萬(wàn) 勤

（作者單位：成都市廣播電視臺(tái)總編室）

電視少兒新聞欄目是電視新聞欄目的一種，其制作要遵循新聞欄目的普遍規(guī)律；電視少兒新聞欄目又是電視少兒欄目中的一個(gè)類型，有著自己的特性與功能。

據(jù)悉，2005年1月中國(guó)教育電視臺(tái)推出的《兒童新聞》欄目是我國(guó)第一個(gè)面向全國(guó)的兒童電視新聞節(jié)目[1]。此后，從中央到地方的各級(jí)少兒頻道、教育頻道等也相繼開(kāi)辦了一些兒童新聞節(jié)目，如央視少兒頻道的少兒新聞節(jié)目《新聞袋袋褲》、山東兒童頻道的《鏘鏘校園行》、天津兒童頻道的《炫鋒行動(dòng)》、廣東嘉佳卡通頻道的《少年大本營(yíng)》、深圳少兒頻道的《深圳小記者》等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年及后來(lái)各少兒頻道等陸續(xù)開(kāi)辦的少兒新聞欄目有十幾個(gè)，其中有一部分經(jīng)受住了市場(chǎng)的洗禮和新媒體的沖擊，“存活”了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，成都電視臺(tái)少兒頻道（播出平臺(tái)）《成都校園》欄目就是其中之一。

1 《成都校園》欄目分析

成都電視臺(tái)少兒頻道歷來(lái)重視制作少兒新聞?lì)悪谀浚缭?005年6月頻道開(kāi)播之初，就推出了一檔少兒新聞欄目《蓉城小記者》。作為當(dāng)時(shí)成都地區(qū)唯一的少兒新聞性欄目，《蓉城小記者》欄目采用了學(xué)生自己采編播新聞的形式，輔以頻道記者共同采制少兒新聞，再由小記者、小主播和小主編向全市的小朋友傳遞各種消息。播出后在教師、家長(zhǎng)和少兒群體中引起強(qiáng)烈反響。后來(lái)，欄目幾經(jīng)演變、轉(zhuǎn)型，直到2014年3月1日，一檔嶄新的、升級(jí)版的少兒新聞/資訊服務(wù)類節(jié)目《成都校園》在成都電視臺(tái)少兒頻道與觀眾見(jiàn)面。

《成都校園》欄目由成都市教育局和成都市廣播電視臺(tái)聯(lián)合出品，成都電視臺(tái)少兒頻道采編、制作和播出，欄目以“展現(xiàn)校園風(fēng)采、豐富校園生活”為宗旨，以報(bào)道成都市各學(xué)校、幼兒園的重點(diǎn)工作、重要活動(dòng)、重大成果、優(yōu)秀人物為主要內(nèi)容，以交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、樹(shù)立典型、引導(dǎo)成長(zhǎng)為主要目的。欄目開(kāi)播之初設(shè)置有校園焦點(diǎn)、校園先鋒、校園巡禮、多彩校園等版塊，每周播出一期，每期長(zhǎng)度25分鐘。后期，受諸多因素影響，欄目的版塊概念逐步淡化，播出時(shí)長(zhǎng)也有所減少，目前每期長(zhǎng)度約10分鐘。欄目主持人主要由“海洋老師”（宋海洋）、“豆豆哥哥”（溫鏡涵）等人擔(dān)任，并獲得了多數(shù)少兒觀眾的喜愛(ài)。

開(kāi)播8年以來(lái)，《成都校園》欄目針對(duì)少兒特點(diǎn)，圍繞政府中心工作、未成年人保護(hù)和思想道德建設(shè)工作、校園文化建設(shè)工作等采編播出了大量校園新聞和其他少兒新聞，共播出節(jié)目400余期，在成都市教育系統(tǒng)以及各中學(xué)、小學(xué)、幼兒園中影響較大。欄目于2016年4月在國(guó)家新聞出版廣電總局（現(xiàn)國(guó)家廣播電視總局）少兒節(jié)目精品發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目評(píng)審中獲2015年度全國(guó)優(yōu)秀少兒電視欄目三等獎(jiǎng)，欄目播出的新聞和專題也7次獲得成都市電視節(jié)目獎(jiǎng)和新聞獎(jiǎng)。搜視網(wǎng)對(duì)該欄目的介紹和評(píng)價(jià)是“一檔展示成都校園學(xué)習(xí)、生活的節(jié)目，通過(guò)對(duì)成都各大校園的采訪，展現(xiàn)學(xué)生最真實(shí)的一面”。

