平時(shí)媽媽對(duì)我挺好的，可一遇到我和別人吵架時(shí)，她還沒(méi)問(wèn)清楚是怎么回事，上來(lái)就說(shuō)我不對(duì)、我不好，讓我給別人道歉，一點(diǎn)兒都不向著我，我特委屈。就拿前幾天來(lái)說(shuō)，我和好朋友麗麗一起玩，她弄壞了爸爸新給我買(mǎi)的拼圖，我指責(zé)了麗麗幾句，后來(lái)媽媽知道了，說(shuō)我太小氣，讓我打電話給麗麗道歉，我很無(wú)奈。明明應(yīng)該道歉的是她，為什么讓我主動(dòng)道歉？小米老師，我的媽媽不是應(yīng)該向著我嗎？為什么她總向著別人??？

恬恬

果果:恬恬，我和你同病相憐，怎么現(xiàn)在的大人都這樣？我爸爸和你媽媽有相似之處。上個(gè)星期，老師和我爸爸說(shuō)了我和同學(xué)在學(xué)校鬧矛盾的事兒。回家之后，爸爸不問(wèn)青紅皂白就先揍了我一頓，還讓我去給同學(xué)賠禮道歉，我委屈極了，爸爸根本沒(méi)有考慮我的感受！

迪迪：我媽媽也是這樣，不僅向著別人，而且還經(jīng)常把我喜歡的東西送給別人。上個(gè)星期，表妹來(lái)我家做客，非常喜歡我的玩具小熊，媽媽沒(méi)經(jīng)我的允許就把它送給了表妹，那可是我最喜歡的玩具，我都懷疑表妹才是媽媽的親生女兒。

萱萱：和你們比我算幸運(yùn)的了，我的爸爸媽媽還是比較明智的。遇到這種情況，爸爸媽媽會(huì)和我溝通，幫我分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。如果爸爸媽媽都認(rèn)為是我錯(cuò)了，我也能認(rèn)同爸爸媽媽的分析，那我就會(huì)主動(dòng)找同學(xué)賠禮道歉。如果真的是別人的錯(cuò)，爸爸媽媽不會(huì)強(qiáng)制我去道歉，但是會(huì)告訴我要大度、寬容別人，這樣才能交到更多的朋友。

霄霄：我媽媽比較向著我，每次遇到這類情況，媽媽首先關(guān)心我有沒(méi)有受傷或者受委屈，然后去找同學(xué)的家長(zhǎng)。我雖然知道媽媽是愛(ài)我的，但是我不太贊成媽媽的做法，還有同學(xué)說(shuō)我是“媽寶男”，以至于現(xiàn)在有事兒我都不敢告訴媽媽。

恬恬家長(zhǎng)：孩子在家總是抱怨我不向著她，覺(jué)得自己好委屈。我也和孩子說(shuō)，因?yàn)槟闶菋寢尩暮⒆?，你要學(xué)會(huì)寬容、善良、理解和包容，但是現(xiàn)在來(lái)看好像事與愿違了。我也很焦慮，難道我要幫助恬恬去批評(píng)指責(zé)其他孩子嗎？

家長(zhǎng)A：恬恬，我覺(jué)得，如果母親每次都不問(wèn)理由就讓你道歉的話，那么她的教育方式可能也是有問(wèn)題的。如果你真的覺(jué)得很委屈，你也可以告訴媽媽，讓媽媽改變這種處理問(wèn)題的方式，尋找新的解決方法。

子涵：我是家里的老大，每一次我好不容易得到了一個(gè)我最愛(ài)的東西，下一秒東西的主人就換成比我小的弟弟妹妹了。我不情愿地給了他們后，家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“你這么大了，要讓著弟弟妹妹！我下一次給你買(mǎi)不就行了嗎？”或者說(shuō)：“你這么大了，要這些玩具干什么？！”在他們眼里我用的東西都是玩具。我跟他們好好地講，他們就說(shuō)我是在頂嘴，我也好煩惱。

家長(zhǎng)B：作為家長(zhǎng)遇到這種情況，應(yīng)該多從小孩子的角度考慮和解決問(wèn)題。太專制或者太縱容都不利于幫助孩子健康成長(zhǎng)，應(yīng)該多和孩子交流，真正掌握問(wèn)題根源所在，對(duì)癥下藥地幫助孩子解決問(wèn)題。

小米老師：恬恬，我們來(lái)把開(kāi)頭的場(chǎng)景按照你的意愿還原一下：你和麗麗吵架了，麗麗的媽媽看見(jiàn)了，她肯定要向著麗麗，她開(kāi)始不停地訓(xùn)斥你。你肯定覺(jué)得委屈啊，回家會(huì)找媽媽傾訴，你的媽媽也向著你，就去找麗麗的媽媽吵架，同時(shí)訓(xùn)斥麗麗……最后的結(jié)果是什么呢？本來(lái)是你和麗麗的矛盾，后來(lái)矛盾升級(jí)，成了兩家的矛盾。你想事情最后變成這樣嗎？你肯定不想！

所以，我認(rèn)為你的媽媽是一個(gè)為人豁達(dá)、知書(shū)達(dá)理的好媽媽，你應(yīng)該為有這樣的媽媽而感到驕傲。當(dāng)然了，媽媽可能沒(méi)有和你溝通好她這樣做的目的，回家后，你還是要把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)清楚，和媽媽達(dá)成一致的解決方法，相信媽媽也一定會(huì)站在你的角度，理解和幫助你的。