郝玉香　廖方舟

1.少有大志，不負(fù)韶華。

楊振寧回憶道：“清華園的八年在我的記憶中是非常美麗的、非常幸福的……我跟我的小學(xué)同學(xué)在園里到處游玩，幾乎每一棵樹我們都曾經(jīng)爬過(guò)，每一棵草都曾研究過(guò)?！毙W(xué)時(shí)，楊振寧的家到學(xué)校不過(guò)幾百米，但因觀察螞蟻搬家、看蝴蝶，他常常要花20多分鐘。讀中學(xué)時(shí)，他最愛翻看父親書架上的英文和德文數(shù)學(xué)書籍。12歲時(shí)，楊振寧便說(shuō)出了“將來(lái)有一天我要拿諾貝爾獎(jiǎng)”的豪言。從西南聯(lián)大到美國(guó)，他憑借對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)物理世界孜孜不倦的研究，終獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

2.功在世界，心懷家國(guó)。

1971年，楊振寧回國(guó)省親，他見了最重要的也是最親近的朋友——鄧稼先。二人分別后鄧稼先給他寫過(guò)一封信，信中提及希望他在國(guó)外時(shí)能經(jīng)常想到祖國(guó)……但愿人長(zhǎng)久，千里共同途。當(dāng)然，楊振寧也始終沒有忘記自己的祖國(guó)。在清華大學(xué)建立高等研究中心初期，楊振寧就把包括諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金在內(nèi)的絕大部分積蓄捐給了國(guó)內(nèi)。之后十幾年，他陸續(xù)為清華籌資到了1500多萬(wàn)美元的研究經(jīng)費(fèi)，還把每年清華給他的工資都捐了出來(lái)。這些年，他還義務(wù)參與建設(shè)60多個(gè)一流的物理實(shí)驗(yàn)室。

3.親力親為，畢生追求。

1949年，楊振寧與恩利克·費(fèi)米合作，提出基本粒子第一個(gè)復(fù)合模型;1954年，他與米爾斯提出非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)的理論結(jié)構(gòu);1956年，他與李政道共同發(fā)表論文，推翻了物理學(xué)的中心信息之一，該理論于1957年獲得諾貝爾獎(jiǎng);1975年，他推動(dòng)《科學(xué)美國(guó)人》中文版版權(quán)的引進(jìn);2004年，他回國(guó)執(zhí)教，為清華大學(xué)本科生講授普通物理……我們可以看到，楊振寧并未因獲得各種成就就停滯不前，哪怕是到了82歲高齡，他仍舊親自授課，活躍在科研一線。楊振寧以自己的一生，踐行了“人的天職在勇于探索真理”這句話。

佳作范本

少年之志

文/胡力君

“同學(xué)們，今天我們不講課文，來(lái)談一談夢(mèng)想。給大家5分鐘時(shí)間，梳理一下自己有過(guò)哪些夢(mèng)想。”

今天陳老師一走進(jìn)教室，就布置了“談夢(mèng)想”的任務(wù)。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，仔細(xì)回憶起與“夢(mèng)想”有關(guān)的字眼。幼時(shí)，在“體操迷”父母的帶領(lǐng)下，我見識(shí)到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上體操運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿。平衡木上，姿態(tài)輕盈的女子運(yùn)動(dòng)員先是飛快地前后邁開腿大跳，再接著向前交叉腿，轉(zhuǎn)體180度……在陣陣喝彩歡呼聲中，我心中萌發(fā)了第一個(gè)夢(mèng)想：學(xué)體操，成為奧運(yùn)冠軍！但四肢不協(xié)調(diào)的我，在上完兩節(jié)舞蹈課后就放棄了——壓腿可真疼。后來(lái)，媽媽又為我報(bào)名了繪畫班。因?yàn)樯仙珮O其大膽，我被老師夸了很多次，也就產(chǎn)生了“我能當(dāng)畫家”的錯(cuò)覺——這是我的第二個(gè)夢(mèng)想。隨著培訓(xùn)班的升級(jí)，到了素描課，我那一塌糊涂的透視結(jié)構(gòu)圖再次將夢(mèng)想扼殺……

“時(shí)間到。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己的夢(mèng)想?！标惱蠋煹穆曇?，將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)?！拔业膲?mèng)想是成為宇航員。”“我的夢(mèng)想是賺錢。但具體做什么可以賺錢，我還沒想好?！薄拔业膲?mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家?！薄拔业膲?mèng)想是……”

“好。那么你們認(rèn)為自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？”

陳老師話音一落，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。談夢(mèng)想總是很容易，談如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就會(huì)張不開嘴。陳老師見我們都低著頭，笑著說(shuō)：“著名物理學(xué)家楊振寧先生也是在12歲時(shí)，就懷揣著要拿諾貝爾獎(jiǎng)的夢(mèng)想。結(jié)果我們都知道，他在1957年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但楊振寧先生從當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的中國(guó)走到諾貝爾獎(jiǎng)面前，又付出了多少努力呢？這是我們常人無(wú)法想象的。老師相信，從今天開始努力，每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

我望著窗外，想著把畫板從雜物間拿出來(lái)，再把綠皮鉛筆削好，重新練習(xí)透視結(jié)構(gòu)圖……

佳作范本

/點(diǎn)評(píng)/

作者以班級(jí)討論的形式，展示了“我”和同學(xué)們五花八門的夢(mèng)想，又以楊振寧先生的事例，講述實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力。文章以淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言講述了深刻的道理，如“談夢(mèng)想總是很容易，談如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就會(huì)張不開嘴”這一句，就引人深思。