2 電視少兒新聞欄目的特性和功能

校園新聞是電視少兒新聞節(jié)目的重要播出內(nèi)容。除《成都校園》外，目前國(guó)內(nèi)已開(kāi)辦或正開(kāi)設(shè)的校園新聞欄目還有很多，如深圳DV生活頻道的《校園》欄目、上海生活時(shí)尚頻道的《校園新聞聯(lián)播》等。分析《成都校園》欄目及其他校園新聞、少兒新聞欄目可以發(fā)現(xiàn)電視少兒新聞欄目的特性，包括但不限于以下三個(gè)特性：一是更追求權(quán)威性。相比其他電視新聞欄目，電視少兒新聞欄目由于服務(wù)的是更特殊的、受監(jiān)管和保護(hù)力度更大的領(lǐng)域（教育）和受眾（青少年等），其自身要更加強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，對(duì)失實(shí)、不實(shí)的報(bào)道更加不能容忍。為增強(qiáng)欄目的權(quán)威性，《成都校園》欄目一改其前身《蓉城小記者》欄目以小記者采制新聞為主的“民間”色彩，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榕c成都市教育局合作，由成都市教育局和成都廣播電視臺(tái)聯(lián)合打造，整合臺(tái)、局資源，服務(wù)臺(tái)、校合作，形成局、臺(tái)、校共辦共建欄目的局面，確保欄目消息來(lái)源權(quán)威可靠，報(bào)道內(nèi)容真實(shí)可信，使欄目具有很強(qiáng)的權(quán)威性和公信力。二是更注重時(shí)節(jié)性。由于服務(wù)的領(lǐng)域（教育）和對(duì)象（青少年等）在時(shí)間線和作息制上有很清晰的規(guī)律（如寒假、暑假；開(kāi)學(xué)季、畢業(yè)季等），包括《成都校園》在內(nèi)的校園新聞/資訊類欄目在報(bào)道題材、內(nèi)容上也都呈現(xiàn)出比較明顯的時(shí)節(jié)、季節(jié)性特點(diǎn)。例如：春季多有春游活動(dòng)報(bào)道；“六一”前后則是各類“六一”活動(dòng)報(bào)道的高峰；“六一”后（特定年級(jí)）的畢業(yè)季，又有很多關(guān)于畢業(yè)相關(guān)等的報(bào)道；9月初，各級(jí)學(xué)校開(kāi)學(xué)，迎來(lái)開(kāi)學(xué)季，諸如“開(kāi)學(xué)第一課”之類的報(bào)道又占據(jù)校園新聞欄目報(bào)道的重頭。對(duì)于校園新聞欄目來(lái)說(shuō)，寒、暑假期間各類學(xué)校紛紛放假，導(dǎo)致欄目缺乏報(bào)道來(lái)源，此時(shí)需要播出一些其他的節(jié)目來(lái)填充甚至?xí)簳r(shí)停播，這就使少兒/校園新聞欄目呈現(xiàn)出第三個(gè)特性——綜合性。在寒、暑假期間，甚至平時(shí)，少兒/校園新聞欄目都會(huì)播出一些除新聞?lì)惞?jié)目（長(zhǎng)消息、短消息、專題等）外的其他類型的節(jié)目，如紀(jì)錄片、少兒文藝節(jié)目等。這一方面是不得已而為之，另一方面那些節(jié)目也確實(shí)需要一個(gè)展示平臺(tái)。所以，不少少兒/校園新聞欄目在播出的內(nèi)容上都顯得不那么“專一”，而顯現(xiàn)出比較明顯的綜合性。例如：《成都校園》欄目除了校園新聞，還經(jīng)常播出如“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講演”活動(dòng)獲獎(jiǎng)節(jié)目之類的少兒文藝節(jié)目；深圳DV生活頻道《校園》欄目除了校園資訊、校長(zhǎng)訪談、校園生活等新聞?lì)惏鎵K外，還設(shè)了一個(gè)校園舞臺(tái)版塊用來(lái)展示小主播的才藝和風(fēng)采。2022年1月13日，上海哈哈炫動(dòng)衛(wèi)視全新推出的《新聞同學(xué)》欄目也強(qiáng)調(diào)要以多元化的形式展現(xiàn)豐富多彩的家事、國(guó)事、天下事[2]。

