葉娟

潘自強出生后三個月，父親辭世。祖父是商人，在湖南益陽當?shù)匾菜阈∮忻麣?。祖父與祖母在潘自強六七歲時相繼去世，這之后，母親開始當家。母親是一個有文化的婦女，雖說只讀過小學(xué)，但在那個時候也算是有文化的人了。她對潘自強的唯一要求就是好好讀書。

從小學(xué)開始，一直到高中畢業(yè)，潘自強讀大學(xué)前的整個啟蒙教育，都在一所挪威人和瑞典人合辦的教會學(xué)校完成的。這所學(xué)校在解放后被改名為益陽一中。這是一所教學(xué)質(zhì)量很高的學(xué)校，同學(xué)里還有一些是外國小孩。潘自強在高中之前，是一個很貪玩的孩子，喜歡游泳、打球，成績只是中等。直到高中，突然開悟，決定好好學(xué)習。

教會學(xué)校里有一個規(guī)定，每周同學(xué)們都要去做一次禮拜，校方還規(guī)定哪位同學(xué)不去，英文成績就扣一分。潘自強由于貪玩，每周都不去做禮拜，所以潘自強的英文成績就很差。在這樣一所教會學(xué)校里讀書，他小時候只是覺得外國人用的東西很先進，現(xiàn)在看來，這所學(xué)校對他潛移默化的影響是中國人應(yīng)該自強。

報考大學(xué)專業(yè)時，潘自強其實是想選擇地質(zhì)學(xué)。有一部電影對他影響很大，名字他已不記得，是我們國家解放后拍的一部有關(guān)地質(zhì)勘探的電影。潘自強當時覺得地質(zhì)勘探既可以找到那么多資源，又可以到各地去旅游，就特別想報考。但他的老師還是指導(dǎo)潘自強填報了武漢大學(xué)物理系專業(yè)。在武大讀到大三時，潘自強有幸被學(xué)校推介到北京大學(xué)物理系去讀書。他們那屆學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，正好趕上了“反右”運動，全部下放到農(nóng)村去勞動。在農(nóng)村勞動，潘自強感觸很深。以前一直生活在城市里，不知道農(nóng)民生活的疾苦，那時通過下放感受到了農(nóng)民生活的不容易。在潘自強后來的生活中，每當遇到困難時，他就想想下放農(nóng)村的日子，也就不覺得苦了。勞動三個多月后，因原子能所反應(yīng)堆起動前，需要進行環(huán)境本底調(diào)查，潘自強被要求提前結(jié)束勞動，從事這項工作。

對潘自強而言，這是他人生中一個很大的轉(zhuǎn)變。從心里來說，潘自強很不情愿去做這樣一項工作，他本身想從事理論物理研究，讓潘自強轉(zhuǎn)到這樣一個在當時被很多人看作是邊緣的學(xué)科，心里自然一百個不愿意。但是組織已經(jīng)決定，他也只好聽從安排。好在這種不情愿的心態(tài)較快就轉(zhuǎn)變過來了。

隨著工作的一步步開展，潘自強在實踐中開始對這個學(xué)科有了更深的了解，也便開始慢慢地喜歡上了這個學(xué)科。實際上，對一門學(xué)科不感興趣，或者說覺得這門學(xué)科知識很淺，其實只是因為你對其不夠了解。只有通過了解，你才會發(fā)現(xiàn)那個學(xué)科里的真正學(xué)問，也才會慢慢地產(chǎn)生研究的興趣。事實上，重要的在于去了解、去發(fā)現(xiàn)。

很多人或者說相當一部分人，看不上輻照防護這門學(xué)科，但潘自強在工作中發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)科有太多的學(xué)問需要去研究，而且要把研究出來的問題解決好，也并非是一件容易的事情。

在潘自強科研成長的道路上，李德平先生是啟蒙老師，錢先生、何先生、王淦昌和戴傳曾等先生們對他也有很大的影響。

汶川地震后，在八二一廠有一次會議，張德江同志出席，集團公司讓潘自強作為代表去參加會議。有關(guān)部門給他起草了一份在大會上的發(fā)言稿，潘自強認為這份發(fā)言稿沒有完全把應(yīng)該說的問題說出來，隨后潘自強自己寫了一份發(fā)言稿，但有關(guān)同志說：“這些問題以前沒有匯報過。”后來，集團公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認為：還是按他的意見講。潘自強發(fā)言后，張德江同志的秘書立即把潘自強的發(fā)言稿要走了。聽說對解決八二一的問題起了一定作用。

