張波

每周的植物種植課是同學(xué)們最喜歡的課，擬態(tài)章魚八力老師總能變出一些新花樣讓大家大開眼界。這不，今天的課還沒有開始，八力老師就在教室中央擺上了一個用黑布蓋著的方形大箱子。

“這是什么？”同學(xué)們好奇地站在大箱子周圍，你一言我一語地議論著。

“我猜這肯定是個養(yǎng)殖藻類的大水箱，八力老師這節(jié)課可能是教我們種植海藻吧，什么藍(lán)藻、綠藻、紅藻、馬尾藻、狐尾藻、海葡萄之類的，這些藻類不僅漂亮而且好吃！”小海兔卡卡邊說邊咂嘴。

“我猜啊，這個大箱子可能是個養(yǎng)海草的大花盆?！毙『ｑR沙奇說，“還記得我和你們提到的我那個遠(yuǎn)方朋友海牛先生嗎？它居住的地方長滿海草，有很多小魚、小蝦以及浮游生物。畢竟，海草可是為大大小小的海洋生物創(chuàng)造了良好的棲息地，改善了海洋生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>

“還是種海綿吧！那些黃的像瑪瑙、白的像水晶、紅的像火焰的塊狀、管狀、傘狀、杯狀、扇狀的可愛海綿，再配上漂亮的蠕蟲、管纓蟲、龍介蟲，像花朵一樣裝點著校園，多美呀！”裸鰓類毛毛說。

“種海綿！海綿可是動物，你怎么種呀？！”小丑魚多米反駁說。

大家七嘴八舌地聊了起來。

八力老師走過來，微笑著對大家說：“你們想看看珊瑚小鎮(zhèn)外面的世界嗎？”

“想！”大家興奮地歡呼著圍在大箱子四周。

八力老師一下子掀開方形大箱子的蓋布，原來是一個精美的大水族箱。大家仔細(xì)一看，里面是一個由珊瑚、礁石以及其他多種海洋動植物組成的漂亮小天地。

“這是我的朋友太平洋巨型章魚巴特寄給我的海底‘花園，很漂亮吧！”跟隨著八力老師的介紹，大家開始仔細(xì)觀看這個奇妙的海底“花園”。

這是一個熙熙攘攘的小世界，沙礫、礁石和海藻上有各種動物，熱鬧非凡?！八逑淅锏拿恳粔K礁石都像一個小‘城市！”小丑魚多米說。

“沒錯，各種各樣的動植物生活在一起。”擬態(tài)章魚八力老師說。

一大片海藻叢林上面漂亮的水螅組成了別有風(fēng)格的“小灌木叢”;金黃色、淺橘色、紅白相間的?？?，像巨大的花朵一樣在水中揮舞著它們絢麗的觸手;小巧而精致的高杯水母和粉紅色的珊瑚將這片奇幻“叢林”點綴得熠熠生輝;海鞘披著華麗的被囊，像精美的水晶一樣附著在礁石上;一群細(xì)小的苔蘚蟲，組成一團(tuán)團(tuán)大而美的“絨球”與顏色鮮艷的海綿“浴球”相映成趣……

同學(xué)們都被這美景驚呆了，不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

“這里的海洋居民還真不少呀！”擬刺尾鯛藍(lán)晶感慨道。

“看這里！”八力老師指著一群玲瓏剔透的小家伙兒說，“這群像螞蟻一樣群居的小不點兒叫麥稈蟲，它們附著在藻類上，有的麥稈蟲在不停地運(yùn)動，彎曲著身體從藻類的一處跳到另一處，還有的麥稈蟲正在用步足不斷地收集食物碎屑，很是忙碌呀！”

“這里還有！”順著裸鰓類毛毛的嗅角，大家看到生活在海綿中的多尾裂蟲，它們身上像細(xì)絲線一樣的上百個分支體，隨著水波有節(jié)奏地擺動著。

“這里也有，這里也有……”

“這個海底‘花園簡直太神奇了，完全就是一個海底小世界！”小海兔卡卡感嘆地說。

“是啊，仔細(xì)看完之后才發(fā)現(xiàn)海底的小世界是多么神奇有趣！其實，只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們周圍也有很多這樣奇妙的小世界。同學(xué)們，我期待你們用充滿好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)、去探索。過一段時間咱們也可以建造一個珊瑚小鎮(zhèn)的海底‘花園，你們覺得怎么樣？”

同學(xué)們齊聲說好，對八力老師這個“宏偉計劃”充滿了期待，并對如何建造珊瑚小鎮(zhèn)的海底“花園”紛紛提出自己的構(gòu)想。

“雖然這節(jié)課我們沒有講如何種植植物，但卻知道了一個與我們的珊瑚小鎮(zhèn)不一樣的海底世界。希望同學(xué)們在下一周的植物種植課上，都能帶來自己的作品?！卑肆蠋煾吲d地對同學(xué)們說。