從功能上分析，這些少兒/校園新聞欄目具備一定的積極作用，它們絕非是電視新聞欄目中的“小兒科”，甚至在許多方面都大有可為，其功能包括但不限于以下三點(diǎn)：第一，少兒/校園新聞欄目可以從學(xué)校、青少年角度配合政府開(kāi)展中心工作。例如：2021年底到2022年2月，為配合北京冬奧會(huì)的舉辦，央視少兒頻道《新聞袋袋褲》欄目制作播出了大量體育、奧運(yùn)相關(guān)的少兒新聞節(jié)目，如《冰壺走進(jìn)小學(xué)校園》《童心迎冬奧，為祖國(guó)加油》《南方孩子也有冰雪夢(mèng)》《西藏放牛娃成為冬奧試滑員》等；2021年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，《成都校園》欄目結(jié)合成都市各學(xué)校、教育系統(tǒng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，采編播出《童心向黨 喜迎建黨百年》等校園新聞20余條。第二，少兒/校園新聞欄目可以服務(wù)未成年人保護(hù)和思想道德建設(shè)工作，甚至可以說(shuō)是未成年人保護(hù)和思想道德建設(shè)宣傳工作的主力軍、主陣地。例如，《成都校園》欄目開(kāi)播以來(lái)，在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面采編播出了近100條消息，《關(guān)愛(ài)心理 健康成長(zhǎng)》（2015）、《安全第一課 防擠踩踏疏散演練》（2018）、《全面開(kāi)學(xué)復(fù)課 全力保障安全》（2020）、《情牽留守 愛(ài)暖童心》（2021）等，在未成年人思想道德建設(shè)工作方面也做了大量宣傳報(bào)道，如《中華經(jīng)典誦讀進(jìn)校園》《新時(shí)代好少年宣傳發(fā)布》《“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化教育》等。第三，少兒/校園新聞欄目可以服務(wù)校園文化建設(shè)和展示。在少兒/校園新聞欄目播出的新聞條目中，校園文體活動(dòng)的報(bào)道占有相當(dāng)大的比例，包括各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展的春/秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮活動(dòng)、文明校園建設(shè)以及其他主題文化活動(dòng)（如“六一”慶?；顒?dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)）等，通過(guò)這類報(bào)道展現(xiàn)了校園風(fēng)采，展示了青少年健康向上、積極進(jìn)步的精神風(fēng)貌。

3 對(duì)電視少兒新聞欄目的思考

雖然電視少兒新聞欄目有種種不可替代的重要功能，但現(xiàn)實(shí)中電視少兒新聞欄目可謂舉步維艱，電視少兒新聞欄目的從業(yè)者也有著諸多困惑，主要有以下兩點(diǎn)：

3.1 如何提升影響力

與傳統(tǒng)時(shí)政、民生新聞欄目相比，電視少兒新聞欄目的影響力偏弱，如《成都校園》欄目遠(yuǎn)不及成都市廣播電視臺(tái)的主檔新聞欄目《成視新聞》、主要新聞欄目《深夜快遞》《成都全接觸》的影響力，全國(guó)其他電視少兒/校園新聞欄目也大多如此。

