田芳源

近年來，河北水利強勢發(fā)展，在黨史學習教育、引江引黃、地下水超采綜合治理、河湖治理、“十四五”規(guī)劃等方面做出了諸多成績，宣傳工作也更受重視。信息中心緊緊圍繞省水利廳黨組中心工作，加大宣傳力度，制作多部水利專題片，從剪輯技術、表現(xiàn)手法等方面進行優(yōu)化，并且中心還謀劃開通了“燕趙水利”微信公眾號、視頻號，啟用了快手、抖音短視頻等新媒體。新媒體的宣傳比重大幅增加，這更需優(yōu)化剪輯手法和技巧，現(xiàn)結合蒙太奇在水利宣傳中的運用，和大家作一個簡單探討。

1.蒙太奇的誕生

蒙太奇，音譯自法語montage，原為建筑學術語，意為構成、裝配，電影發(fā)明后引申為“剪輯”。19世紀末，在電影歷史的最早期，并沒有剪輯的概念，人們把攝影機擺在固定位置上，一鏡到底拍完，典型代表就是盧姆埃爾兄弟的《火車進站》。見圖1。

圖1 《火車進站》劇照

蒙太奇的誕生來源于一個意外。喬治·梅里愛在放映街頭實景影片時，畫面上一輛公共馬車突然變成了一輛拉著靈柩的馬車，原來在拍攝的時候攝影機的膠卷卡住了，等攝影機修好重新開始拍攝時，正好一輛靈車走到之前馬車在的地方。于是，電影就出現(xiàn)了“停機再拍”的技術，梅里愛也通過這種技術拍攝了《灰姑娘》，南瓜變馬車，灰姑娘變?nèi)A服這種魔術。

后來，人們發(fā)現(xiàn)膠片可以剪開，然后再用藥劑粘合，于是有人開始嘗試把攝影機放在不同位置，從不同距離、不同角度去拍攝，發(fā)現(xiàn)各種鏡頭用不同的連接方法，能產(chǎn)生不同的效果。這是電影擺脫舞臺劇直接敘述的束縛，有了自己獨立手法的開始，自此蒙太奇誕生。

2.蒙太奇的發(fā)展

當電影不再囿于一鏡到底的窠臼，電影創(chuàng)作者們沖破枷鎖，繼續(xù)對電影蒙太奇的潛能進行探索，大衛(wèi)·格里菲斯執(zhí)導的《黨同伐異》等作品，將蒙太奇的手段成功應用到電影敘事中，尤其是《黨同伐異》，在電影里用平行蒙太奇手法，敘述4個部分的故事，值得一提的是在描述最后一分鐘營救時使用了交叉蒙太奇手法，營造出極其充分的緊張感。格里菲斯對蒙太奇的探索，標志著蒙太奇理論逐漸走進人們的視野。

庫里肖夫是蘇聯(lián)蒙太奇學派的奠基人之一，他的蒙太奇理論是將同一個鏡頭與不同鏡頭分別組接，可以創(chuàng)造出不同的含義，還有他著名的庫里肖夫效應。

庫里肖夫選取莫茲尤辛的一個毫無表情的特寫鏡頭，他將這個鏡頭和一盤湯、一個棺材以及美女3個鏡頭分別組接到一起。當他把這3組畫面給觀眾看時，觀眾大為贊賞莫茲尤辛的演技。從湯的鏡頭看到了莫茲尤辛的饑餓，棺材的鏡頭看到莫茲尤辛的悲傷，美女的鏡頭看到莫茲尤辛的喜悅。這3個完全相同的特寫鏡頭，由于和其他鏡頭拼接引發(fā)了觀眾的聯(lián)想。此外，庫里肖夫還做了其他的蒙太奇實驗，他將5個不同地點拍攝的素材組接到一起，形成一組完整連貫的邏輯性動作，期間完全看不出是在不同地點拍攝的。這次實驗創(chuàng)造了一個現(xiàn)實不存在的電影時空，使得電影可以對時間空間再加工。

3.蒙太奇的運用

在無聲電影年代，表現(xiàn)人物的心情是很難的。普多夫金的《母親》巧妙地運用了蒙太奇的手法，來表現(xiàn)兒子獲知明日出獄的狂喜，片段中將囚徒的笑臉和小溪、鳥以及嬰兒的笑容組接在一起，這種喜悅感就被創(chuàng)造出來，蒙太奇帶來的喜悅感遠比直接拍囚徒的笑臉要來得有詩意得多。

