《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》 ?[中] 蔣 ?勛

有些書(shū)，看一次你就不會(huì)愿意再看，甚至你還隱隱懊悔自己浪費(fèi)了時(shí)間。而有些書(shū)，一旦你開(kāi)始閱讀，就有相見(jiàn)恨晚、開(kāi)卷太遲的遺憾。在這套書(shū)里，每一個(gè)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的分析都直接戳中你的淚點(diǎn)、震撼你的心靈。雖然全套書(shū)摞起來(lái)有兩塊磚頭那么厚，但是你一點(diǎn)都不嫌多，只想爭(zhēng)分奪秒、一睹為快。你會(huì)看了又看，一直把它放在自己的案頭，反復(fù)跟隨美學(xué)大師蔣勛的步伐，一次又一次地發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》的美，一遍又一遍地“閱讀自己的一生”。

胡碧華，佛山市三水區(qū)華僑中學(xué)高中語(yǔ)文教師。廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)成員、優(yōu)秀學(xué)員，佛山市骨干班主任培訓(xùn)學(xué)員，三水區(qū)骨干教師，三水區(qū)學(xué)科帶頭人，三水區(qū)優(yōu)秀教師，三水區(qū)專(zhuān)家型培養(yǎng)對(duì)象。一直踐行“在閱讀中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中磨練”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。

《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素》 ?[中] 王春易

很多時(shí)候，我們專(zhuān)注于如何教，為此想盡方法、絞盡腦汁，結(jié)果卻不如人意?；蛟S是時(shí)候，我們?cè)撟円幌铝耍∨c其執(zhí)著于教師怎么教，不如關(guān)注到學(xué)生怎么學(xué)。《從教走向?qū)W：在課堂上落實(shí)核心素養(yǎng)》這本書(shū)，或許能給你指出方向。在課堂之上，我們?nèi)钡牟⒉皇锹鋵?shí)核心素養(yǎng)的理念和意識(shí)，而是缺少具體的方法途徑。如何看待教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系？如何落實(shí)單元學(xué)習(xí)？如何落實(shí)核心任務(wù)？如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)？本書(shū)通過(guò)大量生動(dòng)的教學(xué)案例，清淅的方法策略指導(dǎo)，給在迷茫中的你明了的答案，讓學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生。

陳媛，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任職于深圳市龍崗區(qū)平湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部。深圳市高考語(yǔ)文先進(jìn)個(gè)人、深圳市龍崗區(qū)優(yōu)秀班主任獲得者，指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)和省市區(qū)級(jí)作文大賽中多次獲獎(jiǎng)，獲得各級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。