欄目的影響力偏弱、減小，其他方面就會(huì)跟著受影響。為了提升影響力，各地電視少兒/校園新聞欄目做出了一些改進(jìn)。一是依托欄目舉辦各類培訓(xùn)，如小記者培訓(xùn)、小主播培訓(xùn)、小主編培訓(xùn)等，《成都校園》欄目2019年就舉辦過(guò)“紅領(lǐng)巾小主編”培訓(xùn)。二是借助欄目開(kāi)展活動(dòng)，主要是少兒文化活動(dòng)，如各類少兒才藝選拔展示活動(dòng)、少兒電視文藝晚會(huì)等。三是開(kāi)辦小記者站等，如上海哈哈炫動(dòng)衛(wèi)視新推出的《新聞同學(xué)》欄目一開(kāi)播，就在上海120所學(xué)校成立了校園記者站[2]。四是進(jìn)行媒體融合，如央視少兒頻道《新聞袋袋褲》欄目早就創(chuàng)建了官方微信，發(fā)布最新節(jié)目動(dòng)態(tài)[3]；《成都校園》欄目于2019年也創(chuàng)辦了“成都校園新媒體”微信公眾號(hào)，該公眾號(hào)依托《成都校園》欄目，集圖文、視頻等于一體，線下和線上結(jié)合，力爭(zhēng)打造成都本地專業(yè)和具有影響力的少兒教育類新媒體平臺(tái)。雖然這些公眾號(hào)的效果還有待觀察和評(píng)估，但至少表明少兒新聞欄目在媒體融合發(fā)展中邁了一大步。

雖然電視少兒/校園新聞欄目努力提升其影響力，但也很難達(dá)到主流、主檔新聞欄目的影響高度，但經(jīng)過(guò)努力，電視少兒/校園新聞欄目至少可以在特定的領(lǐng)域——少兒、教育領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，形成局部?jī)?yōu)勢(shì)，在這些領(lǐng)域中的影響力蓋過(guò)“大而全”的普通新聞欄目。

3.2 如何去“成人化”

大多數(shù)電視少兒/校園新聞欄目，雖然有的有小主播、小記者參與錄制，但終歸都是“由成年人制作的兒童新聞節(jié)目”[1]，因而彌漫著一股濃烈的“成人味”，不利于少兒受眾和特殊用戶的接納。在國(guó)內(nèi)，早有學(xué)者從框架理論的角度對(duì)此進(jìn)行了分析，指出“由于少兒新聞節(jié)目制作者多為成人，節(jié)目受眾又以少兒為主，因此新聞生產(chǎn)的框架和受眾理解框架就會(huì)存在巨大偏差”，“少兒電視新聞節(jié)目往往以成年人的思維方式展開(kāi)，用成人新聞的框架代替少兒新聞的框架，導(dǎo)致節(jié)目生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都打下了成年人的烙印”[4]。

怎樣去掉電視少兒/校園新聞欄目的“成人味”，消除其“成人化”傾向呢？《成都校園》欄目很早就進(jìn)行了各種嘗試，如請(qǐng)小主播參與節(jié)目主持，請(qǐng)小記者參與新聞采訪等，獲得了一定效果。但要從源頭解決這個(gè)問(wèn)題，上海哈哈炫動(dòng)衛(wèi)視的新欄目《新聞同學(xué)》的做法值得借鑒。首先，《新聞同學(xué)》欄目從節(jié)目的立意上就強(qiáng)調(diào)“區(qū)別于傳統(tǒng)新聞節(jié)目的語(yǔ)言風(fēng)格與報(bào)道角度，《新聞同學(xué)》將以孩子的視角觀察世界，用平等的姿態(tài)、平和的語(yǔ)氣和孩子們感受世界，探討孩子們關(guān)注的話題”[2]。其次，從節(jié)目的表現(xiàn)形式和內(nèi)容上，《新聞同學(xué)》欄目也表示要“用孩子們看得懂聽(tīng)得懂的畫(huà)面和語(yǔ)言，來(lái)告訴孩子們發(fā)生的時(shí)事政治和世界大事，告訴孩子們身邊的校園事社會(huì)事，不僅是深入淺出地陳述新聞時(shí)事，也會(huì)給孩子展示事件的背景和相關(guān)的科普，其知識(shí)性、趣味性都很強(qiáng)，還會(huì)加入互動(dòng)，讓孩子們可以參與其中，真正理解和熱愛(ài)這個(gè)社會(huì)，并引發(fā)積極的思考和交流”[2]。

可見(jiàn)，這是“用心推出的一檔專門(mén)做給少年兒童們看的新聞節(jié)目”[2]。如果所有電視少兒/校園新聞欄目都像《新聞同學(xué)》一樣，從節(jié)目開(kāi)播伊始，就從內(nèi)容、形式等各方面對(duì)節(jié)目的少兒本位作出設(shè)想、設(shè)計(jì)，相信該類型欄目在去“成人化”的實(shí)踐中能夠獲得較好的效果。