這種詩意蒙太奇出現(xiàn)在普多夫金的各個作品中，在他的理論中，蒙太奇是通過一些組合來強化并引發(fā)觀眾的聯(lián)想，從而增強電影作品的表現(xiàn)力。

相較于普多夫金對蒙太奇組合的明確性，愛森斯坦的蒙太奇理論就顯得很隨意或者是說比較晦澀難懂。愛森斯坦認為一個鏡頭并不是獨立存在的，只有當鏡頭被組合起來以后才能帶動觀眾的情緒從而加深對主題的認識。他執(zhí)著于把觀眾的情緒納入創(chuàng)作過程中，在早年從事戲劇活動時，他就提出了雜耍蒙太奇的概念，由于戲劇舞臺所限，他將這套理論融入電影創(chuàng)作當中，《戰(zhàn)艦波將金號》著名片段“奧德薩階梯”，整部影片70min，愛森斯坦運用了1346個鏡頭，其中富含了各種鏡頭的沖突，充分實現(xiàn)了愛森斯坦的雜耍蒙太奇思想。見圖2。

圖2 《戰(zhàn)艦波將金號》劇照

前蘇聯(lián)的蒙太奇學派沒有把蒙太奇當作一種技巧，而是上升到了意識形態(tài)的高度。庫里肖夫通過蒙太奇來創(chuàng)造電影空間，普多夫金更多地把蒙太奇當作修辭來使用，愛森斯坦則是把蒙太奇作為一種思維方式來看待，蘇聯(lián)蒙太奇學派給電影帶來了全新的思考。

4.聲畫結合豐富了蒙太奇

一開始，蒙太奇多用于無聲畫面，聲音確實限制了某些蒙太奇方法的運用，但是電影從視覺藝術演變?yōu)橐暵犓囆g也大大拓展了蒙太奇的用武之地。聲畫結合使蒙太奇不只是畫面與畫面的關系，又有了聲音與聲音、聲音與畫面的關系。聲音，包括人聲、自然音響與音樂3種。人聲又包括臺詞、解說詞、獨白以及雜聲。因此，聲畫結合涉及畫面與人聲、與自然音響、與音樂的各種結合，聲音與聲音的結合涉及種種聲音之間的結合。這樣的復雜性，加大了電影的聲音構成和聲畫構成的無限可能，給予視聽藝術廣闊的新天地，豐富了電影蒙太奇的世界。

5.蒙太奇在水利專題片中的運用

在水利專題片中，蒙太奇手法已經(jīng)運用得相當普遍，比如在匯報專題片類體現(xiàn)河流、水庫、閘壩的舊貌新顏時，老舊資料片鏡頭和新素材組接到一起，時間空間的改變更能表達變化之大。在地下水超采綜合治理專題片中，開篇干裂的地面、下陷歪斜的屋墻等畫面，經(jīng)過治理發(fā)生的變化，這種手法更凸顯了治理成效；在飲水安全專題片中，之前村民到取水點打水難、愁眉苦臉，到戶戶通了自來水的喜笑顏開，形成強烈對比。諸如此類，運用廣泛，比比皆是。

6.蒙太奇在新媒體中的運用

近年來，新媒體在大眾視野越來越受青睞，用戶量劇增，信息中心也緊隨時代發(fā)展，開通了“燕趙水利”微信公眾號、視頻號，啟用了快手、抖音短視頻等新媒體。短視頻精簡、明了、直接，點題與詳述，和專題片相輔相成，取長補短，字幕、配音、形式靈活多樣，政策解讀一改枯燥乏味，更貼近生活，拉近了跟受眾的距離。見圖3。

圖3 “燕趙水利”抖音截圖

無論影視行業(yè)如何革新變遷，萬變不離其宗的是以聲畫為基礎，用技巧和手法去表達所需所想，一改以往“一鏡到底”的留存資料，以專題片的形式進行梳理、總結，展示成果、業(yè)績更生動更直觀地，另外還要加強專業(yè)技術人員的培訓，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐借鑒蒙太奇手法，剪輯出更好的作品，為河北水利宣傳開辟視野、優(yōu)化效果。