虛擬現(xiàn)實技術(shù)外,大數(shù)據(jù)技術(shù)亦可助力皮影戲傳承與發(fā)展,創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫,存儲并分析與皮影戲有關(guān)的數(shù)據(jù)信息,對皮影戲藝術(shù)受眾群體及諸多宣傳推廣模式的應(yīng)用成效有所了解,繼而為皮影戲藝術(shù)多維度、多形式的傳播提供依據(jù),確保互聯(lián)網(wǎng)資源的調(diào)配與利用事半功倍。
互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)前社會發(fā)展中傳播速度最快、范圍最廣、且受眾最多的技術(shù)手段,是傳承與發(fā)展皮影戲的有效路徑。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播皮影戲藝術(shù),應(yīng)在皮影戲自身文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上結(jié)合時代發(fā)展特點,將其與特定人物、熱點事件相融合,利用視頻、廣告、直播等形式進行傳播。其中直播是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要形式,利用直播形式采取線上、線下傳播,使人民群眾更加了解皮影戲,體會到皮影戲的獨特內(nèi)涵。為使皮影戲更具時代性及發(fā)展性,可將“感動中國十大人物”“最美逆行者”“建黨百年”等有共鳴且可體現(xiàn)新時代主旋律的主題,視為基于互聯(lián)網(wǎng)傳播的皮影戲藝術(shù)創(chuàng)新支點,利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)主題的資料,為皮影戲人物的塑造給予支持,確保皮影戲藝術(shù)創(chuàng)作緊貼時代脈搏,達到在網(wǎng)絡(luò)時代傳承與發(fā)展皮影戲的目的。需要注意的是,新時代核心價值觀念的輸出與滲透不能完全與歷史割裂,雖可在皮影戲藝術(shù)設(shè)計中引入新時代審美元素,但仍需保留皮影戲的特點,如色彩、結(jié)構(gòu)、造型等,以免皮影戲在新時代失去特色,確保皮影戲創(chuàng)新不丟魂,皮影戲藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新能在時代過渡中找到平衡點。
為有效應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播皮影戲,應(yīng)利用計算機將皮影戲更生動、形象地展現(xiàn)出來。第一,可將皮影戲人物分身體結(jié)構(gòu)進行分別塑造。例如:在每個關(guān)節(jié)位置設(shè)計機關(guān),實現(xiàn)每個部分都可以進行獨立平移、旋轉(zhuǎn)等各種變換。第二,可利用數(shù)字化技術(shù)匹配與相關(guān)人物適宜的唱腔音頻,使節(jié)奏與動作相融合,為觀眾呈現(xiàn)更生動的皮影表演[2]。為使數(shù)字化傳播質(zhì)量不斷提高需做到以下幾點:一是培育人才,確保用信息技術(shù)制作皮影戲的人員懂藝術(shù),對皮影戲的歷史、造型、工藝、文化底蘊等方面較為了解,能利用信息技術(shù)展現(xiàn)皮影戲的特點,能在網(wǎng)上呈現(xiàn)皮影戲劇目,豐富皮影戲傳播形式,發(fā)揮數(shù)字化傳播優(yōu)勢,使人才能在藝術(shù)修養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)等綜合素質(zhì)支持下肩負數(shù)字化傳播皮影戲的重任;二是調(diào)動企業(yè)參與皮影戲藝術(shù)創(chuàng)作及數(shù)字化傳播的積極性,將皮影戲融入游戲開發(fā)、手辦制作、文化旅游、潮牌設(shè)計等領(lǐng)域,使皮影戲能在新時代的多個領(lǐng)域發(fā)力,同時為數(shù)字技術(shù)多領(lǐng)域運用指明方向,將皮影戲藝術(shù)帶到更多民眾的眼前,落實皮影戲數(shù)字化傳播目標(biāo);三是注重數(shù)字化平臺監(jiān)管,在突出皮影戲數(shù)字化傳播娛樂性、人本性的同時不能給傳統(tǒng)文化抹黑,要保留傳統(tǒng)文化的本真,展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化充滿魅力的一面,使皮影戲能在數(shù)字時代健康傳播。
對皮影戲發(fā)展模式加以創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)時代熱點和皮影特點的有機結(jié)合,使皮影戲更好地適應(yīng)時代發(fā)展。可組織創(chuàng)作以皮影戲為主題的影視短片、設(shè)立以皮影戲為中心的旅游打卡地,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢,利用大流量主播對其進行直播宣傳,吸引民眾注意力,加深大眾對皮影戲的印象,縮短皮影戲與民眾的距離。同時,可制作皮影道具文旅產(chǎn)品,以低廉的價格進行促銷,使其走入尋常百姓家。并合理利用國家給予皮影戲發(fā)展的扶持政策,遵循時代發(fā)展規(guī)律,推動皮影戲更好地傳承與發(fā)展。為使皮影戲能與更多民眾對接,在創(chuàng)新皮影戲發(fā)展模式的過程中可發(fā)揮教育的作用,例如高??苫谄び皯蛩囆g(shù)的傳承與發(fā)展開發(fā)線上非遺課程,引領(lǐng)高校人才系統(tǒng)地了解與研究皮影戲,在此基礎(chǔ)上參與皮影戲劇目設(shè)計、角色設(shè)計、影人制作等活動,使皮影戲能真正走進高校人才的藝術(shù)世界,助力高校人才創(chuàng)新,將線上非遺課程開發(fā)與人才全面發(fā)展關(guān)聯(lián)起來,繼而依托信息化教育體系讓皮影戲走進社會各界,實現(xiàn)皮影戲藝術(shù)教育傳承與發(fā)展的目標(biāo)。
總結(jié)上文所述,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展是每一位藝術(shù)工作者的使命與責(zé)任,更是保證社會文化發(fā)展的重要內(nèi)容。傳承與發(fā)展皮影戲藝術(shù),需結(jié)合時代浪潮,充分利用互聯(lián)網(wǎng)先進技術(shù),展現(xiàn)皮影戲文化特色和豐富內(nèi)涵,為觀眾展現(xiàn)更具活力的皮影戲,使皮影戲藝術(shù)常青發(fā)展。
注釋:
[1]羅賢達,杜昕潔,周柳蓉:《平江皮影戲的傳承與保護研究》,《文學(xué)教育》(下),2021年第4期,第157~158頁
[2]郭媛媛:《中國木偶皮影戲的當(dāng)代傳承與發(fā)展》,《文藝生活?中旬刊》,2020年第4期,第154頁