對于安全工作而言，講安全這個詞是需要用數(shù)據(jù)來說明和支撐的，但很多時候有些數(shù)據(jù)又是需要保密的。我國參加聯(lián)合國原子輻射影響科學(xué)委員會（UNSCEAR）后，UNSCEAR秘書處一直要求提交我國核工業(yè)和核技術(shù)應(yīng)用中個人劑量和環(huán)境影響評價的資料，在各方面的支持下，我國向UNSCEAR提供了有關(guān)資料，得到了各國代表的好評。

事實上，一點問題都沒有是不可能的，把問題實事求是地說出來，才可以得到大家的理解，才會爭取到別人的支持。理解是支持的基礎(chǔ)，而讓人了解到事實的真相又是理解的基礎(chǔ)。

安全環(huán)保這項工作，潘自強認為不能完全簡單地定義為自然科學(xué)，有些時候會受到社會科學(xué)的影響，因為這項工作需要面對公眾。目前，很流行一個詞就是科普。但不宜把“公眾溝通”歸納到“科普”中。公眾溝通，雙方是平等的，是站在科學(xué)的角度，來跟社會各個階層的人士進行溝通。而溝通的對象也并不僅僅只是大眾百姓，還包括知識分子等社會各階層，更包括官員和各級領(lǐng)導(dǎo)人。

安全環(huán)保，不只是一項具體的工作，更需要一種全民意識。而我們國家到今天，國民對安全環(huán)保，主要還停留在切身利益層面上。一般而言，都是某事某人侵犯到他了，他才會去關(guān)注。

1972年，潘自強隨中國代表團，參加聯(lián)合國人類環(huán)境會議，會議決定建立聯(lián)合國人類環(huán)境署。那次會議對他意義重大。那是潘自強第一次接觸國外的環(huán)境話題，參加會議的人員又都是高層次人員，使潘自強大開眼界。也是在那次會議中，瑞典人民讓潘自強意識到，安全環(huán)保，其實首先是一種意識，其次才是一項工作。會議期間，他們在瑞典住了三周，參會途中經(jīng)過一處地方時，總是能看到好多人爬在一棵樹上，潘自強很好奇，便跑過去問人家在干什么，他們的回答是因修地鐵，有關(guān)部門提出要砍掉這棵樹，而這些瑞典人認為：地鐵改道樹不能移。半個多月以來，24小時都有人爬在樹上。這讓潘自強強烈地感受到瑞典人那種跟自己眼前利益無關(guān)的純粹的安全環(huán)保意識。

潘自強（1936年6月1日～2022年1月19日），湖南益陽人，輻射防護和環(huán)境保護專家，中國工程院院士，中國核工業(yè)集團有限公司科技委主任。潘自強于1957年從北京大學(xué)技術(shù)物理系畢業(yè)后進入中國核工業(yè)總公司工作;1997年當選為中國工程院院士;2013年當選中國輻射防護學(xué)會第一屆理事會名譽理事長。潘自強主要從事輻射防護領(lǐng)域的研究，在輻射防護學(xué)科體系和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的建立、開拓和發(fā)展，輻射防護法規(guī)和標準體系的建立方面作了開拓性工作。提出了“放射性廢物管理應(yīng)以地質(zhì)處置為中心的觀點”，奠定了中國放射性廢物安全管理的基礎(chǔ)。

在幾十年輻射防護和環(huán)境保護生涯中，這些甜酸苦辣給予我的最深刻的體會是：輻射防護是保障安全的科學(xué)，在科學(xué)面前要堅持真理，不能懼怕來自各方面的壓力。

迄今為止，我國核設(shè)施沒有發(fā)生過一起輻射致死以及輻射造成放射病的事例，只發(fā)生過一些皮膚燒傷事件。我國核電站也沒有發(fā)生過2級以上的事件，核安全記錄良好，我們要充分吸取福島事故的教訓(xùn)，在目前的基礎(chǔ)上做到更安全，核安全是核能發(fā)展的生命線。

我國核工業(yè)、核電站及其燃料循環(huán)發(fā)展的歷史表明，盡管核電站存在較大的潛在風險，但是由于社會對其安全極為重視，對核與輻射安全進行了深入的研究，提出了很高的安全目標，采取了很嚴格的監(jiān)管措施，其固有安全性得到不斷的提升，從而創(chuàng)造了良好的安全紀錄。

我深信，核能是人類明天的主要能源。我更深信，人類在明天將會更安全地駕馭核能為自己服務(wù)。

我們國家無論核電還是核技術(shù)應(yīng)用，各方面我感覺潛力還是很大的。毫無疑問，核科技工作者在努力推進我國核事業(yè)發(fā)展，但也需要想一想，我們哪些事還可以做得更好！